2025年初一语文专项训练含答案

2025年初一语文专项训练含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请根据语境，为下列句子选择恰当的词语填空。面对突如其来的挑战，他表现得十分（A.沉着B.慌张C.急躁），最终圆满完成了任务。雷锋同志的精神，值得我们每个人（A.学习B.效仿C.歌颂）。这座古老的桥梁，历经风雨，依然（A.坚固B.坚强C.坚稳）地屹立在水面上。2.下面句子中有语病的一项是（）。A.通过这次社区服务活动，使我增强了帮助他人的意识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。D.是否拥有良好的阅读习惯，直接影响着一个人语文素养的高低。3.请将下列句子改为反问句，意思不变。我们应该珍惜宝贵的时光。4.请用“虽然……但是……”的关联词语，将下面两个句子合并成一个句子。天气很冷。他坚持出门锻炼。5.古诗文填空。（1）水何澹澹，。（2），谁家玉笛暗飞声。（3），病树前头万木春。（4）,不知云影自徘徊。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6～9题。那是一个阴雨绵绵的周末，我独自一人坐在窗前，望着窗外灰蒙蒙的天空发呆。雨点敲打着玻璃，发出单调的声响，仿佛也在诉说着我的寂寞。这时，门铃响了，我打开门，发现是邻居奶奶送来的一篮子新鲜蔬菜。奶奶头发花白，脸上布满了皱纹，但她的笑容总是那么慈祥。她对我说：“孩子，看你一个人在家，就给你送点菜来，别嫌麻烦。”我连忙道谢，心里感到一股暖流涌动。奶奶走进屋里，一边翻看我的书桌，一边絮絮叨叨地说着：“看你书都摊了一桌子，作业写完了吗？最近学习累不累？……”虽然奶奶的话有些啰嗦，但我听着听着，眼眶却湿润了。记得小时候，奶奶总是这样无微不至地照顾我。每当我生病，她总是彻夜不眠地守在我身边，用温热的毛巾擦拭我的额头，给我喂药。每当我遇到难题，她虽然不识字，却总是耐心地听我讲，鼓励我说：“别怕，慢慢来，奶奶相信你一定行。”奶奶的爱，像一盏明灯，照亮我成长的每一个角落。如今，奶奶年纪大了，身体不如以前硬朗了，但她的爱却从未减少。这篮子蔬菜，不仅仅是新鲜的食材，更是奶奶沉甸甸的爱。雨还在下，但我的心却不再感到孤单，反而充满了温暖和力量。6.文中划线的句子“雨点敲打着玻璃，发出单调的声响，仿佛也在诉说着我的寂寞”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？7.结合文章内容，简要分析“我”的心理变化过程。8.文中画横线的句子“奶奶的爱，像一盏明灯，照亮我成长的每一个角落”好在哪里？9.你在生活中感受到过类似奶奶这样的关爱吗？请结合自己的经历，谈谈你的感受。三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第10～12题。甲望洞庭湖赠张丞相（唐）孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。乙酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10.解释下列加点词语在句中的意思。（1）涵虚混太清（）（2）欲济无舟楫（）（3）耻圣明（）（4）翻似烂柯人（）11.甲诗中描绘了洞庭湖怎样的景象？表达了诗人怎样的情怀？12.乙诗中，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗蕴含了怎样的哲理？四、写作13.请以“______，温暖我心”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：在横线上填入合适的词语，使题目完整（例如：母爱、友谊、阳光、雨滴等）；内容具体，感情真挚；书写工整，不少于600字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.沉着,效仿,坚固解析思路：第一空根据“面对突如其来的挑战”和“圆满完成了任务”可知，应选“沉着”。第二空与“雷锋同志的精神”搭配，应用“学习”或“效仿”，此处“效仿”更侧重行为上的模仿，与精神结合更紧密。第三空形容桥梁，应用“坚固”。2.B解析思路：句子B中，“防止……不再发生”属于否定不当，应去掉“不”，改为“防止这类交通事故再次发生”。3.难道我们不应该珍惜宝贵的时光吗？解析思路：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道）、改变句式（将肯定句改为否定句或将否定句改为肯定句）、加上语气助词（吗），并适当调整句末标点符号。4.虽然天气很冷，但是他坚持出门锻炼。解析思路：使用“虽然……但是……”连接两个句子时，前一个分句用“虽然”，后一个分句用“但是”，主语相同可以省略。5.（1）山岛竦峙（2）散入春风满洛城（3）沉舟侧畔千帆过（4）暮云收尽溢清寒解析思路：均为常见古诗文名句默写，需准确记忆。二、现代文阅读6.运用了拟人和比喻的修辞手法。将雨点拟人化，赋予其“诉说”的能力；将雨声比作“单调的声响”，生动形象地写出了雨天环境的寂静和“我”当时的心情，表达了“我”的寂寞。解析思路：分析修辞手法，要结合句子内容判断。雨点本身不会“诉说”，是拟人；雨声本是声音，描述为“单调的声响”，是比喻（暗喻）。分析表达效果，要考虑本体、喻体及其特点，并结合上下文语境，体会作者想要表达的情感（寂寞）。7.开头，“我”因天气和独自在家而感到寂寞；收到奶奶送来的蔬菜时，感受到奶奶的关爱，心情转为温暖；回忆起奶奶过去的照顾，体会到奶奶深沉的爱，内心充满感动；最后，因奶奶的爱而感到不再孤单，充满力量。解析思路：梳理文章情节，按照时间顺序或情感变化顺序，概括“我”在不同阶段的心理状态。8.运用了比喻的修辞手法，将奶奶的爱比作“明灯”，生动形象地写出了奶奶的爱对“我”成长的指引和照亮作用，表达了“我”对奶奶爱的感激和赞美之情。解析思路：分析比喻句，要指出本体（奶奶的爱）、喻体（明灯），并解释喻体具有的象征意义或特性（指引、照亮），以及作者通过比喻想要表达的情感。9.（略）示例：在考试前，我非常紧张，是老师鼓励的话语让我平静下来，给了我信心。老师的关爱让我感到温暖，也让我更有动力去努力。解析思路：此题开放性较强，要求结合个人经历。答案应真实、具体，能够体现所填入词语（如关爱、鼓励等）在自己生活中的体现及其带来的积极影响，表达真情实感。三、古诗文阅读10.（1）混同，融合（2）渡过（3）以……为耻（4）如同，好像解析思路：解释文言实词，需要结合词语所在的句子进行理解，也可运用联想、组词等方法辅助判断。11.描绘了洞庭湖水面平静、烟波浩渺、气势磅礴的壮丽景象。表达了诗人渴望得到朝廷重用，但仕途失意，只能寄望于钓鱼的羡慕之情。解析思路：分析诗歌景物描写，要抓住关键意象（水平、涵虚、混太清、气蒸、波撼），概括画面特点（平静、浩渺、壮阔）。分析诗歌情感，要结合诗人背景（孟浩然一生未仕）和诗句（欲济无舟楫、端居耻圣明、坐观垂钓者、徒有羡鱼情），理解其怀才不遇、渴望出仕的愿望。12.事物是不断发展变化的，新事物必将取代旧事物。要乐观面对挫折，相信未来会更好。解析思路：分析哲理诗句，要理解诗句的字面意思（沉舟、病树已成过去，千帆、万木代表新生力量），并从中提炼出具有普遍意义的道理。这两句诗常用来比喻新事物必将战胜旧事物，或劝慰人们在逆境中要看到希望，保持乐观。四