2026届新高考语文冲刺复习：科幻小说专题复习指导与训练

打开科幻之门走进神奇世界2026届新高考语文冲刺复习科幻小说专题复习指导与训练

小说文本分类01散文化小说淡化情节、人物，抒情性浓03历史小说历史性与文学性；故事性与新编性05寓言体小说虚幻性、讽喻性旨归不确定，人物丰满02科幻小说科学性、幻想性、人文性04魔幻小说真实性；魔幻性06诗化小说追求诗美效果侦探小说乡土小说0708回忆重组故乡农村生活浓厚乡土气息和地方色彩神秘的环境；严密的情节特定的人物关系、故事背景科幻小说的作品特征壹一、科幻小说1.定义：在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺作品。当下以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说的主流。注：高考出现的科幻小说更强调文学性，阅读题力求表现对想象力的重视。在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺。

用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。

1、世界公认的第一部科幻小说是英国作家玛丽·雪莱于1818年创作的《弗兰肯斯坦》。2、阿西莫夫是美国科幻小说的巅峰人物。3、克拉克是英国科幻小说的大师，他最著名的作品是《2001：太空漫游》、《与拉玛相会》等。4、19世纪20年代，中国科幻作品小高潮。《布克的奇遇》、《神秘的小坦克》、《失踪的哥哥》等成为传诵一时的佳作。5、刘慈欣《三体》三部曲：成功地将极端的空灵和厚重的现实结合起来，同时注重表现科学的内涵和美感。其第一部经过刘宇昆翻译后获得了第73届雨果奖最佳长篇小说奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。二、科幻小说的发展毁灭与救赎刘慈欣代表作有长篇小说《超新星纪元》、《球状闪电》、《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》、《乡村教师》、《朝闻道》、《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。2015年10月18日，凭借《三体》获第六届全球华语科幻文学最高成就奖。

二、科幻小说的基本特点

通常将“科学”“幻想”“小说”视为其三要素。

一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三个特点。

1.“科学”是“幻想”的基础。

“幻想”虽然立足于“科学”，但更要突破具体科学的限制，充分发挥想象力，将人文关怀与科学意识融汇在一起。

科学幻想的目的是解决现实希望解决（情怀）却无法解决的问题，体现作者的人文关怀与思考，“现实情怀”体现作者的美好愿景，突出主题。3.科幻小说的文学性：

（1）有较强的文学思维，如注重场景设计、想象奇幻：（2）有强烈的文学手法、方法，如精巧的构思、出彩的叙事、精彩的描写等；（3）表达目的不只是表现科学原理发现等，更是科学幻想背后的人情、人文、文化和文明，如人类与宇宙的关系、人类社会未来的命运等。2.科幻小说的科学性：

（1）内容、题材有关科学问题；（2）科学事实和预见为基础，能激发人们的想象力和创造性。4.科幻小说中语言的特点

①科学性。语言准确、逼真、形象，富于科学内涵。

②文学性。语言生动形象，比喻等修辞手法的使用。如诗意般的回忆，实验场景的细致描写等均展现了语言的文学性。

③两种特点相辅相成，相得益彰，体现了科幻小说的魅力。三、科幻小说的阅读指导注意要点：1、在主题上有明确的认识，即思索人类与宇宙之间的关系、关注与猜测人类社会未来命运。2、弱化了对人物形象的刻画。3、强调科学幻想的合理性。4、人与外星智能生命或智能机械的关系实质仍是人类社会人与人之间关系的折射。文本元素

详细注释一科学与幻想1.关系：“科学”是“幻想”的基础（富有真实性)：“幻想”是“科学”的突破（富有想象力）。2.效果：（两结合）富有科学的真实性、科学的预见性和科幻的神奇性，体现作者的人文关怀与思考。二

科学幻想与现实情怀1.“科学幻想”是“现实情怀”的载体（呈现方式），“现实情怀”是“科学幻想”的基础（科学幻想的目的是解决现实希望解决情怀却无法解决的问题）2.效果：“科学幻想”体现作者的人文关怀与思考，“现实情怀”体现作者的美好愿景，突出主题。文本元素

详细注释三虚构与真实关系：(“虚构”体现在典型形象的塑造、情节的编排、环境的描写或叙述方式，“真实”体现在人物类型、故事类型、环境类型或叙述方式)“虚构”是对“生活真实”的提炼（而具有文学性），“文学真实”建立在“文学虚构”之上，而“真实”则由原来的“生活真实”转化为“文学真实（艺术真实）”

