对学校发展的建议书 (三)

对学校发展的建议书

在社会发展不断提速的今天，建议书与我们的生活息息相关，建议书是个人或

团体，对整体发展或某次工作，向组织提出具体建议时使用的一种书信。你知道建

议书怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的对学校发展的建议书，供大家参

考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对学校发展的建议书1

敬爱的学校领导：

你们好！

在你们的正确领导下，我们学校在各方面都取得了优异的成绩：学习成绩也一

路遥遥领先；写字水平突飞猛进；学生的素质也在一步步提高。学校的各方各面都

很不错。学校的环境也很好，希望你们能继续发扬下去。但我们认为这个学校还有

美中不足之处。在此，我给你们提几条小建议，希望能对促使我们学校更加美丽起

一定的作用。

第一：我们的操场太空荡了。只有办公室后面一排树木显得生机勃勃，其它的

也有，但大部分都已经死了，又干枯又没劲儿。树木在夏天的时候可以遮阳，我们

每次上体育课的时候都被太阳晒得汗流陕背。多载几棵树可以使学生不易中暑，又

能净化空气，真是一举两得！你们说是吗？

第二：操场里的“菜园”需要清除。那是操场，是我们活动、玩耍的场所，怎

么能让教师家属随便种菜呢？

第三：我们的'教学器材很缺乏，比如上自然课是用的实验器材，学校应该给

我们供应，希望你们能购买一批教学器材，供老师为学生们讲课时使用，从而使学

生们的理解更加深刻。

我即将小学毕业了，即将告别我亲爱的母校。我不能为学校做些什么大的贡

献，只有把这些小意见送给母校，愿我的母校变得更加的美丽。

祝你们：

工作顺利，身体健康！

你们学校的一名少先队员

*年*月*日

对学校发展的建议书2

为积极响应学校号召，关注学校未来发展,特提出以下几条建议：

一、加强教师队伍建设，使责任和荣誉共享

加强对教师的基本功的训练的同时，学校努力提高教师的教学能力和科研能

力，培养和发展“合格-特色”的教师人才，充分调动广大教师的积极性，建立健

全教师的激励机制，提高学校的组织凝聚力，形成教师与学校的利益共同体。

充分发掘和施展骨干教师各方面的才华，在今后几年内要努力申报、承担盛市

级课题，提高学校整体科研水平。

二、认真策划研究，实施新课改。

高中新课程的开设与实施的成败关系到学校未来的发展，要把新课程的实施工

作作为学校今后的一个核心工作来抓。一是认真策划，周密部署，有条不紊的开

展，二是积极开展学习活动，用新课程理念武装全体教职员工，帮助教师树立“以

师生发展为本的”理念。调动教师参与新课程科研与讨论的热情，形成良好的科研

氛围，及时解决在实际过程中出现的问题。提高教师适应新课程教学的能力和水

平，三要善于总结经验教训，从而保证高中新课程有序进行，保证办学质量。

三、加强校园文化建设，创建文明校园。

开展一系列有特色的校园文化活动，浓厚校园文化氛围。改善学校办学条件，

净化、美化校园环境，为实施优良的教育教学创造条件。

四、加强财务管理，使财务管理公开化。

严格收费政策，根据政策要求和学校财力，逐年提高学校福利待遇。

五、争取社会各界对学校办学的支持。

建立健全学校信息中心，充分利用学校校园网络，使学校网站真正成为：教师

了解学校教研，社会和学生家长了解学校发展动态的平台，提升学校在社会的知名

度，争取社会各界对学校办学的支持，使学校教育事业长盛不衰，办学质量和办学

效益更上一层楼。

说起明德小学，你能一听到学校的名称，就想到它是哪所学校吗?不能，因为

明德小学很多，我们的学校没有特色。人们一讲起某个领域的教育教学，就会想起

这所学校，这才是品牌学校。就象品牌企业，它必然拥有某种核心的具有竞争力的

产品，才算名牌企业，才可能塑造名牌形象。因此，我建议，我们要大力推进特色

学校建设工程，从内涵上发展我们学校的文化力，提高学校的文化内涵，促进学校

