2025年少先队知识题库及答案

2025年少先队知识题库及答案一、少先队基础理论知识（选择题）1.中国少年先锋队的创立者和领导者是？A.中国共产主义青年团B.中国共产党C.中华全国妇女联合会D.教育部答案：B2.少先队的队旗图案由哪两部分组成？A.五角星和火炬B.镰刀和锤头C.太阳和花朵D.国旗和校徽答案：A（注：队旗为红色，左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色火炬，象征光明）3.少先队的入队年龄要求是？A.6周岁到14周岁B.7周岁到13周岁C.8周岁到12周岁D.5周岁到15周岁答案：A（依据《中国少年先锋队章程》第十一条）4.少先队的队歌是？A.《我们的田野》B.《让我们荡起双桨》C.《我们是共产主义接班人》D.《歌唱祖国》答案：C（1978年10月，团十大决定《我们是共产主义接班人》为中国少年先锋队队歌）5.少先队的作风不包括以下哪一项？A.诚实B.勇敢C.团结D.严肃答案：D（队的作风是“诚实、勇敢、活泼、团结”）二、少先队历史与发展（填空题）6.中国少年先锋队正式成立的日期是______年______月______日。答案：1949、10、137.少先队的前身在土地革命时期称为______，抗日战争时期称为______，解放战争时期称为______。答案：劳动童子军、抗日儿童团、儿童团8.2023年，共青团中央、教育部等联合印发《关于构建新时代少先队社会化工作体系的实施意见》，提出要打造______、______、______的少先队社会化工作格局。答案：“校内为主、校外为辅、社会支持”9.少先队组织的“五爱”教育内容是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、______。答案：爱护公共财物10.2025年少先队工作的主线是深入学习贯彻______精神，聚焦培养______的时代新人。答案：党的二十大、有理想敢担当能吃苦肯奋斗三、少先队礼仪规范（简答题）11.请简述少先队队礼的动作要求及含义。答案：动作要求：右手五指并拢，高举头上，手掌与小臂成直线，自下而上经胸前高举头上约一拳的距离，掌心向左前下方。含义：右手五指并拢表示人民的利益高于一切。12.佩戴红领巾的正确步骤是什么？答案：①将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨；②右角放在左角下面，两角交叉；③将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；④右角经左右两角交叉的空隙中拉出，抽紧；⑤调整红领巾至平整贴合颈部，钝角自然垂于背后。13.少先队呼号的内容及领呼、回应方式是什么？答案：呼号内容：“准备着：为共产主义事业贡献力量！”领呼：“队员们！”回应：“时刻准备着！”（注：呼号由辅导员领呼，全体队员齐声回应）14.少先队队旗使用时有哪些注意事项？答案：①队旗是少先队组织的标志，使用时应保持整洁，避免破损、污染；②出旗和退旗时，旗手要持旗规范（旗杆倾斜约45度），护旗手在两侧随行；③队旗不得用于与少先队无关的活动，不得倒挂或随意丢弃；④重大仪式中，队旗应置于显著位置。四、少先队活动与实践（论述题）15.结合2025年“红领巾争章”活动要求，谈谈少先队员应如何通过争章提升自身素质。答案：“红领巾争章”是少先队组织开展的日常教育实践活动，2025年重点围绕“立德章”“立志章”“立新章”“立新章”“立新章”（注：根据最新文件调整为“红星章”“红旗章”“火炬章”三大类别）等开展。少先队员应从以下方面努力：①“红星章”聚焦爱党爱国教育，通过学习党史故事、参观红色场馆、参与“红领巾讲解员”活动，增强对党的情感认同；②“红旗章”侧重集体主义和社会责任感，积极参与“红领巾小健将”体育活动、“红领巾小百灵”艺术实践、“红领巾小主人”班级管理，培养团结协作能力；③“火炬章”强调创新实践，参与“红领巾小创客”科技竞赛、“红领巾小志愿”社区服务，在劳动和奉献中锻炼解决问题的能力。