效果：前者富有文学的艺术性，后者富有文学的真实性。四荒诞与真实关系：“荒诞”表面上（三要素）违背“真实”，实质上（思想意义）荒诞揭露“真实”。“真实”是“荒诞”的基础；“荒诞”是“真实”的突破。效果：极具夸张，富有荒诞性，具有深刻的（人性或社会）批判意义，深化主题。典型例题6．①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础。本文情节的基本框案，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础上演绎的；而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事实。②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”，但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人文关怀与科学意识融汇在一起。本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，主旨则是对人类文明的思考。《微纪元（节选）》答案6.结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。（6分）微纪元（节选）——题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅

1.先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。>>>开篇展示故事背景。“全宇宙中唯一的一个人”拉开科幻的大幕。2.那事已经发生过了。3.其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。宇航员被称为先行者。>>>“那事”指预测到的太阳大爆炸、人类灭绝的事情。继续交代主要人物身份及使命。4.飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。5.飞船继续飞向太阳系深处，先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。6.他看到了一个黑白相间的地球。>>>“默祷”“强迫自己睁开双眼”反映了先行者的复杂心情。“黑白相间的地球”，触目惊心。>>>“全宇宙中唯一的一个人”怎么写？必然写他的心理，这正是阅读的关注点。微纪元（节选）——题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅7.黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。8.飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。>>>情节第一个层次在沉郁的气氛中展开。真切地看到大灾难给地球带来的重创，先行者心情低落，读者也为之惊骇，情节被拉入低谷。此处描写为后文先行者不相信“微纪元”的存在埋下伏笔。9.这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。10.先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁，她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”>>>另一个人物的引入给文章增加了亮色。收到信号是人类仍然存在的证明吗？情节振起。微纪元（节选）——题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅11.在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。>>>见多了“虚拟现实”“有限的互动”游戏的先行者不相信眼前的现实，心情失落，情节在低回中推进。12.“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。13.“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。14.“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。”15.姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。16.先行者的心如沉海底。>>>尽管先行者对地球人类已灭绝的事有所预料，但被告知此事时仍倍感绝望。情节再次跌入低谷。微纪元（节选）——题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅17.“您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。18.“我没兴趣。”19.姑娘娇滴滴地大喊：“我是地球领袖啊!”20.先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走。

>>>

在先行者不抱有任何希望的情况下，情节由地球领袖的话推动展开。21.“您怎么这样！全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不理我们啊！”22.先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什么？”23.“照我们的指引着陆，您就会知道！”>>>着陆会看到什么？吊起读者胃口，推动情节展开。没有姑娘引导着陆的邀请，就没有先行者看到的地球微纪元世界。24.先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。25.他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来：啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！伟大的宏纪元，美丽的宏纪元，26.你是烈火中消逝的梦……

27.人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元……

>>>

歌声传递了重要信息——宏纪元。展现新的情节生长点。微纪元（节选）——题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅28.先行者实在受不了了，他把声音和图像一起关掉。但过了一会儿，当感觉到着陆舱接触地面的震动时，他产生了一个幻觉：也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了？他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷。>>>再写先行者的心理，荒凉的地球使他倍感绝望孤独。29.先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄，但能维持人的呼吸。气温在摄氏零下40度左右。天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色。脚下是刚凝结了两千年左右的大地，到处可见岩浆流动的波纹形状，地面虽已开始风化，仍然很硬，土壤很难见到。这片带波纹的大地伸向天边，其间有一些小小的丘陵。>>>基于科学知识的推想，描绘灾难后的地球面貌，体现科幻小说的特点。30.先行者看到了信息波的发射源。一个镶在岩石中的透明半球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构。他注意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反射着阳光。>>>信息波发射源的样貌使先行者好奇，也暗含着希望。31.先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地唱着，广场上所有的人都在欢呼。微纪元（节选）——题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅32.先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后一个人类。33.孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。>>>没有见到同样的人类使先行者内心沉痛难抑。“孤独像雪崩一样”毫不夸张，“捂住脸抽泣”真实而有感染力。34.歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑娘嫣然一笑。“您对人类就这么没信心吗？”>>>地球领袖的话再次推动情节展开。35.这话中有一种东西使先行者浑身一震，他真的感觉到了什么，站起身来。他走近那个透明的半球，俯身向里面看。36.那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城市一样真实，它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。37.人类还在，文明还在。>>>跌宕起伏之后情节被推向高潮，“人类还在，文明还在”几个字让人长吁一口气。38.“前辈，微纪元欢迎您！”

>>>引出与前文“宏纪元”相对的“微纪元”概念，扣题。

微纪元（节选）——题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅请简要分析文中先行者的心理变化过程。①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结；②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。考点：科学元素☆情节概括“六要素”综合法：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样。☆人物形象性格特征☆主题研究推断主题+选择主题☆科学普及提取文中科技元素+结合学科知识解释原理微纪元（节选）——题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础，本文情节的基本框架，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础上演绎；而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事实。②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”，但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人文关怀与科学意识融汇在一起，本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，主旨则是对人类文明的思考。思维拓展赡养上帝（节选）——刘慈欣作家刘慈欣认为科幻文学需要保持“科学性与文学性的平衡”，请从“科学性”与“文学性”的角度简析本文的基本特征。

