机动车驾驶教练员职业技能练习题库与答案

机动车驾驶教练员职业技能练习题库与答案(附

解析)

一、单选题(共30题，每题1分，共30分)

1.调节座椅头枕高度，使头枕顶部()。

A、抵住颈椎

B、与头平齐

C、抵住脖子

D、与颈平齐

正确答案：B

2.教练员的职业信念是职业素养的()。

A、意识

B、体现

C、核心

D、责任

正确答案：C

答案解析：教练员的职业信念是职业素养的核心内容，它贯穿于教

练员的整个职业活动中，对其职业行为起着根本性的指导作用，决

定着教练员如何看待自己的职业、对待学员以及开展教学等工作，

所以是职业素养的核心。

3.驾驶学员在学习驾驶过程中有道路交通安全违法行为，由()。

A、驾驶学员承担部分责任

B、驾驶学员承担责任

C、教练员承担责任

D、驾培机构承担责任

正确答案：C

答案解析：根据《道路交通安全法实施条例》第二十条规定，在道

路上学习驾驶，应当按照公安机关交通管理部门指定的路线、时间

进行。在道路上学习机动车驾驶技能应当使用教练车，在教练员随

车指导下进行，与教学无关的人员不得乘坐教练车。学员在学习驾

驶中有道路交通安全违法行为或者造成交通事故的，由教练员承担

责任。

4.《教学大纲》规定每个学员课堂学习时间和实际操作学习时间每

天不得超过()。

A、4学时

B、6学时

C、2学时

D、8学时

正确答案：A

5.当汽车以()以上的车速与前方一定角度内的障碍物碰撞时,安全气

囊才能工作。

A、10km/h

B、15km/h

C、20km/h

D、30km/h

正确答案：D

6.教练员职业具有()属性。

A、生活

B、教学

C、固有

D、本质

正确答案：B

答案解析：教练员职业具有教学属性，其主要职责是教授学员驾驶

技能和相关知识等，所以具有教学属性。教练员通过各种教学方法

和手段，帮助学员掌握驾驶技术，培养安全意识等，体现了教学这

一核心工作内容和属性。

7.理论联系实际是驾驶培训教学的0。

A、部分

B、特点

C、核心

D、方法

正确答案：C

答案解析：理论联系实际是将所学习的理论知识与实际操作相结合,

贯穿于驾驶培训教学的全过程，是驾驶培训教学的核心所在。它能

让学员更好地理解和掌握驾驶技能，提高实际驾驶能力，所以是核

心，而不是部分、方法或特点。

8.大型车辆跟车行驶时,应始终与前车保持足以采取紧急制动措施的

Oo

A、反应距离

B、制动距离

C、安全距离

D、停车距离

正确答案：C

答案解析：大型车辆跟车行驶时，保持足以采取紧急制动措施的安

全距离非常重要。停车距离是包括反应距离和制动距离等在内的最

终停车所需的总距离；反应距离是驾驶员反应时间内车辆行驶的距

离；制动距离是车辆开始制动到完全停止行驶的距离。而安全距离

涵盖了这些因素，强调了能确保在突发情况时可以安全制动避免碰

撞的距离，所以应始终与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距

离。

9.夜间驾驶时要尽量避免（）。

A、变道

B、倒车

C、掉头

D、超车

正确答案：D

答案解析：夜间驾驶时，由于视线受限、对路况判断难度增加等原

因，超车存在较大风险。倒车、变道、掉头在夜间操作也较为危险,

但相比之下，超车时需要更准确地判断前方车辆速度、距离以及周

围交通状况等，更容易引发事故，所以夜间驾驶要尽量避免超车。

10.会车时,会车地点有障碍物,应及时减速靠右，（），有条件的一方让

对方先行。

A、高速会车

B、怠速会车

C、低速会车

D、变速会车

正确答案：C

答案解析：会车时遇到有障碍物的情况，应及时减速靠右，低速会

车，让有条件的一方让对方先行。高速会车很危险且不符合此时的

应对情况；变速会车表述不准确；怠速会车车辆处于非行驶的怠速

状态不符合会车场景要求，所以应选择低速会车。

11.夜间起步时，在照明条件差的道路行驶、车速在30km/h以上，应

使用（）。

A、近光灯

B、远光灯

15.在没有限速标志的道路行驶时,城市道路最高速度为()。

A^30km/h

B、50km/h

C、40km/h

D、60km/h

正确答案：A

16.汽车轮胎磨损至极限，即前轮胎胎面花纹深度低于0时必须停止

使用。

A、3.0毫米

B、3.2毫米

C、C6毫米

D、3.6毫米

正确答案：B

17.科学有序的()将有助于学员与教练员相互配合开展培训教学。

A、学员管理

B、饮食管理

C、娱乐管理

D、生活管理

正确答案：A

答案解析：科学有序的学员管理可以明确学员在培训教学中的角色

和职责，规范学员的行为和活动，从而使学员更好地与教练员相互

配合，共同推进培训教学的顺利开展。娱乐管理、饮食管理和生活

管理与学员和教练员之间的培训教学配合直接关联较小。

