2024年春八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第5框 国家司法机关教学实录 新人教版

2024年春八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第5框国家司法机关教学实录新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：我国国家机构

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2024年春学期第10周星期二第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的法治意识，使学生了解国家司法机关的职能和作用。

2.增强学生的公民参与意识，引导学生认识到人民是国家的主人。

3.提升学生的道德素养，使学生学会尊重法律、遵守法律，维护社会公平正义。重点难点及解决办法重点：

1.国家司法机关的职能和作用：重点理解司法机关如何维护社会公平正义，保护公民合法权益。

2.司法机关的组织结构：重点掌握我国司法机关的基本构成，包括法院、检察院等。

难点：

1.司法机关工作原理：理解司法机关如何独立行使审判权、检察权，以及如何保证司法公正。

2.司法机关与公民权利的关系：学生可能难以理解司法机关如何保障公民权利的实现。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受司法机关的工作流程和作用。

2.利用图表展示司法机关的组织结构，帮助学生建立清晰的认识。

3.组织课堂讨论，引导学生思考司法机关如何保障公民权利，并鼓励学生提出自己的观点。

4.结合时事热点，让学生了解司法机关在维护社会稳定中的作用，增强学生的法治意识。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析法，讲解国家司法机关的基本概念和职能。

2.设计小组讨论活动，让学生分析案例，探讨司法机关如何维护社会公平正义。

3.通过角色扮演，让学生模拟法官、检察官等角色，体验司法机关的工作流程。

4.利用多媒体展示司法机关的历史变迁和现实案例，增强教学的直观性和趣味性。

5.安排学生进行项目导向学习，让学生分组研究特定司法机关的运作机制，提高学生的自主学习能力。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.播放一段关于国家司法机关的宣传视频，引起学生兴趣。

2.提问：同学们，你们知道国家司法机关有哪些吗？它们有什么作用？

3.学生回答后，教师简要介绍司法机关的基本概念。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**司法机关的职能和作用（10分钟）**

-讲解司法机关的定义和职能，如法院、检察院等。

-通过案例展示司法机关如何维护社会公平正义。

-提问：司法机关在维护社会稳定中扮演什么角色？

-学生回答，教师总结。

2.**司法机关的组织结构（10分钟）**

-展示司法机关的组织结构图，讲解法院、检察院等机构的设置和职能。

-通过互动问答，让学生了解不同司法机关的职责。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论（5分钟）**

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何理解司法机关的独立性？

-司法机关如何保障公民的合法权益？

-小组代表分享讨论成果。

2.**案例分析（5分钟）**

-提供一个真实的司法案例，让学生分析司法机关在案件中的作用。

-学生分组讨论，教师巡视指导。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问：同学们，通过本节课的学习，你们对国家司法机关有了哪些新的认识？

2.学生回答，教师总结并强调重点。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**角色扮演（5分钟）**

-学生扮演法官、检察官、律师等角色，模拟法庭审判过程。

-教师扮演原告、被告等角色，引导学生进行辩论。

-角色扮演结束后，教师点评并总结。

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.教师总结本节课的重点内容，强调司法机关的重要性。

2.提问：同学们，我们应该如何尊重和遵守法律？

3.学生回答，教师总结并鼓励学生在日常生活中践行法治精神。

**七、布置作业（5分钟**）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.调查了解当地司法机关的工作情况，撰写一篇短文。

**教学创新点**：

-利用多媒体技术展示司法机关的历史变迁和现实案例，增强教学的直观性和趣味性。

-通过角色扮演和案例分析，提高学生的参与度和互动性。

-结合时事热点，让学生了解司法机关在维护社会稳定中的作用，增强学生的法治意识。

**教学过程流程环节符合实际学情**：

-教学内容紧扣实际，紧密联系学生的生活实际，提高学生的学习兴趣。

-教学活动设计注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，培养学生的自主学习能力。

-教学过程中，教师注重学生的反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。学生学习效果六、学生学习效果

