阿里地区日土县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

阿里地区日土县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音写词语，注意书写美观。（8分）bōli()dānwu()shūjí()xīshuài()lǐnɡyù()jīxiè()qīngcuì()jiànwēizhīzhù()2.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①司空见惯②追根求源③无独有偶④见微知著⑤锲而不舍⑥百思不得其解阿里地区的星空格外清澈明亮，这对于我们来说早已是（）的景象。但科学家们并未满足于此，他们（），（）地探索宇宙的奥秘。有时一个看似普通的天文现象，却能让他们（），发现深刻的规律。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：毕业，不是终点，而是一个新的起点。（用“不是……而是……”造句，体现成长感悟）______________________________________________________________________（2）修改病句：通过阅读《鲁滨逊漂流记》，使我明白了在困境中保持乐观精神非常重要。______________________________________________________________________（3）缩句：日土县班公湖畔的边防战士在凛冽的寒风中纹丝不动地守卫着祖国的边疆。______________________________________________________________________（4）用关联词合并句子：阿里高原的生态环境非常脆弱。我们要像保护眼睛一样保护它。______________________________________________________________________4.根据课文内容及日土县生活实际填空。（8分）（1）《学弈》告诉我们：______________，弗若之矣。（2）“青，取之于蓝而青于蓝”出自《________》。（3）在《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用__________、__________、__________三个具体事例证明了自己的观点。（4）我们的家乡日土县位于“世界屋脊的屋脊”，这里有美丽的班公湖，有古老的岩画，更有世代生活在这里的勤劳人民。请你写出一种家乡的特色食物：__________，并用一个四字词语形容家乡人民的品质：__________。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》片段，回答问题。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.选文中“美丽的世界”指的是什么？“可怕的东西”又指什么？（4分）______________________________________________________________________2.从“我”的疑问和想法中，可以看出童年的“我”是一个怎样的孩子？（3分）______________________________________________________________________3.文中画线的句子表达了“我”怎样的情感？这样写有什么好处？（4分）______________________________________________________________________4.联系全文，你觉得父亲为什么不直接告诉“我”表里没有生物？（4分）______________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）高原“糌粑”老师在阿里日土县的一所边境小学里，有一位被孩子们亲切称为“糌粑”老师的援藏教师，姓陈。陈老师刚来时，面对高寒缺氧的环境和语言不通的孩子们，很不适应。但他没有退缩。为了拉近与孩子们的距离，他每天早上和孩子们一起喝酥油茶、吃糌粑，脸被晒得黑红黑红，像抹了一层糌粑粉。渐渐地，孩子们喜欢上了这个和他们吃一样食物的“糌粑”老师。陈老师的语文课很特别。他教《草原》时，会带孩子们去看学校后面那片广袤的高原草甸，让他们摸摸牧草，闻闻泥土的气息；教《开国大典》时，他会讲述先辈们解放阿里的故事，带孩子们仰望校园里飘扬的五星红旗；他鼓励孩子们用汉语和藏语写下自己家乡的故事——关于班公湖的鸟岛，关于金丝野牦牛，关于爷爷放牧的羊群。他说：“语文不仅在课本里，更在你们脚下的土地，在你们的生活里。学好语文，才能更好地认识家乡，建设家乡，把家乡的故事讲给全世界听。”几年后，陈老师要离开了。送别的那天，孩子们捧着洁白的哈达和自家做的糌粑，围着他久久不愿散去。一个叫卓玛的女孩用流利的汉语说：“陈老师，您就像糌粑一样，融进了我们的生活，给了我们知识的营养。我们会记住您的话，好好学习，将来也做一名老师，或者一名作家，把家乡的故事写出来。”陈老师眼眶湿润了，他用力地点点头。他知道，语文的种子，已经在这片高原的土地上，在孩子们的心里，扎下了根。1.联系上下文解释词语。（4分）（1）广袤：________________________________________________________________（2）拉近：________________________________________________________________2.孩子们为什么称陈老师为“糌粑老师”？（3分）______________________________________________________________________3.短文写了陈老师哪几件“特别”的事？请简要概括。（6分）______________________________________________________________________4.文中画波浪线的句子，你是如何理解的？结合短文内容谈谈你的看法。（4分）______________________________________________________________________5.如果你是文中的学生卓玛，在送别陈老师时，除了文中说的话，你还会对他说些什么？（3分）______________________________________________________________________三、习作与表达（35分）（两题任选一题）1.题目：我的______梦要求：在横线上填写恰当的词语，如“科学”“作家”“戍边”“环保”等，将题目补充完整。结合生活实际，写清楚这个“梦”是怎么产生的，你打算如何为实现它而努力。内容具体，感情真实，不少于400字。2.题目：家乡的______要求：在横线上填写一处家乡（日土县）的景物或一种风俗，如“班公湖”“岩画”“赛马节”“打酥油”等。通过具体描写，写出它的特点，并表达你对它的情感。内容具体，感情真实，不少于400字。阿里地区日土县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.玻璃耽误书籍蟋蟀领域机械清脆见微知著（每字0.5分）2.①②⑤④（每空1.5分）3.（1）仿写合理，运用“不是……而是……”句式即可。（2分）（2）删去“通过”或“使”。（2分）（3）战士守卫着边疆。（2分）（4）因为阿里高原的生态环境非常脆弱，所以我们要像保护眼睛一样保护它。（或其它合适关联词）（2分）4.（1）虽与之俱学（2分）（2）《荀子》（或《劝学》）（1分）（3）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（每空1分，共3分）（4）示例：糌粑勤劳朴实（或热情好客、坚韧不拔等，合理即可）（每空1分，共2分）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.“美丽的世界”指父亲的怀表里面。“可怕的东西”指“我”以为表里存在的蝎子。（每点2分，共4分）2.好奇心强、善于观察、爱思考、富有想象力的孩子。（答出两点，意思对即可，3分）3.表达了“我”发现“秘密”后的兴奋、自豪和急于分享的心理。（2分）好处：生动地刻画了儿童天真可爱的形象，充满了童真童趣。（2分）4.示例：父亲理解并保护了孩子的好奇心和想象力，他想让“我”自己去探索和发现，这比直接告诉答案更有意义。（意思对即可，4分）（二）课外阅读（20分）1.（1）广阔，宽广。（2分）（2）使关系变得更亲近。（2分）2.因为陈老师为了融入孩子，和他们一起吃糌粑，脸也晒得像抹了糌粑粉。（3分）3.①和孩子们一起吃糌粑喝酥油茶；②带孩子们到高原草甸上《草原》课；③结合阿里历史讲《开国大典》；④鼓励孩子们用双语写家乡故事。（答出三点即可，每点2分，共6分）4.这句话是说，