的持续发展。无论学校规模大小，将均能有所为，有所成就。

1、校长要深入研究自己的学校。

2、要确立适合自己学校实际的发展领域和目标。根据教师实际和地方文化特

点，重在纵向比较发展，关键要看看自己是否在发展，再跟人家去比较差距和异

同，有时也可以模仿的。

3、以科研为平台，长远规划发展方案。以语文的作文教学特色为例子，制定

长期的发展规划方案，要开辟学生生活体验基地，全体语文教师要广泛研究作文教

学，创办学生刊物，为教师和学生提供广阔的发展平台和激励机制，如发表、奖励

等。

4、长抓不懈，积累丰厚的文化积淀。学校只有经过长期的文化积累，学校的

文化底蕴才能深厚，才能让学校成为出人才出大师的地方。

学校发展规划的几点建议

一、学校办学指导思想与核心理念

以人为本:教学坚持以人为本，重视教与学的协调发展，使所有的学生获得主

动健康地发展；办学以人为本，以教师为依靠主体，充分发挥教师的积极性和创造

性。

多元自主发展:强调学生多元自主发展，核心是坚持学生、教师、学校的多元

自主发展以及三者的有机统一。

建设和谐学校:强调学校教职工人际关系的和谐、教师与学生关系的和谐、学

生之间关系的和谐、人与校园环境的和谐、学校发展与外部社会的和谐等，通过把

握办学中各种关系的规律，促进办学中各种关系的协调发展，达到建设和谐学校、

全面推进学校发展，从而体现我校的核心价值观:关爱、尊重、服务、负责。

二、学校发展规划的几点建议

（一）、建设一支优秀教师队伍。

在不断提高学校办学质量的基础上，把办学效益的提高作为重要目标之一，以

质量带效益，以效益促质量，实现质量与效益的共同提高。

第一阶段:在稳步提升学校办学水平的前提下，利用一年左右的时间进行学校

发展的重新定位和制度重构，全面审视、构建学生自主发展、教师专业发展、学校

持续发展机制。

第二阶段:全面提高学校的'核心竞争力，大幅度提高学校总体办学水平，使学

生的学业成绩继续提高。

第三阶段:全面达成学校发展目标，使学校在全县、全市乃至全省的影响不断

扩大提升学校的知名度。

（二）、实施“教师专业发展计划”，持续推动教师专业发展

1、加强教师文化建设，用“名校文化”凝聚教师队伍

2、加强师德师风建设，打造英才教师的精神

3、推进“教师个人发展计划”，实施发展性教师评价

4、完善机制、建设体系、强化制度，加强以岗位学习为主的教师校本培训。

5、继续鼓励青年教师参加研究生学习

6、推动教师的教学反思和校本教学研究

7、实施“名师工程”，重点建设骨干教师队伍

8、进行教学模式和教学课型的培训，提高教师教学基本技能

（三）、以“中华传统美德教育”为突破口，构建德育实施体系

1、围绕“中华传统美德教育”，将学校日常行为管理转化为德育养成管理，

重视道德的养成性，建没道德养成系统。

2、针对家庭、学生的现状，继续加强学校与家庭的联系与沟通

3、继续加强学校与社会的交往与合作，推进学校德育工作。开辟学生德育基

地，加强校外德育工作者队伍的建设，鼓励学生通过社会实践获得人生体验和感

悟。

4、加强德育校本教材建设，建立以《中华传统美德教育》为核心的学校德育

校本课程体系，通过体验形成情感反思，增强德育有效性。

5、充分发挥学校网络德育和心理健康教育优势，建立师生心理健康档案，加

强心理个案研究，加强对全校教师特别是班主任教师的心理学知识培训，有计划地

开展心理健康教育的课题研究。

6、完善与时代相适应的德育评价体系，完善德育控制系统。

（四）、利用各种宣转媒体提升学校知名度

1、利用县教育网宣传我校的日常工作业绩

2、可以利用新闻视频宣传我校的工作动态、办学理念、精品活动等

3、充分调动教师及学生、家长来宣传我校，让社会各界相信我们有能力创办

政府信任、学术认可、学生和家长满意的学校。

4、利用我校网站通过国际互联网宣传我校办学理念、工作业绩、精品工程、

校园文化建设等。

（五）、抓教育资源开发，实施“教学现代化建设工程”

