《情商与智慧人生》2024年学习通超星章节及期末考题答案（含解析）

《情商与智慧人生》2024年学习通超星章节及期末考题答案（含解析）第一章情商认知与人生发展一、判断题考题：在大学成为人才的方法包括：坚持自习、经常锻炼、早起早睡，培养爱好、考“四六级”、拿奖学金、节俭生活，收获友谊、考证考研、社会实践等。（）答案：√解析：大学阶段的全面发展是高情商人才成长的基础，上述行为涵盖学业提升、习惯养成、社交拓展等维度，符合“智商与情商协同发展”的人才培养逻辑。考题：考试成绩优秀的学生必然具备优秀的思维能力。（）答案：×解析：成绩优秀可能源于记忆能力、学习方法等单一因素，而思维能力需涵盖逻辑推理、创新思维、问题解决等综合素养，二者并非必然关联。考题：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”出自《论语》。（）答案：×解析：该句出自荀子《劝学》，强调实践学习的重要性，而非《论语》中的内容，需注意经典文献的出处辨析。考题：《论语》是由孔子编撰而成的。（）答案：×解析：《论语》是孔子及其弟子的言行录，由孔子的弟子及再传弟子编撰，并非孔子本人编写。二、单选题考题：（）是良好沟通的前提，是尊重他人的表现。A.表达B.聆听C.赞美D.共情答案：B解析：聆听能让沟通对象感受到被重视，是理解他人需求的基础，也是高情商沟通的首要环节。考题：“子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我。”出自（）。A.《道德经》B.《论语・子罕篇》C.《孟子》D.《庄子》答案：B解析：该句记录孔子杜绝四种弊病的修养方法，体现了谦逊开放的处世智慧，是《论语》中的经典论述。第二章高情商素养的核心维度一、判断题考题：成为高情商者有五项修炼包括：培养自信，有责任心；培养友情，用心对待他人；培养表达能力，培养聆听的好习惯；多争取实习、实践的机会；培养不怕犯错的精神，保持好心情。（）答案：√解析：这五项修炼涵盖自我认知、人际交往、实践能力、心态调节等核心维度，符合戈尔曼情商理论中“自我管理、社交管理”的核心框架。考题：当客观事物符合客体需要就产生消极情绪，反之产生积极情绪。（）答案：×解析：情绪产生的逻辑为“客观事物符合主体需要产生积极情绪，反之产生消极情绪”，需注意“主体”与“客体”的概念区分。二、多选题考题：低情商的人具有如下特点（）。A.性格孤僻，不易与人合作B.自卑自负C.固执、急躁D.没有责任心答案：ABCD解析：低情商的核心表现为情绪调控能力弱、社交适应性差，上述选项均符合这一特征。考题：高情商的人具有如下特点（）。A.社交能力强、外向而愉快B.目标明晰，对事业较投入C.为人正直，富于同情心D.善于反省自己、调整自己答案：ABCD解析：高情商者兼具自我驱动与人际和谐能力，上述选项涵盖了情绪管理、目标管理、道德素养等多个维度。第三章传统文化中的情商智慧一、判断题考题：“知人者智，自知者明。”出自《道德经》。（）答案：√解析：该句强调自我认知与识人能力的重要性，是老子智慧中关于个人修养的经典观点。考题：“己所不欲，勿施于人。”出自《道德经》。（）答案：×解析：该句是孔子提出的处世准则，体现同理心与换位思考的情商智慧，出自《论语・颜渊篇》。二、单选题考题：（）为儒家“五常之道”。A.仁义礼智信B.温良恭俭让C.忠孝勇恭廉D.礼义廉耻信答案：A解析：“五常之道”是儒家伦理的核心范畴，对应五种基本道德规范，是传统文化中情商修养的重要依据。考题：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”出自（）。A.《论语・季氏篇》B.《论语・学而篇》C.《孟子・离娄上》D.