1.**法治意识增强**：学生对国家司法机关的职能和作用有了更深入的理解，认识到司法机关在维护社会公平正义、保护公民合法权益中的重要作用，从而增强了法治意识。

2.**知识掌握程度提高**：学生对我国国家司法机关的组织结构、工作原理和运作机制有了系统的认识，能够准确描述司法机关的构成和各自职责。

3.**分析能力提升**：通过案例分析和小组讨论，学生学会了如何分析司法案例，提高了分析问题和解决问题的能力。

4.**公民参与意识增强**：学生了解到人民是国家的主人，司法机关的工作与每个人的生活息息相关，从而增强了公民参与意识，愿意为维护社会公平正义贡献自己的力量。

5.**道德素养提升**：学生在学习过程中，通过模拟法庭、角色扮演等活动，学会了尊重法律、遵守法律，培养了良好的道德素养。

6.**自主学习能力增强**：通过项目导向学习，学生学会了如何分组合作、研究问题，提高了自主学习能力。

7.**批判性思维能力发展**：在课堂讨论和案例分析中，学生学会了从不同角度思考问题，提出了自己的观点，批判性思维能力得到了发展。

8.**情感态度价值观的塑造**：学生在学习过程中，对司法机关的公正、公平有了更深刻的认识，塑造了积极向上的情感态度价值观。

9.**实践能力提高**：通过模拟法庭等活动，学生将理论知识应用于实践，提高了实践能力。

10.**团队合作精神培养**：在小组讨论和项目中，学生学会了与他人合作，培养了团队合作精神。作业布置与反馈作业布置：

1.**课后练习题**：布置教材中的课后练习题，要求学生在课后独立完成。这些练习题包括填空、选择题和简答题，旨在巩固学生对国家司法机关组织结构和工作原理的理解。

2.**案例分析报告**：选择一个与司法机关相关的案例，要求学生撰写案例分析报告。报告应包括对案例的简要描述、分析司法机关在案件中的作用、以及总结案例对法治社会的启示。

3.**小组研究项目**：分组让学生选择一个具体的司法机关，如法院或检察院，研究其历史、职能和运作机制。每个小组需准备一份研究报告，并在下一节课上进行展示。

4.**角色扮演练习**：要求学生在课后模拟法庭审判过程，扮演不同的角色，如法官、检察官、律师和被告人。通过角色扮演，学生可以更直观地体验司法机关的工作。

作业反馈：

1.**批改与评分**：在规定的时间内批改学生的作业，评分标准严格遵循教学目标和作业要求。

2.**个别辅导**：对于作业中表现不佳的学生，进行个别辅导，帮助他们理解和掌握课程内容。

3.**反馈与建议**：在作业批改后，及时给学生反馈，指出作业中的错误和不足，并提出具体的改进建议。

4.**课堂展示**：对于小组研究项目和角色扮演练习，组织学生在课堂上展示成果。教师和其他学生提供反馈，帮助学生改进表现。

5.**作业追踪**：定期追踪学生的作业完成情况，确保每个学生都能按时完成作业，并在必要时提供额外的支持。

6.**家长沟通**：对于学生在作业中遇到的问题，通过家长沟通，确保家长了解学生的学习进度和需要支持的地方。

7.**作业评估**：将作业成绩作为学生学习效果的重要评估手段，同时关注学生在作业中的态度和进步。板书设计①国家司法机关概述

-国家司法机关定义

-国家司法机关职能

②司法机关的组织结构

-法院

-审判权

-独立审判原则

-检察院

-检察权

-法律监督职责

③司法机关的工作流程

-立案

-审查起诉

-公开审判

-执行判决

④司法机关与公民权利

-司法机关保障公民权利

-公民参与司法活动

⑤司法机关的独立性

-独立行使审判权、检察权

-司法公正与社会稳定

⑥司法机关的社会责任

-维护社会公平正义

-促进法治社会建设教学反思与改进教学结束后，我进行了一些反思，以下是我对本次教学的几点思考：

1.**学生参与度**

-在课堂讨论和角色扮演环节，我发现部分学生参与度不高，可能是由于对司法机关的了解不够深入或者缺乏自信。在未来的教学中，我计划通过更丰富的案例和互动活动来激发学生的兴趣，同时鼓励学生积极发言，提高他们的参与度。

2.**教学方法的多样性**

-本次教学中，我主要采用了讲授法和案例分析法。虽然这些方法有助于学生理解抽象的概念，但我认为可以增加一些更直观的教学手段，比如视频、图片或者实地参观法院等，以增强学生的感性认识。

3.**作业设计**

-课后作业的设计上，我发现有些学生反映案例分析报告较为困难，因为他们不知道如何入手。我意识到需要提供更具体的指导，比如提供案例分析模板或者给出一些分析案例的步骤。

4.**学生反馈**

-在课后，我收集了一些学生的反馈，他们普遍认为对司法机关的理解有所提高，但也有一些学生提到希望有更多的时间来消化和吸收新知识。因此，我计划在未来的教学中，适当增加复习和巩固的时间。

5.**教学资源的利用**

-我认为在教学中，我还可以更好地利用网络资源，比如在线法律知识库、司法案例数据库等，来丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

-**增加互动环节**：在课堂上设计更多互动环节，如小组讨论、辩论赛等，鼓励学生积极参与，提高他们的口头表达能力和团队合作精神。

-**丰富教学手段**：尝试使用多媒体教学资源，如视频、图片和动画，来帮助学生更好地理