1、加强学校教学资源库建设，提高资源利用效率

2、建设数字化的校园

以信息化带动教育现代化，实施“网络班班通一信息技术与学科课程整合一数

字化校园”三步走战略。建成全校多媒体教学与制作平台，实现多媒体教育与制作

网络化，建设数字化校园。

3、全方位、多渠道培训一支信息化的师资队伍

4、利用校外的资源，逐步建立学校、家庭、社会三位一体的教育资源的整合

机制。

对学校发展的建议书3

尊敬的校领导：

我在这个美丽的学校里已生活了六年之久了，眼看就要告别这所母校，告别那

宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真

可爱的同学们。也许，就在这儿I・天后，一张张熟悉面孔，句句亲切的问候，

朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切完美的东西会被蒙上一缕薄薄

的轻纱。

虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我

们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用

粉碎的纸作仙女散花的情景除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错

了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到

一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费，不讲

礼貌这些难道是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜

艳，更夺目，而向各校领导们提出以下建议：

1、校园里由领导们在广播里颂发十大杰出环保卫士，加以表扬、鼓励。使同

学们用心地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。

2、让学校的每年级的那些做得个性突出的同学教育那些没对环境保护有更高

认识同学，给他们树立榜样。

3、学校还能够实现捡垃圾，得奖品，赢积分的'方法刺激同学们的，使那些没

有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！

期望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的推荐书，也期望我这小

小的建议书能为学校增添一片色彩。

此致

敬礼

六（1）班汤正杰

20XX年XX月XX日

对学校发展的建议书4

关于学校发展的推荐

每学期，年级活动都安排得十分丰富，不少活动促进了学生的成长，具有实效

性，但也常常与校级、各学科组的各类活动发生撞车。在这种状况下，有时老师、

学生会疲于奔命，还会分身无术，尤其临近期末时，教学上不仅仅要忙于结束课

程，还得整理复习，调整心理状态静心备考，但各类活动的正在进行时打破了规律

的课程安排，还让一些孩子无法端正备考态度，无所谓一个更加理想的考试结果。

为此，本人推荐年级安排活动时最好年度统筹安排，年级活动与学校大活动和

谐进行，避免雷同，活动安排时，还能够结合各学科的需要，分时段安排，且各活

动的间隔时光适中不宜太短，向外展示的活动重质不宜过于追求数量，所以每一学

科的活动每学年好好的办一次即可。

新学年伊始，是对学生进行教育和立规范的最佳的时期。除了每年的,开学第

一课外，还应给班级足够的时光讨论出适合班级的班级规范。好的开始，是成功的

一班，一齐加油！

对学校发展的建议书5

一，完善重点学科建设

华南农业大学植物学科点溯源于传统的植物学专业和植物生理学专业。上世纪

90年代后期，根据国家对二级学科目录的调整，华南农业大学植物学专业和植物

生理学专业合并，使植物学学科点从原来以传统植物分类学为主要研究方向发展成

为具有多研究方向的学科。重点学科对于学院的教学发展十分地重要，例如兽医学

院的预防兽医学科就是通过发展一门重点学科来带动更多的优秀学科。

二、加强建设专业

制定专业发展规划是加强专业建设的依据，是提高人才培养质量的重要环节。

加强专业建设、优化专业结构，是学院可持续发展的基础。因此林学院的优秀专业

如园林专业继续加强建设，其它专业也要努力建设，这些都十分地重要，学院应该

加大专业基础（经费投入教学条件建设）和师资力量的建设。

三、加强建设教学实习基地

建设实习基地作为高校促进毕业生就业工作的重要途径，所以要加强对学生实

习的.教育指导。也就是要建立一支责任心强、业务精、作风好的指导教师队伍，

在实习过程中加强对学生的教育管理，既要教育学生树立吃苦精神和敬业精神，又

要在业务上对他们进行有力的指导，同时还必须及时了解他们的思想状况。

四、继续丰富学生生活

学生工作生活是很重要的一部分，所以要继续完善团委学生会的工作。例如在

今年四月份由林学院团委学生会举办的华南农业大学第五届模拟导游竞赛。知识型

的竞赛活动，可以倡导当代大学生健康时尚的生活，陶冶大学生的情操，为学生提

供一个展示风采和相互学习交流的舞台。因此要加强学生组织建设，丰富学生生

活。

五、举办更多的科技创新活动

能够充分发挥科技、人才、教育和信息优势。大学生科技活动重在可以培养学

生的科技创新素质和创新意识，使大学生.充分参与和体会科学研究的过程，加强学

生在科技创新过程中原创意识与诚信意识的培养。此外，还需要加强组织机构建

设，进一步加强学院在大学生科技活动中作用的发挥。

本人觉得一到三点的建议适用于学院，而第四和第五的观点则学院和学校都需

要去改善。希望以上建议能对学校、学院的发展起到作用。

对学校发展的建议书6

尊敬的校长：

我度过了两年充满快乐的时光在这里。在这段时间里，我的老师们对我无微不

至地关怀，并给予了细心的教导。我的同学们也总是热心地帮助我，并真诚地鼓励

我。他们的关爱和支持已经成为我心中永恒的记忆。我要真心地感谢他们。同时，

我也要感谢您对我们学校的辛勤工作。正因为您的努力，我们才有了一个良好的学

习环境。然而，为了让学校更好地发展，我认为仍然有一些方面需要改进。比如

说，学校的环境可以更优化，学习场所可以更多元化，娱乐场所也可以更丰富多

样。我希望学校能够营造出一个更美好的环境，让我们在学习中感到更舒适和愉

悦。例如，可以增加更多的绿化植物，提高空气质量，创造一个清新、宜人的校园

环境。另外，学习场所可以考虑增设一些多功能的,学习区域，让同学们可以根据

自己的喜好和需求选择不同的学习方式。此外，如果能够增设一些娱乐场所，比如

图书馆、音乐室、艺术工作坊等，将给同学们提供更多的休闲和娱乐选择。这些是

我对学校发展的建议，希望能为学校的进步做出一点贡献。再次感谢您的辛勤付

出，为我们创造了如此美好的学习空间。我相信，在您的领导下，学校会越来越好

的。

我觉得学校里的自然环境需要改善。目前，学校里的花草树木显得有些“孤

独”，造成了环境不够美丽，空气也不够新鲜的问题。因此，我建议学校组织一次

