2025-2026学年人教版八年级生物上册知识点

八上生物期中复习知识点汇总

第四单元人体生理与健康（二）第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知

1、从外界获取的信息大多来自现觉，其次是听觉;所有感觉形成于大脑皮层。外界信息进入人体

内后会转化为神经冲动（也叫兴奋）,是一种可以传导的电信号。

2、眼球的结构和耳的结构

.外

虹膜

耳

睦孔外耳道」

鼓室听小骨鼓膜

2、眼球的结构（包括眼球壁和内容物）

（1）巩膜，白色，保护，亘眼球；虹膜，有色素，黑眼球，内含平滑肌可调节瞳孔大小。

（2）脉络膜含有丰富的血管和色素:①给视网膜提供营养②使眼内形成一个“暗室”。

（3）视网膜上有对光敏感的细胞，能感受光的刺激，产生神经冲动（视觉感受器上视网膜与视神

丝相连，将神经冲动传导至大脑皮层的一定区域（视觉中枢）。

（4）眼球内有房水:提供营养，维持眼压和折射光线。

（5）晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能够折射光线。

（6）睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体曲度。

3、耳的结构

（1）耳郭收集声波，外耳道传导声波。

（2）鼓膜将声波转化为振动,听小骨传导振动，鼓室通过咽鼓管与咽部相连,保持鼓膜内外气压

平衡。声音过大时鼓膜破裂。

（3）半规管和前庭感受头部位置变化，维持身体平衡。晕车晕船是此处细胞过于敏感。

（4）耳蜗内有听觉感受器,能感受刺激，产生神经冲动。耳蜗与听神经相连,将神经冲动传导至

大脑皮层的一定区域（听觉中枢）。

3、视觉形成（视网膜上为倒立、缩小的实像）

4、听觉形成

舞一耳郭一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听神经一5鬻一

5、瞳孔的调节

光线瞳孔变化进光量意义

强光变小变少保护视网膜不受强光的刺激

弱光变大变多使视网膜得到足够的刺激

6、晶状体的调节（远小近大）:长时间看近处或远处物体，晶状体曲度会改变并难以恢复。

（1）看远处，睫状体舒张，晶状体曲度变小。

（2）看近处，睫状体收缩，晶状体曲度变大。

7、近视眼和远视眼（近前凹，远后凸）

（1）近视眼

成因：①眼球前后径过长②角膜、晶状体曲度过大

且不易恢复；物像落在视网膜的前方。

矫正：带回透镜（聚集光线）。

（2）远视眼（老花眼）

成因：①眼球前后径过短②角膜、晶状体曲度过小

且不易恢复；物像落在视网膜的后方。

矫正：带出透镜（发散光线）。

8、生活小常识

（1）遇到巨大声响，迅速张口，或闭嘴堵耳，以保持鼓膜两侧大气压平衡。

（2）鼻咽部有炎症时，病菌会通过咽鼓萱进入中耳，引发中耳炎，因此要及时治疗。

第四单元人体生理与健康（二）第六章人体生命活动的调节第二节神经调节

1、神经系统的组成

大脑：具有感觉、运动、语言等的神经中枢；大脑皮层是最高级中枢

「脑•小脑：协调运动，维持身体平衡

神中枢神脑干：具有呼吸、心跳等生命活动的中枢

经经系统

1脊髓：反射和传导；是低级中枢，受大脑皮层控制

系

统周围神［脑神经大都分布在头部。脑和脊髓还有通向内脏器官的神经

经系统1脊神经

（1）酒后意识模糊、口齿不清是大脑被麻痹；步伐不稳，东倒西歪是小脑被麻痹；心跳加快，血

床升高.呼吸急促是脑干被麻痹C

（2）植物人呼吸心跳正常，脑干未受损。

2、神经系统结构与功能的基本单位是神经元,又叫神经细胞,

结构上包括胞体和突起,突起包括树突（短而多，接受信息、）

和轴突（长而少,传出信息）。神经元作用是接受刺激，产生并

传导神经冲动。另有神经胶质细胞,给神经元提供营养和支持。

3、轴突+髓鞘二神经纤维;nX神经纤维+膜二1条神经。所以1

条神经至少有1个神经元。

4、信息在神经元上传导：树突f细胞体一轴突一神经末梢。每个神经元末端都与多个神经元的突

起建立联系（突触），形成非常复杂的网络。