内容简介小说讲述了宇宙中一个接近暮年的文明，他们的文明已经老化，破旧不堪的飞船、老龄化的社会、失去朝气的文明，上帝文明在银河中流浪到了地球，并向地球人类讲述了上帝文明是如何培育了地球文明、培育了人类文明，人类政府为了报答上帝文明，同时也为了学习先进的科学技术开始赡养上帝。

但地球人类发现人类文明与上帝文明存在巨大的鸿沟，“你们只需花一个世纪的时间，就可以将我们的最基础知识部分的得到应用”、“上帝文明中根本没有提及核聚变的知识，这很好理解，正如现代的人类知识中不会涉及钻木取火的技巧一样”。地球普通人也开始对上帝从尊敬到不屑，上帝感觉到了人类的怜悯，从而决定离开地球继续流浪，曾经阻止银河系塌缩、代表银河系对抗仙女座侵略者的伟大文明如今已经没落.

①科学性。小说内容交织着科学事实和预见、想象，激发人们对宇宙、科技等的思考，开拓读者的创造性思维。如文中的上帝经由外星飞船往来太空和地球，由反物质发动机推动的飞船可以进入光速飞行等超现实的存在。

②文学性。小说在场景宏大震撼、想象奇幻之外，还注重在人物设置和情感描写等方面的细致刻画，体现出较强的文学思维。如上帝与秋生一家离别之时和秋生在灿烂星空下的思索，都极具文学思维的细腻和真实。

③人文性。小说将奇丽的科幻与优美文学相融合，将科学想象寄予文学思维，产生无穷的魅力，吸引读者思索人类与宇宙的关系，关注人类社会未来的命运，蕴藉深沉。科幻小说典型例题1.作家刘慈欣认为科幻文学需要保持“科学性与文学性的平衡”，请从“科学性”与“文学性”的角度简析本文的基本特征。

科幻小说典型例题2.王腾《冰花种子》——科幻小说用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。本文是如何体现这三要素的？（1）科学：科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识系统，是已系统化和公式化了的知识。其对象是客观现象，内容是形式化的科学理论，形式是语言，包括自然语言与数学语言。科幻小说中科学的表现，也主要包括两个方面，一方面是科学类学科方面设计到的知识，例如，物理学中的量子力学，化学中的元素变化，生物科学，自然地理的知识等。另一方面是作者幻想出的未来科学发展的成果，例如一些科学技术、科技产品等。（2）幻想：指不切实际的、目前来看不能实现的一种想象。因此，科幻小说中的幻想主要是指那些现实生活中不存在的一些科学技术或者科技产品又或者超自然的能力现象等。（3）小说：主要包括小说的三要素。在回答问题的时候，主要从故事情节、人物形象、环境这三个方面来分析科幻小说是如何体现小说的文学性的。【答案】①科学：以哈尔滨的冰雪世界为现实背景，以气候变暖为科学依据。②幻想：幻想出没有春夏秋冬的世界和冰雕、冰花种子等内容。③小说：包括小说三要素，即环境：哈尔滨冰雪艺术节；人物：爷爷和文文；情节：以冰花种子为线索推进小说情节的发展。

科幻小说典型例题3.刘慈欣《黄金原野》

优秀的科幻小说需要“科学幻想”与“人文思考”的有机结合,请结合本文进行分析【答案】（1）科学幻想：包括VR、人体冬眠药物、核聚变飞船的研制等，以上元素是小说的基本元素，既是小说充满吸引力的科学元素，也是情节发展的重要推动因素。（2）人文思考：“黄金原野”象征充满希望的远方和未来，米勒父女像传说中的老人那样，用谎言唤起人类对远方和未来的关注，所以将飞船命名为“黄金原野”号，充满了人文思考。（3）二者结合：米勒并没有研发出冬眠药物，“黄金原野”号的发射失误是爱丽丝的谎言，父女俩用谎言激励人们制造出新一代的核聚变飞船，使人类重新启动了对太空的探索。科幻的基础上表现出了深刻的人文精神。

科幻小说典型例题《来自奇怪正方体的声音》[美国]纳尔逊·邦德4．有人认为，优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。若据此评论这篇科幻小说，请列出评论要点。【指导】（1）逻辑自洽：逻辑自洽，原本指的是一个语言学的原则，即一个理论在语言本身的陈述上是不矛盾的，人们通过仔细分析这个理论的文字符号，没有发现任何的矛盾，达到了自我的完备。在科幻小说中的逻辑自洽，主要体现在故事情节发展方面。情节发展的过程逻辑清晰，结构严密，前后勾连。会用到诸如埋伏笔、照应等相关的情节设置手法，让故事情节前后显得更加合情合理。（2）科学元素：在高中学科划分上将科学细分成物理、化学、生物，地理等学科。因此，科幻小说中的科学元素，主要包括两个方面，一方面是科学类学科方面设计到的知识，例如，物理学中的量子力学，化学中的元素变化，生物科学，自然地理的知识等。另一方面是作者幻想出的未来科学发展的成果，例如一些科学技术、科技产品等。