植树活动，并鼓励同学们积极参与。通过这个活动，我们既可以锻炼自己的能力，

又可以绿化校园环境，实现一举两得的目标。相信只要大家一起努力，学校的环境

一定会变得更加繁华美丽，到处都是郁郁葱葱的绿树。在这样的环境下，同学们将

会更加开心地玩耍，也能更加愉快地学习。

校长，书籍是人类的精神食粮，也是人类进步的阶梯。而学校图书馆则是这些

书籍的海洋.然而，我们对于开发图书馆的时间并不多，难道就让这些宝贵的书籍

在这里荒废吗？难道所谓的“万册图书馆”只是虚有其名吗？我真心希望我们不要

束缚书籍，而是让大家一同分享它们！另外，我还希望学校能够建立一个科技馆，

给那些热爱科学的同学们展示自己的才华，同时也能增加同学们对科学的兴趣。

希望您能在百忙之中阅读我的来信。如果您认同我的建议，我真诚地希望您能

采纳。这样，同学们一定会更加感激您，而直荀学校也会变得更加美好。学生们的

学习和生活将会更加愉快，直荀学校培养出的优秀人才也会更多。谢谢您的关注和

支持！

六(26)班李x

20xx年3月

对学校发展的建议书7

尊敬的校长：

您好！

我是六年级一班的傅艺璇。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了十

分美好的印象。我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将

培养成一个合格的小学毕业生。我非常感激我的老师和同学，是他们给了我无私的

帮助和关怀，使我学到了好多的知识，学会了怎样做人。在我们即将离开母校，进

入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感激之外，我还想从关心母校的发

展出发，给您提一些意见。现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，周

围栽上了绿树，种上了花，到了夏天，我们的校园就成了“绿色学校”。但是，在

这样美丽的校园里，却有一些不和谐的音符出现，影响了校园的美。有的学生的行

为举止并不“绿色”。有的随地吐痰，

有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打闹……这些行为的出

现，说明我校的学生并没有讲文明，同学的.思想素质急需提高。为了让我们的学

校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议：

一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队

的活动。在这些活动中对全体学生进行教育，是使同学们认识到学校的风采形象需

要要我们每个人来维护，增强集体荣誉感和使命感，自觉地抵制那些不正确的思想

和行为。

二、组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学习，

明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些来规范自己的行为。

三、在全体学生中开展“我为校园添光彩”的活动，号召全体学生从自身做

起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。

四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加美丽。五、如果把操

场的水泥地换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。

我相信，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加美丽！以上几条建

议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。如果有不妥的地方，

请您多多包涵；如果友好的建议，

希望您能够采纳。

止匕致：

敬礼！

建议人:XXX

20xx年xx月xx

对学校发展的建议书8

尊敬的校长：

您好!

我是六年级一班的傅艺璇。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了十

分美好的印象。我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将

培养成一个合格的小学毕业生。我非常感激我的老师和同学，是他们给了我无私的

帮助和关怀，使我学到了好多的知识，学会了怎样做人。在我们即将离开母校，进

入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感激之外，我还想从关心母校的发

展出发，给您提一些意见。

现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，周围栽上了绿树，种上了

花，到了夏天，我们的校园就成了“绿色学校”。但是，在这样美丽的校园里，却

有一些不和谐的音符出现，影响了校园的美。有的学生的行为举止并不“绿色”。

有的随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打闹……这

些行为的出现，说明我校的学生并没有讲文明，同学的思想素质急需提高。为了让

我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议：

一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队

的活动。在这些活动中对全体学生进行教育，是使同学们认识到学校的风采形象需

要要我们每个人来维护，增强集体荣誉感和使命感，自觉地抵制那些不正确的思想

和行为。

二、组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学习，

明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些

来规范自己的行为。

三、在全体学生中开展“我为校园添光彩”的活动，号召全体学生从自身做

起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。

四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加美丽。

五、如果把操场的水泥地换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。

我相信，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加美丽！以上几条建

议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。如果有不妥的地方，

请您多多包涵：如果友好的建议，希望您能够采纳。

此致：

敬礼！

建议人：X年级X班XXX

5月18日

对学校发展的建议书9

尊敬的校领导:

