十堰市郧西县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

十堰市郧西县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(35分)1.看拼音，写词语。(8分)tànxījuānzèngfánzhípìjìng（）（）（）（）chényùmóguǐxīshēngbōxuē（）（）（）（）2.辨字组词。(6分)峻（）竣（）俊（）籍（）藉（）藉（）(注：此处为两个“藉”，请分别组词)3.根据课文内容填空。(8分)(1)人固有一死，_______________，_______________。(2)《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前、__________、__________、__________四个时段的回忆，展现了革命者的光辉形象。(3)《为人民服务》是毛泽东同志在____________同志的追悼会上所作的演讲。4.选择恰当的关联词填空。(4分)不但……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（2）父亲（）保持着惯有的严峻态度，（）他的心被一种伟大的力量占据着。5.句子加工厂。(9分)(1)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）_________________________________________________________________(2)我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）_________________________________________________________________(3)这间牢房很小。这间牢房是总理办公室。（用恰当的关联词合并句子）_________________________________________________________________二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(15分)《金色的鱼钩》节选……他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”“不，我全知道了。”我打断了他的话。老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”“可是，你也要爱惜自己啊！”“不要紧，我身体还结实。”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我。他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。’小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说，‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦’？”1.用“_____”画出描写老班长“硬咽鱼骨头”动作和神态的语句，从中你体会到了什么？(4分)2.老班长为何阻止“我”把他吃鱼骨头的事告诉两个小同志？(3分)3.文中老班长说指导员把“我们”三个人交给他时，叮嘱他既是“上级”、“保姆”，又是“勤务员”。结合上下文，谈谈你对这三个称呼的理解。(5分)4.老班长的话“难道我能说……”运用了什么修辞手法？表达了他怎样的内心情感？(3分)（二）课外阅读(15分)汉江边的灯塔我的家乡在郧西，汉江像一条碧绿的绸带穿城而过。江边的山崖上，矗立着一座古老的灯塔。爷爷说，它亮了一百多年了。灯塔不大，青石砌的，朴实无华。可在爷爷的故事里，它是活的。民国年间，汉江水运繁忙，夜航的船只全靠它指引方向。爷爷的爷爷，就是第一代守塔人。一盏煤油灯，一夜要添好几次油，风雨无阻。爷爷说，那时没有钟表，靠看星星和听江水声估摸时辰。有一年发特大洪水，江面浊浪滔天，爷爷的爷爷怕灯塔熄灭，硬是在齐腰深的水里护着灯爬上山崖，点亮了那晚的光。他说：“灯灭了，船就没了眼睛，江上的人家心就慌了。”到了爷爷这辈，煤油灯换成了电灯，但守塔的责任没变。爷爷熟悉汉江上每一处暗礁，每一个漩涡。改革开放后，陆路交通越来越发达，江上的货船少了，但爷爷说，只要还有一条船在夜里走，这塔灯就得亮着。如今，爷爷老了，灯塔也成了文物保护单位。现代化的航标灯早已遍布江面，但这座老灯塔依然会在夜晚亮起柔和的光。爸爸说，那是一种象征，一种守护的传承。每当夜晚，我望着那山崖上的光，心里就特别踏实。它照亮的不再只是航道，还有我们这些汉江儿女的心。它告诉我们，无论时代怎么变，有些责任和光明，需要永远坚守。1.短文围绕“汉江边的灯塔”，写了哪几代人的守护故事？请简要概括。(3分)2.联系上下文，谈谈你对文中划线句“灯灭了，船就没了眼睛，江上的人家心就慌了”的理解。(4分)3.文中爷爷说“只要还有一条船在夜里走，这塔灯就得亮着”，这句话体现了老一代守塔人怎样的精神品质？(4分)4.文章结尾说灯塔的光“照亮的不再只是航道，还有我们这些汉江儿女的心”。结合全文和你的感受，谈谈这“光”象征着什么。(4分)三、综合性学习(5分)本单元我们认识了李大钊、老班长等革命先辈和英雄人物。我县是革命老区，留下了许多红色足迹。请你为我们郧西的红色文化（如：中共鄂豫陕省委旧址、革命烈士陵园等）设计一条宣传语，以吸引更多同学去了解和学习。（要求：简洁明了，富有感染力）四、习作(30分)题目：我心中的那一束光提示与要求：在我们成长的道路上，总有一些人、一些事、一种精神像一束光照亮我们，给我们温暖、力量或方向。这束光，可以是革命先烈们的坚定信仰，可以是身边榜样的默默奉献，也可以是中华优秀传统文化带来的启迪……请你选择一束“光”，通过具体事例，写写它如何照亮了你。内容具体，感情真实，不少于450字。参考答案一、积累与运用1.叹息捐赠繁殖僻静沉郁魔鬼牺牲剥削2.示例：严峻竣工俊俏书籍狼藉（或慰藉）枕藉3.(1)或重于泰山或轻于鸿毛(2)被捕时被审时被害后(3)张思德4.（1）因为……所以……如果……就……（2）虽然……但是……5.(1)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。(2)示例：我们在学习的时候，要专心致志，要勤于思考，要持之以恒。(3)这间牢房虽然很小，但是/却（或：却）是总理办公室。二、阅读理解(一)课内阅读1.句子：他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。体会：体会到了老班长在极度饥饿的情况下，把仅有的食物让给伤病员，自己默默承受艰苦，表现出他舍己为人、忠于职责、意志坚强的崇高品质。2.因为老班长怕两个小同志知道了真相后，心里难过，不肯吃鱼汤，影响身体，无法走出草地，完不成党交给的任务。3.“上级”是指老班长要领导三个病号走出草地；“保姆”是指他要像照顾孩子一样细心照料三个年轻战士的生活和身体；“勤务员”是指他要尽心尽力地为战士们服务，解决他们的困难。这三个称呼形象地说明了老班长所肩负的重大责任和他对同志无微不至的关怀。4.反问。表达了老班长强烈的责任感和对革命事业无限忠诚的情感，他下定决心，不惜牺牲自己也要完成党交给的任务，把战士们安全带出草地。(二)课外阅读1.写了三代人的守护：第一代是“爷爷的爷爷”（太爷爷），在民国时期用煤油灯守塔；第二代是“爷爷”，后来换成电灯继续守塔；第三代是“爸爸”及后人，灯塔成为文物，但精神在传承。2.这句话运用了比喻的修辞手法，把灯塔比作船的“眼睛”，生动形象地说明了灯塔对夜间航行船只安全的重要性。灯塔的光一旦熄灭，船只就会失去方向，面临危险，船员的家人也会因此担惊受怕。这句话突出了灯塔的关键作用和守塔人责任的重大。3.体现了老一代守塔人高度的责任感、敬业精神和对职业（或对行船人）的深厚感情。即便在航运衰退的时期，他们依然坚守岗位，一丝不苟，将守护安全视为天职，这是一种执着、奉献和契约精神。4.示例：这“光”象征着责任与坚守的精神之光。它从过去照亮航道，保障安全的具体功能，升华为