Unit7 My animals Lesson 4教案 剑桥国际少儿英语

课题Unit7Myanimals-Lesson4主备人授课人

教学目标、重难点、教具准备：

一、教学目标

语言能力(Languagecompetence):

1.掌握单词：dog/tiger/bird/frog/duck/fish/can/can't^ump/fly/swim

2.掌握句型：lean.../leant..

学习能力(Learningability)：

通过看、听、说、唱、编等活动，让学生养成多方面获取信息的能力及学以致用。

思维品质(Thinkingquality)：

通过对书本歌曲的学习，再自己创编新歌曲，培养学生举一反三的能力。

文化意识(Culturalawareness)：

动物也有能做和不能做的事，我们要珍惜、爱护动物。

二、重难点

1.能流利得唱出这节课所学歌曲

2.会根据书本歌曲去进行创编歌曲

教具准备：磁贴、单词卡片

教学过程：修改补充：学情反馈：

SteplPreparation(2mins)

1.Greetings

T:Classbegins!

Ss:Standup!

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,MissYin.

T:Sitdown,please.

Step2Presentation(18mins)

1.Let'sreview

T:现在我们一起来进行句型复习，如果小鸭子是从左

边游过去请同学们用lean造句，如果小鸭子是从右

边游过去请用Ican't造句。Now,let'sstartit.

(出示PPT2)

S:Icanswim./Icanfly./Icanjump./Ican'tjump./I

带学生读这首歌词一遍配上swim\jump\fly的动作，

再听一遍，随后一段一段教唱。

歌词：

rmafrogandIcanjump.

I'mafrogandIcanjump.

I'mafrog,rmafrogandIcanjump.ButIcan'lfly.

I'mabirdandIcanfly.

I'mabirdandIcanfly.

I'mabird,FmabirdandIcanfly.ButIcan'tswim.

I'mafishandIcanswim.

I'mafishandIcanswim.

I'mafish,FmafishandIcanswim.ButIcan'tjump.

再一次播放歌曲视频，带着学生跟着歌曲的节拍一

起来唱，并配合动作。最后一遍让学生跟着伴奏跟

唱陵后进行大组或者男女生的比赛。

Step4Production(7mins)

1.Makeasongforduck(PPT13页)

T:Howaboutduck?Whatwillhesing?

2.Listenandwritethenumber.(PPT14页)

T:Now,Lei'sdosomepractice.Listenandwritethe

number.

听力材料：

(1)1canjump,Ican'tfly.

(2)1can'tswim,Icanfly.

(3)1can'tjumpjcanswim.

(4)1canfly,Ican'ljump.

3.Let'senjoy.(PPT15页)

T:今天这堂课老师看到孩子们表现得很棒，那么老

师奖励给大家看一个小绘本哦。lean.

T:Lookattheboyandthegirl,whatcantheydo?

T:Whatcanyoudo?

Ss:……

Step5Homework:

Singasongfbryourself.

板书：

Unit7Myanimals

rma基.才£*

Andicanswim.

Butican'tfly."呻

教后记：

1.课堂评价

自我评价

具体内容六也在