我在这个美丽的学校里已生活了六年之久了，眼看就要告别这所母校，告别那

宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真

可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张了解面孔，一句句亲切的问候，

朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切完美的东西会被蒙上一缕薄薄

的轻纱。

虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我

们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用

粉碎的,纸作仙女散花的情景……除此之外，校园里还有很多浪费现象，有一些同

学写错了字竟不用橡皮而就是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕

所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪

费，不讲礼貌这些难道就是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花

开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们明确提出以下推荐：

1.校园里由领导们在广播里颂发“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。使

同学们用心地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。

2.每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同

学垃圾分类，加强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。

3.让学校的每年级的那些做得个性突出的同学教育那些没对环境保护有更高认

识同学，给他们树立榜样。

4.学校还能实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没

有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！

期望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的推荐书，也期望我这小

小的推荐书能为学校增添一片色彩。

此致

敬礼！

汤XX

XX

对学校发展的建议书10

市场经济的飞速发展，对技能型人才提出了更大的需求，这又为中职学校的发

展提供了很大的机遇。大力发展中职教育，是国家今后一项长期的政策。但目前中

职学校存在着“招生难、教学难、管理难、就业难、生存难”等问题，离国家的职

业教育发展要求尚有很大距离。而这其中的根本原因，是很多中职学校仍然没有走

出以前的招生、教育教学和管理模式，对职业教育发展的探索和实践做得很不够。

面对中职教育的严峻形势，我们应该进行冷静而理性的思考和分析。与其说中职学

校面临着存亡危机，不如说中职教育改革势在必行！

中职教育如何以质量、特色面对社会主义市场经济的发展，如何在教育改革的

大潮中，正确定位其培养目标，构建办学模式，优化专业设置，以提高中职学校的

办学质量与办学效益。这是当前中职学校进行教育改革的重要课题，亟待我们进行

思考与探索。如何办好中职教育，笔者提出了以下建议供大家参考。

（一）、构建的中职教育模式要科学

要实现培养目标，必须摒弃传统的中职学校教育模式中存在的办学封闭、管理

过死、专业面窄等弊端。中职教育应把提高人才的综合素质放在首位，尤其要综合

考虑人才的择业、生存、竞争和发展素质的培养；注意对他们进行责任心与使命感

的教育，以及承受挫折能力、生存竞争能力、就业创业能力的教育。这样才能培养

出德才兼备，既有敬业精神，又有创业潜能的新世纪人才。具体的措施如下：

1.活化办学机制，因材施教，实施多层次、多规格的培养模式。中职教育的

主管部门应进一步解放志想，转变观念，允许部分有条件的中职学校实施同门进、

多门出、多层次、上下分流的三级（普高类、中职类、高职类）的“双学籍、双文

凭”培养模式。应在统一招收初中毕业生的基础上，根据学生自愿的原则；既可按

普高模式培养，也可按中职模式培养。

按普高模式培养学生，在前两年的普高课程学习结束后，乂可根据学生自愿的

原则，再次分流。不愿意参加高考或高考未被录取却又想读中专的，根据个性特长

选定专业，再按中职模式培养。继续中职专业知识与专业技能的学习，考核合格后

拿中专文凭；成绩优秀的，按高职模式培养；这种因材施教的三级培养模式，不仅

能大大激发学生学习的积极性，而且还能开发学生的竞争意识，使学生的个性特区

得到最大限度的发挥，达到人尽其才的目的。

2.中职培养模式的构建，应立足于“前一年打基础，后两年育专长”。中职

前一年按“必需”、“够用”原则，优化课程结构；使中职学生具备“宽专业、厚

基础”的知识水平和基本技能。尤其要加强英语、计算机应用能力的培养，以适应