5、人体生命活动的调节主要靠神经系统来调节,其基本方式是反射,结构基础是反射弧。

6、反射：机体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应。

（1）“生物都能对外界刺激作出反应”也叫应激性,应激性包括反射。

①单细胞生物和植物无神经系统，无反射，只能叫应激性

②所有的感觉形成不是反射,因为无反应。

（2）膝跳反射是最简单的反射，只有2个神经元构成；缩手反射有3个神经元构成。

（3）儿不像成年人一样有意识控制排尿，因为大脑发育不完善，大脑皮层对脊髓的控制弱。

（4）反射弧

感受器----传入神经-----神经中枢一*传出神经----"效应器

感受器感受刺激，产牛.神经冲动;传入/出神经传导神经冲动;效应器作出反应,包括传出神经末

梢与它支配的肌肉或腺体。

7、膝跳反射

（1）神经中枢是脊髓。脊髓（灰质）作用：区脏。

（2）感觉是在大脑皮层形成的。脊髓（白质）作用：传导。

（3）先抬腿后有感觉。脊髓传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前小腿已经抬起了，即感觉

形成慢于反射完成。意义：尽量保护机体不受伤害。

8、反射弧各结构判断

（1）传入神经判断①具有神经节②与灰质后角相连

（2）传入神经连感受器；传出神经连效应器

9、反射弧结构受损情况

受损部位感受器传入神经低级神经中枢传出神经效应器

感觉有无无无无有有

反射有无无无无无无

反射完成条件：①完整的反射弧②足够的刺激。

9、反射的类型

（1）非条件反射:生来就有、简单，永久存在，神经中枢在大脑皮层以下f生存

（2）条件反射:学习/经验获得、复杂，可消退，神经中枢在大脑皮层一适应。语言文字相关都是

条件反射。

10、常见的反射

（1）吃梅子分泌唾液是简单反射,看梅子分泌唾液是复杂反射,谈梅子分泌唾液是复杂反射。

（2）常见的复杂反射：望梅止渴，谈虎色变，杯弓蛇影，惊弓之鸟、画饼充饥等。

（3）复杂反射建立在简单反射的基础之上。

第四单元人体生理与健康（二）第六章人体生命活动的调节第三节神经系统支配下的运动

1、人的运动，主要是在神经系统的支配下，由运动系统来完成的,主要是由骨、关节和肌肉组成,

二者都是器官。骨与骨通过关节等结构相连形成骨骼，运动系统由骨骼和骨骼肌组成。

（1）关节囊和韧带增加关节的牢固性;关节软骨和滑液（关节囊分泌）增加关节的灵活性。

（2）肌腱可以绕过关节连接在不同的骨上，是结缔组织。

2、运动的产生

（1）支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩,牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就

会产生运动。#——杠杆，骨骼肌收缩——动力，夫芭一一支点。

（2）人体的任何一个动作，都是由多组（至少两组）肌肉在神经系统的统一支配下,相互协调、

相互配合共同完成的。

（3）运动并不是仅靠运动系统和神经系统来完成的，还需要其他系统的参与。运动的能量供应，

有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

3、屈肘时，肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。伸肘时，肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。提重物时垠

收缩,自然下垂时均舒张。

4、体育运动能够促进血液循环,改善运动系统的营养,也能提高神经系统的灵敏度,适当的体育

运动还能促进肌肉的发育和身高的增长,增强体质。剧烈运动前，要进行热身活动。

5、关节脱位/脱臼：关节头从关节窝中滑脱。

第四单元人体生理与健康（二）第六章人体生命活动的调节第四节激素调节

1、分泌腺

垂体飞

分泌腺内分泌腺外分泌腺

导管的有无没有导管有导管甲状腺------...

