怀化市中小学教师职称评审高级教师量化考核计分细则

怀化市中小学教师职称评审高级教师量化考核计分细则一、指导思想为客观、公正、科学地评价中小学教师的教育教学水平和工作业绩，激励广大教师积极投身教育事业，根据国家和省有关中小学教师职称评审的政策规定，结合怀化市中小学教育教学实际，制定本量化考核计分细则。本细则旨在通过量化考核，全面、准确地反映教师的综合素质和专业能力，为高级教师职称评审提供科学、合理的依据。二、适用范围本细则适用于怀化市普通中小学、职业中学、特殊教育学校、幼儿园、教学研究机构、教师进修学校等教育机构中申报高级教师职称的在职教师。三、考核内容及计分办法（一）师德师风（10分）1.政治思想表现（3分）-坚持党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有正确的政治立场和坚定的理想信念。近五年内，年度思想政治考核均为合格及以上者，得3分；有一次不合格者，不得分。-积极参加政治学习和各类思想政治教育活动，认真撰写学习心得和体会。每少参加一次政治学习活动扣0.5分，扣完为止。2.职业道德规范（4分）-严格遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚学生现象。近五年内，出现一次体罚或变相体罚学生经查实的，不得分；有轻微违规行为，如言语不当等，每次扣1分。-廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，无收受学生及家长礼品、礼金等行为。如有此类行为，一经查实，不得分。-团结协作，尊重同事，积极参与学校的各项集体活动。每无故不参加一次集体活动扣0.5分，扣完为止。3.师德荣誉（3分）-获得县级及以上师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号的，按县级1分、市级2分、省级及以上3分计分，不累加，取最高级别计分。（二）教育教学工作量（20分）1.课时工作量（12分）-按照学校规定的周课时标准，完成或超额完成教学任务。周课时达到或超过学校规定标准的，得12分；每低于标准1课时扣1分，扣完为止。-对于兼任学校行政管理工作的教师，其课时工作量按照学校规定的折算标准进行计算。折算后达到或超过标准的，得12分；未达到标准的，按上述扣分办法执行。2.班主任工作（6分）-担任班主任工作每满一年得2分，最高得6分。担任副班主任工作每满一年得1分，最高得3分。-班主任工作须有完整的班级管理记录和工作总结，经学校审核认定有效。3.其他教育教学工作（2分）-积极参与学校组织的课外活动、社团活动、兴趣小组等工作，每参与一项且工作满一学期得1分，最高得2分。（三）教育教学过程（30分）1.教学计划与备课（4分）-教学计划完整、合理，具有明确的教学目标、教学重难点和教学进度安排。教学计划经学校审核合格的，得2分；不合格的不得分。-备课认真，教案详细、规范，体现教学方法的多样性和教学过程的完整性。每学期教案检查合格的，得2分；有一次不合格扣1分，扣完为止。2.课堂教学（12分）-课堂教学注重师生互动，教学方法灵活多样，教学效果良好。近五年内，学校组织的课堂教学评价平均得分在90分及以上的，得12分；80-89分的，得10分；70-79分的，得8分；60-69分的，得6分；60分以下的，不得分。-积极参与公开课、示范课等教学活动，每上一次校级公开课得1分，县级公开课得2分，市级及以上公开课得3分，最高得6分。3.作业批改与辅导（4分）-作业布置适量、合理，批改认真、及时，有批改记录和反馈。每学期作业批改检查合格的，得2分；有一次不合格扣1分，扣完为止。-注重对学生的个别辅导，有辅导记录。每学期辅导学生次数达到学校规定要求的，得2分；未达到要求的，按比例扣分。4.教学评价（6分）-积极参与学生学业评价改革，采用多元化的评价方式。近五年内，学生学业成绩在同类班级中处于前列的，得6分；处于中等水平的，得4分；处于下游水平的，得2分。-学生对教师教学的满意度调查结果在90%及以上的，得3分；80-89%的，得2分；70-79%的，得1分；70%以下的，不得分。5.教育教学研究（4分）-参与学校的教育教学研究课题，校级课题主持人得2分，参与人得1分；县级课题主持人得3分，参与人得2分；市级及以上课题主持人得4分，参与人得3分。课题须已结题，不累加，取最高级别计分。-积极撰写教育教学论文，在省级及以上刊物发表论文一篇得2分，在市级刊物发表论文一篇得1分，最高得4分。论文须为第一作者，且与教育教学相关。（四）教育教学业绩（25分）1.教学质量（10分）-所教班级学生在期末考试、升学考试等学业水平测试中成绩优异。近五年内，学科成绩平均分在同类班级中排名前10%的，每次得2分；排名前20%的，每次得1分，最高得10分。-指导学生参加学科竞赛，获县级一等奖得1分，二等奖得0.8分，三等奖得0.6分；市级一等奖得2分，二等奖得1.5分，三等奖得1分；省级及以上一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1.5分。同一竞赛项目按最高级别计分，不累加，最高得10分。2.教育成果（8分）-教育教学成果获得县级及以上奖励的，按县级2分、市级4分、省级及以上6分计分。如成果为多人合作完成，主持人按上述标准计分，参与人按主持人得分的50%计分，不累加，取最高级别计分。-班级管理成效显著，班级获得县级及以上先进班集体等荣誉称号的，班主任按县级2分、市级4分、省级及以上6分计分，不累加，取最高级别计分。3.专业发展（7分）-参加县级及以上教师业务竞赛，获县级一等奖得2分，二等奖得1.5分，三等奖得1分；市级一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1.5分；省级及以上一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分。同一竞赛项目按最高级别计分，不累加，最高得7分。-参加学历提升，取得与所教学科相关的硕士学位得3分，取得本科学历且专业与所教学科一致得2分。（五）附加分（15分）1.支教与交流（5分）-到农村学校、薄弱学校支教或进行校际交流，每满一年得2分，最高得5分。支教或交流须有教育行政部门的相关文件和学校的证明材料。2.特殊贡献（5分）-在教育教学工作中做出特殊贡献，如在应对重大突发事件、解决教育教学难题等方面表现突出，经学校推荐、教育行政部门认定的，得5分。3.社会服务（5分）-积极参与社会公益教育活动，如送教下乡、社区教育等，每参加一次且活动时间达到半天以上得1分，最高得5分。四、考核程序1.个人申报：申报人员按照本细则的要求，如实填写《怀化市中小学教师职称评审高级教师量化考核计分表》，并提供相关证明材料。2.学校审核：学校成立职称评审量化考核工作小组，对申报人员的材料进行审核，核实各项计分内容的真实性和有效性。审核结果在学校进行公示，公示期不少于5个工作日。3.教育行政部门复核：学校将审核通过的申报人员材料报教育行政部门复核。教育行政部门对材料进行再次审核，确定最终的量化考核得分。五、计分说明1.各项考核内容的计分以近五年内的相关材料为准，超过五年的材料不予计分。2.申报人员提供的证明材料须真实有效，如有弄虚作假行为，一