本地区经济建设的需要。后两年根据市场经济人才需求预测提供的信息，确定专业

方向；按需增设专门化的选修课程。

精选课程内容，强叱专业知识、专业能力的培养要加强实践环节的教学；并结

合用人单位的实际情况和择业的可能性，进行专门化方向的岗位实习，以提高中职

学生的就业上岗能力。提倡“一个文凭多个证书”，充分利用第二课堂进行实操训

练，使中职学生具备专业大类必须具备的操作技能和专业知识水平。

（二）、中职教育的专业设置要合理

中职学校如何应对当前职业教育的严峻挑战，应采取什么措施进行改革和发

展，这是值得我们认真研究的课题。

1.专业改革应坚持“宽口径，多方向”原则，培养“复合型”人才。“宽口

径”专业的课程结构优点是：弹性强、有后劲、上手快、转岗换岗适应性强，即使

学生毕业前与岗位技能要求有一定的距离，但配以“多方向”辅助，即在同一专业

中，针对就业市场分解出若干个专业方向，供学生毕业前一年根据社会需求和个人

爱好，选择一个专业方向，以完成上囱前的技能准备；也能使学生毕业后有较广的

择业途径和较强的自我发展能力。

2.专业增设应注意“创特色，扬优势”。中职学校各有自己的优势专业和办

学特色。因此，增设专业应在原有专业的基础上，开发本校已有专业基础相近又有

前途的专业：特别是目前其他中职学校没有而社会又急需的专'也。应充分利用中职

学校现有的场地、设备、师资，根据本专业的发展趋势力创特色，形成局部优势和

“名牌”效应。

3.专业建设应“长短结合，软硬兼施”。长线专业建设要立足于“基础牢，

信誉好”，即应拥有合理的师资结构基础，宽厚的课程体系和优化的课程结构基

础，且在社会上要有“拳头”专业的良好信誉。短线专业建设要立足于“灵活、适

用”，即办学灵活，能依市场经济的变化而变化，能起到补充、辅助“长线”专业

的作用。在专业设置研究、师资队伍建设方面要舍得花钱，要开阔视野，避免急功

近利的短视行为，要重视这些“隐性资产”的建设与管理。这样才能发挥“一流硬

件”作用，培养出“一流”人才。

（三）、中职教育的改革力度要加大

中等职业教育在很大程度上是就业分配，这就要求中等职业学校的办学思路必

须是以市场需要为中心。提高中等职业教育质量和效益、满足市场需要是当前中职

教育发展的必由之路。在新形势下，坚持以就业为导向，走产教结合、校企合作的

路子，拓宽学生的就业渠道和增加学生的就业岗位，提高其就业能力和适应职业变

化的能力。

1、教法改革一一突出教法的适用性。正确认识当前学生现状，教师要尽可能

把教学过程设计成发现问题一分析问题一解决问题的创造型模式，着力营造

“情感共鸣沟通，信息反馈畅通，思维活泼流畅，创造精神涌动”的最佳意境。在

学习过程中对不同层次中职学生的创造性思维，应及时给予鼓励，以充分调动其参

与教学活动的积极性。

2、课程改革一一突出课程的基础性和实用性。中职教育专业和课程必须根据

地方及企业需要设置，只有当中职教育满足了地方和企业需要，才能得到支持；有

了支持，中职教育发展才有坚实的基础。课程的基础性是强调传授给中职学生的普

通文化知识以及专业基础知识，实用性是强调传授中职学生专业技能；既能为中职

学生长远的发展奠定基础，同时又为中职学生毕业后的谋生提供帮助。当中职学校

受到欢迎时，中职学校也就有了发展的原动力。

3、学校建设改革一一突出校企合作订单式办学。由于职业技术教育对师资、

设备要求的特殊性，单靠职业学校本身是难以解决师资和设备需要不断更新的问题

的。只有通过联合办学的方法，才能解决；校企合作进行订单式办学已是大势所

趋。校企合作期间，企业可以参与职业学校的教育与培训活动，为合作学校提供专

业师资、实训设备，并接受中职教师和学生进行见习和实习。这样既解决了职教实

训条件差的困难，乂为帮助学生实现由实习到上岗的“零过渡”奠定了基础。

中职学校要生存，要发展，必须创出“名牌产品”。要根据本校的优势，依据

专业设置的近期和远期规划；按照“紧贴当地社会经济发展、充分考虑学校办学条

件、办出特色”的原则，确定作为学校的拳头专业和特色专业；使学校具有强大的

吸引力和生命力。办学质量上不去，人家也不会找上门来；中职学校也只有靠提高

教学质量，打造教育品牌才能吸引和留住学生。希望在我校领导和老师的共同努力

之下，我们艺术幼儿师范学校的明天会越来越好。

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对学校发展的建议书11

一个学校，治校之道，首在治人：治人之道，首在治心。

新三中启用在即，经过艰难的选调之路，能成为新三中的一员，是我的荣幸。

我也从中看到了县委县政府及文教体局对新三中所寄予的厚望。我从教十年，有七

年的班主任工作经验和两年的教务主任工作经验。结合我的经验，我简单谈一些自

己对新三中发展的看法：我认为，一个学校，治校之道，首在治人；治人之道，首

在治心。所谓“人心齐泰山移”，新三中要想做强做大，上下齐心协力，团结一

致，共同奋斗，是成功的重要保证。如何才能让教师们心齐呢？

我认为：

1、确立共同的奋斗目标。把新三中建设成为肥乡初中教育标杆，即是各级领

导的期望，也应该成为新三中教师的共识。教师对此有了深刻的认识。才能对自己

高标准要求，为了新三中兢兢业业，无私奉献，不懈努力。这样，大家心往一处

用，劲往一处使。不但增强了学校的凝聚力，而且增强了学校的战斗力。