分泌物激素唾液、泪液、汗液等液体胸腺一

分泌物运输方式直接进入腺体内的毛细血管通过导管排出肝上腺、

（1）激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生胰岛理

功能发挥调节作用的化学物质，大多是蛋白质。奉丸▼'1y，

^j

（2）内分泌腺分泌的激素进入腺体内的毛细血管,并随着血液循

环输送到全身各处，作用于特定的细胞。作用后会被降解。卵果—

2、内分泌腺分泌的激素

内分泌腺激素作用相关疾病

幼年过少：侏儒症

垂体生长激素调节物质代谢，促进生长发育幼年过多：巨人症

成年过多：肢端肥大症

幼年过少：呆小病

调节代谢和促进生长发育，提成年过少：甲减

甲状腺甲状腺激素

高神经系统的兴奋性成年过多：甲亢

缺碘：地方性甲状腺肿（大脖子病）

胸腺胸腺激素促进淋巴细胞的发育和成熟过少：免疫力低下

过少、细胞对胰岛素反应减弱或肾

促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利

胰岛胰岛素小管重吸收异常：糖尿病

用和转化（降血糖）

过多：低血糖

卵巢雌激素

促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持第二性征

睾丸雄激素

促使心跳加快、血压升高、血流加快，提高神经系统的兴奋性，使人体

肾上腺肾上腺素

反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况

（1）生长激素和胰岛素都是蛋白质，u服会被消化分解,不起作用；甲状腺激素、性激素是小分

子，口服可被吸收进入血液发挥作用。

（2）食用加碘食盐,以及海带、紫菜等含碘I：.富的海产品可以预防碘地方性甲状腺肿。

（3）胰腺有两部分：内分泌部胰岛，外分泌通过导管将胰液分泌至十二指肠，它的分泌物胰岛

素、消化酶都是蛋白质。

（4）糖尿病症状：多饮、多※、多食、体重减轻（二多一少），血糖高，糖尿。正常人饭后血糖含

量明显升高,是因为食物中的糖类被消化成葡萄糖后，被大量吸收进入血液;此时血液中胰岛素含

量会上升,从而使血糖降低。

（5）治疗：年幼侏儒症患者注射生长激素,胰岛素分泌过少的糖尿病患者注射胰岛素。

3、激素调节特点：含量少，作用大（微量、高效）。

4、观看比赛时，面红耳赤、心跳加快、血压升高，是因为发生了如下的调节：

感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器

（眼、耳）（大脑皮层）（肾上腺）

（1）神经调节：神经系统控制效应器肾上腺分泌肾上腺素。

（2）激素调节：肾上腺素进入血液，调节心跳、血压和血流。

5、神经调节与激素调节的区别与联系

神经调节激素调节

作用途径反射弧血液运输

作用速度快较慢

作用范围局限、准确较广泛

作用时间短较长

第四单元人体生理与健康（二）第七章健康的生活第一节传染病及其预防

1、传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人q人或人叮动物之间传播的疾

病叫作传染病。

（1）特点：传染性和流行性。

（2）病原体还有真菌、支原体和衣原体等，因病原体能不断增殖、传播,所以具有传染性。

2、传染病流行的基本环节

（1）传染源:患病或携带病原体、并且散播病原体。注意病原体W传染源。

（2）传播途径:空气飞沫传播、饮食传播、血液传播、性传播、接触传播、生物媒介传播等。

（3）易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群v

3、传染病的预防措施

（1）控制传染源:隔离患者和携带者并治疗、对携带病原体的动物焚毁处理。

（2）切断传播途径:戴口罩、注意卫生、对工具或环境消毒。

（3）保护易感人群:接种疫苗、体育锻炼

在预防传染病时，针对传染病流行的三个基本环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点

和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。

第四单元人体生理与健康（二）第七章健康的生活第二节免疫与免疫规划

1、人体的三道防线

（1）第一道防线由皮肤和黏膜组成,功能为阻挡、抑菌、杀菌和清除。

（2）第二道防线主要由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,功能为溶解、吞噬病原体。

（3）第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成,功能为产生抗体，消灭抗原。

2、注意:

