绵阳中学周考试题及答案

绵阳中学周考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）莅临（wèi）B.粗犷（kuàng）憔悴（cuì）C.确凿（záo）攒成（cuán）D.倜傥（dǎng）分歧（qí）2.下列词语书写无误的一项是（）A.瘫痪决别央求B.遮蔽心绪烂曼C.流转荫蔽花瓣D.待弄淡雅高洁3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。C.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列对文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》。D.《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家。6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.东临/碣石，以观/沧海B.杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪C.客路/青山外，行舟/绿水前D.夕阳/西下，断肠/人在/天涯7.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和统一中国、建功立业的抱负。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着一种自然的理趣，表现了时光匆匆、新旧交替的自然规律。D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”一句，描绘了一幅温馨恬静的画面，与游子的愁情形成鲜明对比，更增添了悲苦之情。8.下列词语中“疾”字的意思与“疾驰”的“疾”意思相同的一项是（）A.疾病B.疾恶如仇C.疾风D.疾苦9.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.下车引之B.左将军王凝之妻也C.择其善者而从之D.知之者不如好之者10.下列对古代文化常识表述正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为阳，山北水南称为阴。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，属于描写人物心情的有（）A.心旷神怡B.忐忑不安C.眉开眼笑D.垂头丧气2.下列句子中，运用了修辞手法的有（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.他像一只小鸟一样快乐。3.下列文学作品与作者对应正确的有（）A.《繁星》——冰心B.《金色花》——泰戈尔C.《世说新语》——刘义庆D.《论语》——孔子4.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.月亮常常寄托着思念之情B.柳树常用来表达离别之情C.大雁常象征着游子的思乡之情D.梅花常代表高洁的品格5.下列词语中，互为近义词的有（）A.静谧——安静B.央求——恳求C.确凿——确实D.疲倦——疲惫6.下列句子中，表达正确的有（）A.他不仅学习好，而且品德高尚。B.虽然天气很冷，但是大家都按时到校了。C.因为他生病了，所以没来上学。D.即使明天不下雨，我们也去公园玩。7.下列对古代文化知识理解正确的有（）A.“令尊”是对别人父亲的尊称B.“家君”是对自己父亲的谦称C.“赐教”是请对方给予指教D.“久仰”是初次见面时说的客套话8.下列属于描写自然景物的词语有（）A.花团锦簇B.郁郁葱葱C.波澜壮阔D.崇山峻岭9.下列句子中，词语使用恰当的有（）A.他上课认真听讲，对老师提出的问题对答如流。B.他做事情总是马马虎虎，粗心大意。C.这个难题经过大家的反复研究，终于迎刃而解了。D.他的演讲绘声绘色，赢得了大家热烈的掌声。10.下列对《论语》内容理解正确的有（）A.“学而时习之，不亦说乎”强调学习要按时复习。B.“温故而知新，可以为师矣”说明在复习旧知识中能有新的发现。C.“三人行，必有我师焉”告诉我们要善于向别人学习。D.“吾日三省吾身”教导我们要经常自我反省。三、判断题（每题2分，共20分）1.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用了引用和比喻的修辞手法。（）2.《散步》的作者莫怀戚，通过描写一家三代人散步的平常小事，体现了浓浓的亲情。（）3.“他脸上绽放出了灿烂的笑容”，“绽放”一词用得不准确，应改为“露出”。（）4.《秋天的怀念》一文主要表达了作者对母亲的怀念以及对自己曾经不理解母亲的悔恨之情。（）5.曹操的《观沧海》是一首乐府诗，诗中描写了大海的壮丽景色，表达了诗人统一中国的雄心壮志。（）6.“我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作”这句话运用了比喻的修辞手法。（）7.“君与家君期日中”中的“家君”指的是陈太丘。（）8.朗读时，重音一般是为了突出强调某种情感或某个词语的重要性。（）9.“未若柳絮因风起”，把雪花比作柳絮，生动形象地写出了雪花的轻盈姿态。（）10.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《春》的主要内容。答：描绘了春天的美景和春天里人们的活动，依次写了春草、春花、春风、春雨、迎春等画面，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。2.简述《济南的冬天》中济南冬天的特点。答：济南冬天的特点是“温晴”。没有风声，响晴，有温情的阳光，山水秀丽，整个冬天都充满温暖、舒适的氛围。3.说说《从百草园到三味书屋》中百草园的生活乐趣表现在哪些方面？答：有丰富多彩的自然景物，可听有趣的传说故事，能进行捕鸟等游戏活动，还可自由地观察自然、探索知识，充满童真童趣。4.请解释“逝者如斯夫，不舍昼夜”的含义。答：这句话意思是时光像河水一样流去，日夜不停。告诫人们要珍惜时光，时光一去不复返，要抓紧时间学习做事。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人说“近墨者黑”，也有人说“近墨者未必黑”，结合实际谈谈你的看法。答：我认为“近墨者未必黑”。环境有影响，但个人主观能动性更关键。比如有人身处不良学习环境，却能坚守自我，凭借强大自制力努力学习。所以只要自身有坚定信念和良好品德，就能抵御外界不良影响。2.文学作品中的人物形象对我们的生活有什么启示？以学过的课文为例谈谈。答：如《再塑生命的人》中海伦·凯勒，她在又盲又聋的困境中努力学习、生活。启示我们面对挫折困难不要放弃，要勇敢拼搏，用坚强意志和不懈努力去实现人生价值，积极面对生活。3.在学习古诗词时，我们能从中学到哪些人生道理？答：从古诗词中能学到很多。如“少壮不努力，老大徒伤悲”让我们明白要珍惜青春时光努力奋斗；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”教导我们要坚韧不拔面对困境，培养良好品质。4.如何在语文学习中提高阅读理解能力？答：要多读不同类型文章，增加阅读量。阅读时认真思考，分析文章结构、主题等。做好读书笔记，记录好词好句和感悟。多做阅读理解练习，总结答题方法技巧，从而逐步提高能力。答案一、单项选择题1.C2.C3.A4.D5.C6.D7.D