2、要有一支公正廉明、能力过硬、思路创新的中层领导队伍。领导层是学校

管理的核心，领导公正廉明，教师才能安心于工作，全身心地投入工作。领导能力

过硬，才能发挥良好的示范带头作用，可以有效提高学校教师整体的战斗力。不断

拓展办学新思路、管理新思路、教学新思路，才能保持学校旺盛的发展生命力。

3、要有严格、公正、完善的教学管理制度。学校的各项教师考核制度是教师

行为的指向标。要善于发挥考核制度的指挥棒作用，让教师明确知道自己该做什

么，不该做什么。依制度治校，严格执行，不徇私情，务必使多劳者多得，少劳者

少得。树立人人争着干的正气，使每个教师都能在工作之中体验到自己的价值。

4、教师要树立严谨求实、刻苦钻研的校风，对学生进行严格的管理。这也是

保证学生安心学习的重要条件。

人心齐是学校发展的内部保证，而教学成绩则是学校的命根子。现在社会评价

一个学校，最重要的标准就是教学成绩。学校说得再好，没有成绩，什么都成了空

话。新三中要想成为肥乡教育的龙头老大，成绩是关键中的关键，考试出成绩才能

一鸣惊人，立于不败之地。我认为，学生成绩的'提高需要具备以下几点：

1、优秀的师资队伍。业务强、素质高、品行好、责任心强的教师队伍是教学

成绩取得的关键。这在我们三中的老教师应该没有问题。将来新招聘的年轻教师，

学历高，知识丰富，年轻有干劲，虽然经验欠缺，如果老同志加以帮助指导，假以

时日，应该也没有什么问题。这也是我们三中的优势。

2、优秀的生源。文成学校之所以成功，首先就在于他们一直选择最优秀的生

源。其次才是严格的管理。至于师资，用的都是新毕业生且更换频繁，师资实力并

不强。蔡校长对我们的召生强调宁缺毋滥。我表示非常理解和支持。我们的分数线

一旦降了，就意味着降低了自己的定位和要求，后患无穷。

3、充足的学习时间。学校一定要保证学生充足的学习时间，这是成绩提高的

重要一方面。

4、大量的学习资料。说到底，当前的教育体制还是以应试为主，学生成绩要

想提高，应试能力一定要强。多做题，见识各种题型，考试时才能得心应手，考出

好成统。此外，校内还要要组织形式多样的学科考试竞赛、班级考试竞赛。”考

考，老师的法宝”。只有多考试，才能找到差距，才能及时发现问题，总结教学经

验，同时对学生和老师也起到重要的督促作用。

我的建议就这些，蔡校长工作经验丰富，站位高，考虑的应该更周到。我说的

若有不妥之处，请见谅。

对学校发展的建议书12

学校的建设有完全的一面，也有不完全的一面。

完全的是有运动设施，如乒乓球台，羽毛球，篮球场，跑道等。学校的建设也

有不完全规范的一面：如，教室没有读书一角，教室应该在一角设一个图书一角，

这样就可以增加学生的阅读量和知识量。图书一角可以摆一些，作文类、科普

类…….这一类书；进餐不是很规范，我觉得学校中晚饭应该：把班上的人排成队

走到食堂进餐。这样就可以改掉一些同学不吃饭的习惯。可以保证学生每天有一顿

正餐，减少学生的零食量。学校也应该多设一些进餐窗口，这样就可以避免学生排

队拥挤，插队。让学生多吃正餐不吃垃圾食品，可以防止学生小小年纪不得胃

病！！！！

学校的操场也应该了大的学生的活动范围，把跑道改成塑料跑道，避免学生滑

到不受伤。每天至少让学生锻炼一小时，“我运动，我健康”。学校的教室也应该

多设一些名言警句，好提醒学生每天该做什么，不该做什么。来学校是读书不是来

玩的。

校园的文化建设是丰富多彩的，也是令人赏心悦目的。

对学校发展的建议书13

尊敬的校领导：

我在这个美丽的学校里已生活了六年之久了，眼看就要告别这所母校，告别那

宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真

可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，

朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切完美的东西会被蒙上一缕薄薄

的轻纱。

虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的'一些隐蔽的角落里，

我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学

用粉碎的纸作仙女散花的情景……除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同

学写错了字竟不用橡皮而就是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕

所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪

费，不讲礼貌这些难道就是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花

开放得更鲜地，更夺目，而向各校领导们提出以下推荐：

1、校园里由领导们在广播里颂发“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。

使同学们用心地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。