（1）皮肤和黏膜的分泌物质，如溶菌酶（壁，抗菌肽（膜）等属于第一道防线;血浆，唾液，泪

液中的溶菌酶属于第二道防线。

（2）吞噬细胞可以吞噬病菌、衰老的细胞等，将它们消灭。

（3）免疫器官有胸腺、淋巴结、脾和骨髓;免疫细胞有吞噬细胞、淋巴细胞等。

（4）第三道防线的过程

片*旭.如Y7一片_⑨

病原体淋巴细胞抗底抗体与抗原特异性结吞噬细胞若噬分解

合，失去了致病能力

当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会

快速产生大量的相应抗体，再以同样的方式将抗原清除（二次免疫：反应更快、更强烈，产生的抗

体数量更多）。病原体是由吞噬细胞杀死而非抗体。

3、免疫类型

（1）非特异性免疫（先天免疫）:人生来就m不针对某种特定的病原体,而是防御多种病原体的

防御机制。包括第一、二道防线。

（2）特异性免疫（获得性免疫）：人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障,主要针对特定

的病原体或异物起作用，具有特异性。包括第二道防线。

4、免疫的功能

（1）免疫：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除

进入体内的抗原，人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞等。

（2）功能

①免疫防御：抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生。

②免疫自稳：发现和清除体内衰老、死体内损伤的细胞。

③免疫监视：监视、识别和清除体内产生.的异常细胞（如肿瘤细胞）。

5、免疫与人体健康

（1）免疫功能正常时的不利：免疫排斥反应。器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不

同程度的排斥，因此需寻找与患者身体相匹配的器官，移植后长期使用免疫抑制药物。

（2）免疫功能过强

①过敏:机体对某些抗原（过敏原）的入侵产生免疫反应后，再次受到相同抗原刺激时导致的组织

损伤或生理功能紊乱。

②自身免疫病。

（3）免疫功能过弱

①先天性免疫缺陷病：与淋巴细胞发育有关的基因突变或异常引起。

②获得性免疫缺陷综合征/艾滋病（AIDS）：病原体HIV病毒（遗传物质尤虫）主要侵犯并破坏人体

的免疫系统,使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病（严重感染或恶性肿瘤）的侵害。

传播途径有性接触传播、血液传播、母婴传播等o

6、免疫规划一一疫苗：一般是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制晶。

接种疫苗后，人体可以产生相应的抗体,从而提高对相应传染病的抵抗力（仍可能感染，但轻症或

无症）。疫苗属于特异性免疫。

7、抗原包括：①病原体②肿瘤细胞抗原③异体器官④过敏原⑤疫苗。

8、生活常识：被猫狗咬伤或抓伤后，为防止狂犬病的发生，需要先注射免疫球蛋白（揖£）,再多

次注射疫苗（抗原）；被毒蛇咬伤后，需注射抗毒血清（抗体）。

第四单元人体生理与健康（二）第七章健康的生活第三节用药与急救

1、用药

（1）合理用药是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。不合理用药包括药物误

用（应对症下药）和滥用（是药三分毒）等。安全用药可以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药

物对人体的不良影响或危害。

（2）药物分类

项目处方药（OTC）非处方药（Rx）

必须凭执业医师或执业助理医师不需要凭执业医师或执业助理