《荀子・劝学》答案：A解析：该句阐述了交友的原则，体现了传统文化中对人际交往质量的重视，是《论语》中关于社交智慧的经典内容。第四章情绪管理与压力应对一、判断题考题：适当强度的压力反应能调动体内的能量，对生命活动有积极意义，会使人精神振奋，并全力以赴投入到工作与学习中。（）答案：√解析：根据压力管理理论，适度压力属于“良性压力”，可激发个体潜能，提升任务表现。考题：没有压力的生活看似轻松，却隐藏着危机。（）答案：√解析：缺乏压力会导致个体动力不足、能力退化，符合积极心理学中“适度挑战促进成长”的观点。二、多选题考题：挫折导致消极心理的几个表现（）。A.喜欢否定自己B.敏感C.自我意识过强D.自我封闭答案：ABCD解析：挫折会引发自我认知偏差与社交退缩，上述选项均为常见的消极心理反应。考题：大学生不良情绪产生的原因包括（）。A.感觉专业选择不当B.学习负担过重C.业余生活单调D.情感生活挫折答案：ABCD解析：不良情绪的产生与学业、生活、情感等多维度因素相关，需结合具体场景进行调节。第五章人际交往与团队协作一、判断题考题：影响人际交往建立的条件，首先是空间距离。良好人际关系的建立在于交往双方相互吸引产生的相互接纳。（）答案：√解析：根据人际交往的“邻近效应”，空间距离是初始交往的基础，而深层关系建立依赖相互吸引与接纳。考题：名片效应指在交际中，如果表明自己与对方的态度和价值观相同，就会使对方感觉到你与他有更多的相似性。（）答案：√解析：名片效应是建立情感共鸣的有效策略，通过价值观认同拉近心理距离，属于高情商社交技巧。二、单选题考题：乔哈里窗不包括以下哪个区域？（）A.公开区B.盲区C.探索区D.未知区答案：C解析：乔哈里窗的四个区域为“公开区、盲区、隐藏区、未知区”，“探索区”并非其标准分类。考题：以下不属于参加社团活动的四个准绳的是（）。A.有所收获B.有所成长C.有所付出D.有所收入答案：D解析：社团活动的核心价值在于能力提升与社交拓展，“有所收入”并非参与的主要准绳。第六章爱情与自我成长一、判断题考题：有占有欲，希望对方专属于自己，是爱情里的正常感觉。（）答案：√解析：爱情具有排他性特征，适度占有欲是情感投入的正常表现，但需以尊重对方独立性为前提。考题：爱情是在人类生命繁殖本能的基础上，产生于男女之间相互倾慕、渴望结合的复杂的情感体验和心理活动，是人类生命进程中一种高级的情感需要。（）答案：√解析：该定义既体现了爱情的生理基础，也强调了其高级情感属性，符合心理学对爱情的经典界定。二、单选题考题：“你只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”这句话是（）阐述的？A.马克思B.恩格斯C.罗素D.雨果答案：A解析：该句体现了人际交往中“对等性原则”，是马克思关于情感互动的经典论述。考题：《上邪》属于汉代乐府民歌中的《（）》。A.相和歌辞B.鼓吹曲辞C.杂曲歌辞D.郊庙歌辞答案：B解析：《上邪》是汉代鼓吹曲辞中的名篇，表达了坚贞的爱情誓言，常作为爱情心理学的经典案例引用。第七章自我激励与人生规划一、判断题考题：自励就是利用情绪信息，整顿情绪，增强注意力，调动自己的精力和活力，适应性地确立目标，创造性地实现目标。（）答案：√解析：自我激励是情商的核心能力之一，该定义准确涵盖了情绪调节、目标确立、行动实现三个关键环节。考题：建立信心信念的规则之一是构思一幅你自己成功的画面，不要怀疑心像的真实性，无论遇到怎样的情况，请随时想象这幅成功的画面。（）答案：√解析：这一方法符合“心理暗示”原理，通过视觉化成功场景强化自我认同，是建立自信的有效技巧。二、多选题考题：人的能力可以分为（）。A.脑力B.心力C.体力D.财力答案：ABC解析：情商视角下的能力体系包括智力（脑力）、