18.交通警察适用简易程序处理道路交通事故时，当事人拒不撤离现

场的，予以()。

A、暂时撤离

B、自行撤离

C、强制撤离

D、协助撤离

正确答案：C

答案解析：当事人拒不撤离现场会影响交通秩序，带来安全隐患，

所以交通警察适用简易程序处理道路交通事故时，当事人拒不撤离

现场的，予以强制撤离。

19.车辆准备驶离高速公路时,如果误驶过出口，驾驶人应()。

A、倒车

B、继续行驶至下一出口

C、逆行

D、掉头

正确答案：B

答案解析：车辆准备驶离高速公路时，如果误驶过出口，继续倒车、

掉头或逆行都非常危险，会严重影响高速公路的交通秩序，极易引

发交通事故。正确的做法是继续行驶至下一出口，然后再驶离高速

公路从下一出口返回正确方向。

20.直线行驶中，注意行车过程中()时机的选择。

A、转向

B、供油

C、加减档

D、制动

正确答案：C

答案解析：在直线行驶过程中，加减档时机的选择非常重要。合适

的加减档时机能够使车辆保持平稳的动力输出，保证直线行驶的稳

定性。供油是持续进行的基本操作；制动会影响直线行驶的平稳性,

不是直线行驶中重点关注的时机选择；转向会改变行驶方向，与直

线行驶的要求相悖，所以在直线行驶中，注意行车过程中加减档时

机的选择。

21.教练员应坚持对教学车辆进行()。

A、强制维护

B、定量维护

C、一级维护

D、定期维护

正确答案：D

22.实际操作教学的效果不仅取决于教练员的授课、学员的感知水平,

还取决于技能的()。

A、形成规律

B、形成速度

C、形成规矩

D、形成顺序

正确答案：A

答案解析：实际操作教学效果受多种因素影响，技能形成规律对教

学效果起着关键作用。教练员授课、学员感知水平固然重要，但只

有遵循技能形成规律，才能更有效地促进学员技能的掌握和提升，

而形成速度、规矩、顺序等相对来说不是决定教学效果的关键因素,

所以取决于技能的形成规律。

23.教案是教练员的()和设想。

A、教学设计

B、教学设备

C、教学动作

D、教学拓展

正确答案：A

答案解析：教案是教练员对教学过程进行的整体设计和规划，涵盖

了教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤以及教学评估等方面

的设想，它是教练员进行教学活动的重要依据，所以教案是教练员

的教学设计。

24.转向盘的最大自由行程不得超过()。

A、10°

B、15°

C、20°

D、25°

正确答案：A

25.机动车通过交叉路口()时,在不妨碍被放行车辆、行人通行的情

况下,可以通行。

A、慢行

B、右转弯

C、左转弯

D、直行

正确答案：B

答案解析：机动车通过交叉路口右转弯时，在不妨碍被放行车辆、

行人通行的情况下，可以通行。左转弯、直行等情况需按照交通信

号灯或交通标志指示通行，不是单纯在不妨碍被放行车辆、行人通

行时就一定能通行，慢行也不能随意在交叉路口这样通行，只有右

转弯在满足条件时可以。

26.驾驶机动车在道路上发生故障,应当按照规定开启危险报警闪光

灯并在车后()处设置警告标志。

A、10、20nl

B、20~301n

C、50〜150nl

D、30"50m

正确答案：C

27.汽车以较高的车速与前方()角度以内的障碍物碰撞时,安全气囊

才能工作。C

A、10°

B、15°

C、30°

D、45°

正确答案：C

答案解析：安全气囊的工作需要满足一定的条件，通常是汽车以较

高的车速与前方大于30°角度以内的障碍物碰撞时，安全气囊才会

触发工作，所以答案选C。

28.驶入立交桥时,注意观察交通标志和标线,严禁在立交桥上()。

A、会车

B、超车

C、让超车

D、逆行

正确答案：D

29.驾驶员培训与考试的法律依据是()。

A、教学学时

B、教学内容

C、教学项目

D、教学大纲

正确答案：D

答案解析：驾驶员培训与考试的法律依据是教学大纲。教学大纲规

定了驾驶员培训的内容、标准和要求等，是整个驾驶员培训与考试

体系的基础和规范，为培训和考试提供了明确的指导和依据。

30.不属于被动安全装置的是()。

A、防抱死制动系统

B、安全带

C、安全气囊

D、安全头枕

正确答案：A

答案解析：防抱死制动系统(ABS)是一种主动安全装置，它通过控

制制动系统，防止车轮在制动时抱死，保持车辆的转向能力和稳定

性，从而帮助驾驶员在紧急制动时更好地控制车辆。而安全带、安

全气囊、安全头枕都属于被动安全装置，它们是在车辆发生碰撞等

事故时，为车内人员提供保护，减少伤害的装置。安全带在碰撞时

能约束乘客，减少犍击力；安全气囊在碰撞瞬间弹出，缓冲保护乘

客；安全头枕可防止追尾时对乘客颈部造成伤害。

二、多选题(共10题，每题1分，共10分)