概念的处方才可购买，并要遵医崛使医师的处方即可购买，但要按

用的药物药品说明书的规定使用的药物

适用疾病类型病情较重，需医生确诊小伤小病

疾病诊断方式医生患者自我诊断、自我治疗

取药凭据执业医师或执业助理医师的处方不需要处方，可自行购买

①非处方药包括甲类（药店）和工送（药店、超市）。②使用之前都应该认真阅读药品说明1%

（3）儿童用药：药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段生长发育的特点，不

能随意参照成年人用药。

2、急救

（1）紧急呼救：时快速呼救并拨打“120”急救电话,说明详细地点、病人基本症状等。

（2）心肺复苏

AED：自动分析心律，并通过快速电击使心跳恢复正常

①胸外按压:将模拟人置于平地或硬板上，使其仰卧。救护者位于模拟人身体一侧，双手掌根重叠、

紧贴模拟人乳头连线与胸骨相交处,十指相扣，下方手指翘起，上身前倾，双臂伸直，垂直用力向

下按压。成年人按压深度为5〜6匣米（1-8岁儿童用单手掌根按压5厘米左右），每分钟按压100〜

120次。达到平时心脏输血量的1/4〜1/3即可维持最低生命需求。

②开放气道:常用仰头抬须法开放气道:一只手向卜'压模拟人的前额，另一只手的食指和中指并拢，

将下颊向上抬起，使头后仰，让呼吸道畅通。

③人工呼吸:一只手托起模拟人的下须，另一只手捏紧模拟人的鼻孔，用口包住模拟人的口，

缓慢吹气，每次吹气持续1秒以上;吹气结束后，放开捏住的鼻孔，让气体呼出。

一般情况下，先做30次胸外按压,并保持气道通畅，再做2次人工呼吸,如此反复交替进行。

3、溺水自救：保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、

面部向上的姿势，使口鼻露出水面。尽力抓住水中的漂浮物。

4、出血类型：内出血是指体内器官的出血,一般不易诊断，如果怀疑有胸部、腹部等内出血，一

定要及时去医院救治。外出血是指体表的出血。

项目颜色现象止血方法

毛细血管出血红色渗出自行凝固止血

（大）静脉出血喑红流出远心端止血

动脉出血鲜红喷出或涌出近心端止血

螺旋形包扎法:先将绷带环形缠绕数周固定起始端，然后进行螺旋形缠绕，后一周覆盖前一周"3〜

1/2,最后固定绷带。

第四单元人体生理与健康（二）第七章健康的生活第四节选择健康的生活方式

1、健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。

2、生活方式是指人们在日常生活中的行为方式或习惯。如有吸烟习惯会大大增加患心血管疾病的

风险，癌症和2型糖尿病的患病风险也有所提升；BM1（kg/m：!）增加5会大大增加患2型糖尿病的

风险，心血管疾病的患病风险也有所提升。

（1）非传染性疾病也常被称为“生活•方式病”或“现代文明病”,影响因素包括遗传、环境和不健

康的生活方式（主要）。

（2）不健康的生活方式包括吸烟、饮酒、吸食毒品和沉迷手机等0

（3）健康的生活方式：①合理营养，平衡膳食;②坚持体育锻炼;③按时作息;④不吸烟，不喝

酒，拒绝毒品;⑤合理安排上网、看电视的时间;⑥积极参加集体活•动。

3、探究酒精对水蚤心率的影响

（1）提出问题：酒精对水蚤的心率有什么影响？

（2）作出假设：酒精会促进水蚤的心率。

（3）制订计划

①配制一系列不同浓度的酒精溶液：体配分数IX溶液总体积1二体积分数2X溶液总体积2。

例如：用体积分数为95%的酒精10毫升配制成体积分数为10%的酒精溶液，需加入多少水？

设需加入v毫升水,则有：95%X10ml=10%X（10+v）ml,v=85o

②将不同水蚤分别放入不同浓度的酒精溶液中观察，防止残留的酒精对水蚤的心率产生影响。

③用多只成年水蚤做实验，对照组置于蒸播水中,实验组置于不同浓度的酒精溶液中。