例如，在“红领巾小志愿”活动中，可参与社区环保宣传、助老服务，将争章与实际行动结合，真正实现“在实践中成长”。16.新时代少先队主题队日应如何设计才能增强队员的参与感？请举例说明。答案：主题队日设计需遵循“儿童化、具体化、实践化”原则。以“学习二十大争做好队员”主题为例：①前期调研：通过问卷或小队讨论，了解队员最感兴趣的二十大关键词（如“航天”“乡村振兴”“科技创新”）；②分层设计：低年级开展“画一画新成就”活动，用儿童画表现高铁、空间站等；中年级组织“小小宣讲员”比赛，将二十大报告中的“金句”转化为口语化故事；高年级实施“模拟政协”项目，围绕“如何为社区老人提供更好服务”撰写提案；③资源整合：邀请党员家长、社区工作者作为嘉宾，现场分享亲身经历；④成果展示：通过中队墙报、学校公众号展示队员作品，设置“最佳参与奖”“创意之星奖”，让每个队员都能获得成就感。例如，某小学在主题队日中组织“航天梦”体验活动，队员们用废旧材料制作“火箭模型”，邀请航天爱好者家长讲解卫星发射知识，通过动手操作和互动问答，将抽象的“科技强国”概念转化为具体的实践体验，显著提升了参与热情。五、少先队组织与管理（判断题）17.少先队中队委员会由3至7人组成，由队员选举产生，任期为1学年。（）答案：√（《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》规定）18.少先队辅导员必须是中共党员或共青团员，且具有1年以上教育教学经验。（）答案：×（正确要求：大队辅导员应具有2年以上少先队工作经验，中队辅导员可由优秀党员、团员或符合条件的教师担任）19.少先队组织生活包括队会、队课、队日活动，每月至少开展1次。（）答案：√（依据《关于加强新时代少先队基层组织建设的意见》）20.少先队员年满14周岁应离队，离队时需举行离队仪式，可同时举行入团仪式。（）答案：√（《中国少年先锋队章程》规定：队员年满14周岁应该离队，由中队委员会集中组织离队仪式）六、红色基因传承（材料分析题）材料：2025年是红军长征胜利90周年，某小学少先队大队部计划开展“重走长征路”主题教育活动。21.请为该活动设计3个具体环节，并说明设计意图。答案：环节一：“长征知识小讲堂”——组织队员通过查阅《红星照耀中国》等书籍、观看《长征》纪录片，整理“长征时间线”“关键战役”“英雄故事”，以小队为单位制作手抄报。设计意图：通过自主学习，掌握长征基本史实，培养信息整合能力。环节二：“模拟长征路”实践体验——在学校操场设置“爬雪山”（钻过绳网）、“过草地”（跨越轮胎阵）、“渡赤水”（平衡木行走）等障碍，队员分组完成任务，过程中需互相帮助、分享“干粮”（模拟压缩饼干）。设计意图：通过情景模拟，体会长征的艰难，感悟“团结就是力量”的精神。环节三：“给长征爷爷的一封信”——邀请本地健在的老红军或其后代参与活动，队员现场聆听口述历史后，撰写信件表达敬意，部分信件由大队部寄往红军长征纪念馆收藏。设计意图：搭建代际沟通桥梁，将历史记忆转化为情感认同，增强传承红色基因的使命感。七、少先队与共青团、党的关系（综合题）22.请结合“党、团、队”政治链条的内涵，论述少先队员如何为成长为合格的共青团员、共产党员打基础。答案：“党、团、队”是紧密衔接的政治链条：党是领导核心，团是党的助手和后备军，队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校。少先队员作为预备队，需从三方面打基础：①思想铸魂：主动学习习近平总书记对少年儿童的寄语（如“从小学先锋、长大做先锋”），通过“红领巾爱学习”网上主题队课、参观革命纪念馆等，厚植爱党爱国情怀，树立“听党话、跟党走”的坚定信念；②品德修身：践行社会主义核心价值观，从“小事”做起——主动帮助同学、遵守课堂纪律、参与垃圾分类，培养“诚实、勇敢、活泼、团结”的队风，扣好人生第一粒扣子；③本领锤炼：珍惜学习时光，课堂上认真听讲，课后积极参与“红领巾争章”实践（如科技小发明、劳动技能比赛），锻炼创新能力和实践本领。例如，队员小张坚持3年参与社区“图书角”志愿服务，不仅提升了组织能力，更在服务中体会到“奉献”的快乐，这种成长经历