1.道路上进行会车应提前选择合理的会车地点。尽量避免在()急转

弯处会车。

A、窄桥

B、坡道

C、隧道

D、涵洞

正确答案：ABCD

答案解析：在道路上进行会车时，窄桥、坡道、隧道、涵洞等路段

都存在通行条件受限的情况，在这些地方会车容易引发危险，所以

应尽量避免在这些位置会车。窄桥空间狭窄，不利于两车顺利交会;

坡道可能导致车辆动力不足、制动困难等问题，影响会车安全；隧

道内视线不佳，且空间有限，会车难度大；涵洞同样空间有限，不

利于会车操作，还可能因视线遮挡等因素引发事故。

2.检验教学质量的重要途径有0。

A、结业考核管理

B、教学组织管理

C、教学过程考核

D、培训课目考核

正确答案：AD

3.教练员的培训目的是向教练员传递驾培机构的()的标准要求。

A、核心理念

B、品牌意识

C、岗位技能

D、驾校文化

正确答案：ABCD

答案解析：培训目的是多方面的，核心理念决定了驾培机构的整体

发展方向和价值追求，传递核心理念能让教练员明确机构的核心诉

求；驾校文化是驾培机构独特的精神标识,，有助于教练员融入机构

文化氛围；品牌意识关乎驾培机构的市场形象和竞争力，教练员了

解后能更好维护品牌；岗位技能是教练员开展教学工作的基础，明

确岗位技能标准要求可提升教学质量。所以培训目的是向教练员传

递驾培机构的核心理念、驾校文化、品牌意识、岗位技能等标准要

求。

4.编写教案是教练员对教学内容进行()的过程。

A、消化

B、缩写

C、加工

D、提炼

正确答案：ACD

答案解析：编写教案是教练员对教学内容进行深入研究、加工处理、

提炼精华等一系列过程，消化教学内容能更好地理解并转化为教学

资源，加工可以使教学内容更符合教学需求和学员特点，提炼能够

突出重点、优化教学内容，而缩写只是简单的缩短篇幅，不能全面

体现编写教案的过程，所以答案选ACD。

5.教案是教学活动的()的蓝本。

A、模拟

B、组织

C、规划

D、导向

正确答案：BCD

6.教练员严谨的教学行为,主要表现在()。

A、模拟教学

B、文明施教

C、组织教学

D、规范教学

正确答案：BD

7.转弯后回正转向盘,要注意()。

A、打多少回多少

B、多打少回

C、多打多回

D、少打少回

正确答案：ACD

8.情绪主要体现()等方面。

A、性格

B、激情

C、应激

D、心境

正确答案：BCD

答案解析：情绪主要体现为心境、激情不应激等方面。心境是一种

微弱、平静和持久的情绪状态；激情是一种强烈的、爆发性的、为

时短促的情绪状态；应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的

高速而高度紧张的情绪状态。而性格是一个人在对现实的稳定的态

度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人

格特征，不属于情绪体现的方面。

9.引发交通事故的成因有()等。

A、交通违法行为

B、驾驶人操作失误或处置不当

C、车辆技术状况不良

D、道路、天气等客观因素

正确答案：ABCD

答案解析：交通事故的成因是多方面的。交通违法行为，比如闯红

灯、超速、酒驾等，是引发事故的常见原因；驾驶人操作失误或处

置不当，例如急刹车、转向失误等也容易导致事故；车辆技术状况

不良，像刹车故障、轮胎老化等会影响车辆正常行驶进而引发事故;

道路、天气等客观因素，如道路狭窄、湿滑路面、恶劣天气等同样

会增加事故发生的风险。所以ABCD选项都正确。

10.影响安全行车的主要因素包括()等因素。

A、恶劣天气条件

B、不良道路条件

C、不同类型行人

D、驾驶员异常心理、生理

正确答案：ABCD

答案解析：驾驶员异常心理、生理会导致操作失误等影响行车安全;

恶劣天气条件如暴雨、大雾等会降低能见度、影响车辆操控；不良

道路条件如坑洼、积水等会增加行车风险；不同类型行人如儿童、

老年人、行动不便者