④在显微镜下观察记录水蚤10秒内的心跳次数，重复计数三次取平均值。

（4）实施计划

①在我玻片中央滴一滴蒸储水，取一只水蚤放入。

②将水吸干，滴2〜3滴配酒精溶液，5〜10秒后吸去大部分酒精，显微镜下观察记录水蚤10秒内

的心跳次数。重复3次，取平均值。

③另取一只水蚤于不同浓度酒精溶液中重复步骤1、2。

④结果如下

酒精溶液浓度00.25%1%5%10%15%20%••••••

10秒内心跳次数均值334330242118死亡死亡

（5）得出结论：低浓度酒精（V0.25%）促进水蚤心率，高浓度抑制，20%致死。

4、心情愉快是儿童和青少年心理健康的核心。面对不良情绪时可通过①转移注意力②化解烦恼③

自我安慰等调节自己的情绪。

第五单元生物与环境第一章生态系统第一节生物与环境的相互作用

1、环境中影响生物生活和分布.的因素叫生态因素,分为两类：（1）非生物因素,如光、温度、水

等；（2）生物因素,影响某种生物生活的其他生物，施食、竟生、食隹、笥玄、共生关系。

2、生物与环境的关系：生物的结构有利于在当前环境中生存，即生物能适应环境;生物的生命活

动对当前环境做出了改变，即生物能影响环境;环境因素也可影响生物的生活和分布。

适应、影响

生物.二环境

影响

3、探究光照对鼠妇分布的影响

（1）提出问题：光照会影响鼠妇的分布吗？

（2）作出假设：光照会影响鼠妇的分布。

（3）制定并实施计划：

①准备10只鼠妇、潮土、纸盒、纸板、玻璃板。

②设计明暗不同但是相通的两种环境，其它条件均相同且适宜,

目的是控制单•变量/保证变量唯•，确保实验结果只是由变量不

同引起的（对照实验）。在铁盘内铺上一层湿土，一侧盖上纸板，

实验装苴图

一侧盖上玻璃板。在两侧中央分别放入5只鼠妇，静置2分钟。

每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

时间/分钟12345678910平均值时间/分钟

明亮/只25221322312明亮/只

阴暗/只85889788798阴暗/只

（4）得出结论：光照会影响鼠妇的分布。

（5）表达与交流：

①用多只鼠妇而不用1只鼠妇的原因是：减小实验误差，避免偶然性。

②最后计算平均值的原因是：减少实验误差，提高实验结论的可信度。

第五单元生物与环境章生态系统第二节生态系统的结构与功能

1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一片森林是，一个湖泊星,

一棵树不是,一间空教室不是。

2、生态系统

生

产者

者

消费

生-组成成分-相互依存，相互制约

者

分解

态

链

食物

系

网

营养结构-食物物质和能量就是沿此流动的

统

循

物质

流

-功能-能量

单向流动、逐级递减

（1）分解者：将有机物分解成无机物，供植物重新利用。寄生型细菌真菌属于消费者,腐生型细

菌真菌属于分解者。

（2）食物链书写规则：起始环节是生产者,终止于最高级消费者;箭头指向捕食者;不包括分解

者和非生物部分。

（3）某生态系统中生态系统的来源是生产者固定的太阳能。

3、沿着食物链，营养级别越直，生物获得的物质和能量越少，生物数量越尘，有毒物质越多。

4、根据所给信息写出食物链或食物网，图③分析各成分

乙生态系统

重金属含里

q'各成分关系

。甲乙丙丁

有机物含量

①②

①丁一乙一甲一丙;②丙一乙一甲一丁;

③甲：消费者乙：分解者丙：非生物部分T：生产者;

第五单元生物与环境第一章生态系统第三节生物圈

1、地球上适合生物生存的地方只是它表面的一薄层，即生物圈,它是地球上所有生物与其生存环

境的总和。生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表生和整个水圈。

2、生物圈中，生物