科幻小说典型例题《来自奇怪正方体的声音》[美国]纳尔逊·邦德4．有人认为，优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。若据此评论这篇科幻小说，请列出评论要点。【答案】（3）人文思考：人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是：重视人，尊重人，关心人，爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。人文，是一个动态的概念。文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号是文化的基础，价值观是文化的核心，而规范，包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化的主要内容。

科幻小说中的人文思考，主要体现在科幻小说所表达的主题方面，也就是科幻小说对社会现实和社会问题进行的思考，另外要注意科幻小说主要着眼的是人类现实和未来的问题。

科幻小说典型例题《来自奇怪正方体的声音》[美国]纳尔逊·邦德4．有人认为，优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。若据此评论这篇科幻小说，请列出评论要点。【答案】①逻辑自洽：本文讲述斯库息尔人开盒——探盒——无获——交代原因的故事，情节逻辑清晰；斯库息尔人本是蚂蚁，故事伏笔应笔的运用周全，细节上也符合蚂蚁的特征；②科学元素：故事提供了特殊设计的方盒、感应器、心灵影像及感应、电动控制记录器等科学元素，预测了人类未来；③人文思考：作者借故事表达了对人类科技发展以及未来的担忧。小结：

小说阅读“三步解题法”

第一步：认识人物，梳理情节；

第二步：把握主旨，判断正误；

第三步：审读题目，精准作答。难点：①把握小说的主旨；②了解著名作家的创作特色。规范训练叁序号文章标题对应训练考点题型1《来自奇怪正方体的声音》[美国]纳尔逊·邦德有人认为，优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。若据此评论这篇科幻小说，请列出评论要点。2《冰花种子》王腾科幻小说用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。本文是如何体现这三要素的？3《黄金原野》刘慈欣优秀的科幻小说需要“科学幻想”与“人文思考”的有机结合,请结合本文进行分析。4《朝闻道》刘慈欣有人在解读《朝闻道》这篇小说时，认为有这样“科学”“自私”“奉献”等几个关键词，你认为这样说有道理吗？试就其中一个关键词结合文本谈谈你的看法。5《超新星纪元》刘慈欣有人评价刘慈欣的科幻小说“有恢宏的科学意境、乐观的科学态度和空灵的想象力”。请结合本文对上述特点加以分析。6《梦之海》刘慈欣科幻小说的特点之一在于“经以科学，纬以人文”，请结合小说加以分析。7刘慈欣《山》有人说刘慈欣的科幻小说是“宇宙科学之美和人性之美的自然结合”。请结合小说具体内容谈谈你对这一评价的理解。

魔幻现实主义小说

魔幻现实主义文学在体裁上以小说为主。这些作品大多以神奇、魔幻的手法反映拉丁美洲各国的现实生活，“把神奇和怪诞的人物和情节，以及各种超自然的现象插入到反映现实的叙事和描写中，使拉丁美洲现实的政治社会变成了一种现代神话，既有离奇幻想的意境，又有现实主义的情节和场面，人鬼难分，幻觉和现实相混”。从而创造出一种魔幻和现实融为一体、“魔幻”而不失其真实的独特风格。因此，人们把这种手法称之为“魔幻现实主义”。从本质上说，魔幻现实主义文学所要表现的，并不是魔幻，而是现实。“魔幻"只是手法，反映“现实”才是目的。

魔幻现实主义小说原则与表现手法1.魔幻现实主义创作原则——“变现实为幻想而不失其真实”。2.表现手法——象征3.表现手法——荒诞4.表现手法——意识流艺术特征:第一，带有浓厚的本土色彩,反映拉丁美洲的社会现实生活。第二，创作原则是“变幻想为现实而不失其真实”（对历史的反思）。第三，“魔幻”表现手法的成功运用(虚妄怪诞、夸张的描写,象征手法的运用等)。

魔幻现实主义小说典型例题1.《木精灵》[美]纳博科夫

纳博科夫的作品既具有现代主义魔幻元素，也承袭了俄罗斯现实主义传统文学的根基，请从魔幻与现实的关系角度分析本篇小说中的现实感、真实性。【答案】①魔幻的细节生动逼真。外貌、动作、神态描写细致真实，刻画了“木精灵”真实具体的形象。如破旧上衣显得太小、握了握他轻飘飘、冷冰冰的手、声如铜铃、“两鬓灰