2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个

同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。

3、让学校的每年级的那些做得个性突出的同学教育那些没对环境保护有更高

认识同学，给他们树立榜样。

4、学校还能够实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那

些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！

期望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的推荐书，也期望我这小

小的推荐书能为学校增添一片色彩。

此致

敬礼

汤XX

XX

对学校发展的建议书14

在学校领导的带领下，我们参观了四所周边学校。在参观中，观看了他们学校

的特色的管理方式所带来的全局的变化，给人以耳目一新的感觉。其中有几所学

校，我已来过几次，这几所学校，过去几年可都和我校处在同一水平，有的甚至还

差于我校，在参观的同时，不禁地想：是什么带来如此大的变化？又是什么让这些

学校呈现出新的生机与活力？

对比我校的实际情况，除去客观的原囚，的确在一些地方，我们做的还不够

好，做得不精、不细，有的地方还存在不实的状况。在后来的交流会上，大家畅所

欲言，指出了我校工作中不足，管理中的怪现象、老问题。在学习小平同志同志

78年的讲话《解放思想，实事求是，一切向前看》，结合外出学习、参观，联系

我校的实际情况，对我校当前工作提出了自己的问题和建议，剖析自己工作中存在

的问题，以更好地开展今后工作。

一、学校工作目标不明确，重点工作不突出。

在建校伊始，我们做了大量的工作，包括搬迁、布置等大量工作。开始，我们

的工作是有成效的，也可以说，是做得很不错的。对照之前，可以说是翻天覆地的

变化。在文化布置、校园美化等问题，从标语到校风校训的'选择与定位，从学校

的一花一草到各室的布置、筹划、准备、布置这一过程，全员参与，个个出谋划

策，提出了很好的工作目标，完成的也很出色。

开学后，学校面临的工作多，繁，许多不相关的问题，从校长室到各科室，从

校长到普通的教师都有一大摊的事去做，干扰了正常的教学工作，原先良好的势头

在杂事中逐渐失去，良好的工作作风、工作流程已出现断层，大家疲于去做好眼前

的事情，而学校的前景规划、学校的工作目标就摆在将要的位置，出现了工作全面

而不全面丰收的局面。

二、学校管理形成的习惯的养成

我们在教育学生，就是要让学生养成良好的学习习惯、生活习惯，而在学校管

理中，对教师却没有这方面的要求。为了管理好学校，学校制定了一系列制度。可

心这些制度本身这存在着许多问题：1、有漏洞。工作中有许多地方说得不甚详

细，不明确，存在工作死角，这样的工作，存在工作量大，不纳入评比，这样的工

作大家都不愿意去做，有的做了也是胡做，瞎做，是为了应付差事。2、和现实工

作相背，不联系实际工作。3、可操作性差，持行起来难。

良好的制度应为学校工作服务，在工作中不断优化。制度制定了，还得坚持进

行督促检查、不断检查对制度的遵守持行。这需要事情（项目）负责人持之以恒做

好自己的中心工作，各部门协调共建。使之成为一种工作习惯，而不是在工作中你

推我让，相互扯皮。

记得看过一本书，其中之一说道，一所学校给老师做了这样一条制度一一《教

师每日必做几件事》

1、每天到校要进班级。

2、每天要上好晨会课。

3、每天要认真上好课。

4、每天要认真批改作业。

5、每天要写好一张字帖。

6、每天要说一句鼓励学生的话。

7、每天要至少找一位学生谈心。

8、每天要认真备好明天的课。

教师每天对照，使工作进入有序化，形成良好的工作习惯。我们校也不妨一

试，制定这样的一条制度，内容可统一，也可根据工作内容不同而定，让全体对

照，每日三省。

三、学校缺少交流的平台。

学校做好不少工作，其中不少都是根据实际情况做的，真实、创新，不凡也有

几件令人羡慕的事情，积累了不少经验。但知道的人不多，运用好经验的人不多，

想形成规模化的没有。为什么，很大程度上是学校交流平台没有搭建，或是搭得不

高。很多好东西只是做为资料收入档案，束之高阁。有的也只是在检查时拿出来让

人瞧瞧，没有进一步优化，这样的经验，做法，只是初步的经验提炼，没有在实践

中得到优化。

学校可以搭建的平台的好处很多。进行思想交流，学术经验交流，师生交流，

家校交流，校校交流。其中不少的东西是必建的。只要思想、学术流动起来，所衍

生出来的好东西是数不胜数的一一展示、激励、反馈等等。

其中好些事分给各科室，由负责人督办，并持之以恒。如：

1、青蓝工程

2、教师思想交流会（中老、中青等）

3、课堂教学交流会（赛课、公开课等）

4、教研科学研究交流会（课题研究等）

5、成果交流（办报、办校内杂志、学术专刊）

其中可将工作中经验，教学的案例、反思，班级工作体会、心得等汇编成报，

成刊，成书。

6、家校交流。（家长会，家校联系会）

学校可以让其中活动安排在学期工作中，成为制度，不要让其成为老师的负

担，使之真正成为教师交流的平台。

四、教师的积极性。

许多人都说增加教师的经济收入，给他们工作一点“小刺激”。我认为因是劳

人