2025年潜水指导员标准化作业考核试卷及答案

2025年潜水指导员标准化作业考核试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.潜水员在35米深度停留时，最易引发的生理反应是：A.氧中毒B.氮醉C.低体温D.二氧化碳潴留2.水肺潜水装备中，二级头的主要功能是：A.调节气瓶输出压力至环境压力B.储存高压空气C.监测潜水深度和时间D.提供浮力调节3.开放水域潜水时，能见度低于2米的情况下，指导员应首先采取的措施是：A.立即终止下潜，返回水面B.降低下潜深度至10米以内C.要求学员保持紧密队形，使用触觉信号联系D.加快下潜速度以缩短水下停留时间4.潜水电脑表显示“decorequired”时，正确的处理方式是：A.立即以最大速度上升至安全停留深度B.按照电脑表提示完成减压停留C.关闭电脑表继续下潜D.联系水面支持人员确认是否需要减压5.学员在12米深度突然出现耳痛且无法平衡耳压，指导员应：A.示意学员继续下潜，耳压会自行缓解B.立即带学员上升0.5-1米，重新尝试平衡耳压C.要求学员用力捏鼻鼓气，直到耳痛消失D.终止潜水，直接上升至水面6.潜水气瓶剩余压力低于多少时，必须终止潜水并上升？A.300psi（20bar）B.500psi（35bar）C.800psi（55bar）D.1000psi（70bar）7.热带水域潜水时，低体温的主要诱因是：A.水温低于25℃B.潜水时间超过60分钟C.湿衣破损导致水流进入D.呼吸频率过快消耗热量8.学员在5米深度因恐慌快速上升（速度超过18米/分钟），可能导致的最严重后果是：A.氮醉加重B.肺部过度扩张伤C.耳气压伤D.二氧化碳潴留9.潜水前装备检查的“七步流程”中，最后一步是：A.检查面镜气密性B.测试BCD充气/排气功能C.确认气瓶与调节器连接牢固D.检查潜水电脑表时间、深度校准10.夜间潜水时，指导员应要求学员携带的备用光源数量为：A.1个（与主光源相同类型）B.2个（至少1个为化学棒）C.无需备用，主光源足够D.1个（体积小于主光源）二、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.潜水指导员可允许未完成泳池课程的学员直接参与开放水域潜水。（）2.上升过程中必须持续呼气，避免肺部过度扩张。（）3.氮醉的症状会在上升至20米深度后自行缓解。（）4.湿衣的保暖效果主要依赖于衣内留存的静止水层。（）5.学员在水下比手势“OK”表示“我状态良好，无需帮助”。（）6.潜水后24小时内禁止乘坐飞机，是为了预防减压病复发。（）7.检查调节器时，只需测试二级头的呼吸阻力，无需检查一级头。（）8.中性浮力训练中，允许学员通过频繁踢动脚蹼保持位置。（）9.能见度低时，指导员应使用“触觉引导”（如轻拉学员BCD）保持队伍联系。（）10.学员出现轻微减压病症状（如关节酸痛）时，应立即送高压氧舱治疗，无需记录潜水参数。（）三、填空题（每空1分，共20分）1.潜水员下潜时，每下降____米需进行一次耳压平衡，常用方法包括____和____。2.水肺潜水的“三大危险”是____、____和____。3.开放水域潜水前，指导员需向学员简报的核心内容包括____、____、____和____（至少4项）。4.当学员发生“低气量紧急情况”时，正确的处理流程是：____→____→____→____。5.潜水后日志应记录的关键信息包括____、____、____和____（至少4项）。6.热带水域潜水时，防晒霜的选择需符合____标准，避免对珊瑚造成伤害。四、实操题（每题15分，共30分）1.模拟“学员在10米深度突然失去浮力控制（持续下沉）”场景，简述指导员的应急处理步骤。2.描述“潜水前装备检查”的完整流程（需包含7个关键步骤），并说明每一步的检查目的。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某潜水指导员带2名学员进行深潜训练（计划深度28米），下潜至20米时，1名学员突然拍打头部并出现意识模糊（眼神涣散、反应迟钝），另1名学员因紧张开始快速呼吸（频率超过30次/分钟）。此时水面支持船因风浪偏移，原定的下潜点已偏离50米。问题：指导员应如何处理当前情况？需分步骤说明。案例2：学员完成40分钟、深度18米的潜水后，返回水面5分钟内出现头痛、恶心、右肩疼痛，无皮肤瘙痒或麻痹症状。问题：（1）判断该学员可能出现的潜水疾病；（2）列出指导员应采取的急救措施；（3）说明后续需跟进的关键事项。--答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.B5.B6.B7.C8.B9.D10.B二、判断题1.×2.√3.√4.√5.×（“OK”表示“我要上升”，“状态良好”通常用“手势V”或“点头”）6.√7.×8.×9.√10.×三、填空题1.1-2；捏鼻鼓气法（Frenzel法）；吞咽法（或唾液分泌法）2.减压病；肺部过度扩张伤；氮醉3.下潜路线/深度限制；紧急信号手势；备用气源使用规则；水面集合点位置（或其他合理内容）4.学员示意低气量→指导员提供备用二级头→两人保持同步上升→到达安全停留深度完成停留5.潜水日期/时间；最大深度/总时间；气瓶起始/剩余压力；水温/能见度（或其他合理内容）6.珊瑚友好型（或“无氧苯酮”“无羟苯甲酮”）四、实操题1.处理步骤：（1）立即接近学员，轻拍其肩部吸引注意力；（2）观察学员BCD充气阀状态，若未充气，协助其手动充气（按压BCD充气按钮）；（3）若充气后仍下沉，检查学员配重带是否脱落（若脱落需协助重新固定）；（4）若BCD故障无法充气，使用自己的备用气源为学员BCD充气（通过充气软管连接）；（5）控制上升速度（≤9米/分钟），带至安全深度（5米）重新调整浮力；（6）上升过程中持续观察学员状态，确认其恢复冷静后继续监控。2.装备检查流程及目的：（1）面镜检查：注水后轻压镜面，确认气密性（防止进水影响视野）；（2）呼吸管检查：吹气检查是否通畅，确认排水阀功能（确保水面呼吸顺畅）；（3）BCD检查：充气至半满，观察是否漏气；排气至完全收缩（确保浮力调节正常）；（4）调节器检查：一级头与气瓶接口涂抹防漏膏，确认无松动；二级头呼吸测试（低阻力、无漏气）；备用二级头（octopus）单独测试（确保紧急供气可靠）；（5）气瓶检查：确认阀门完全打开（听气流声），压力表显示起始压力（≥2000psi/140bar）；（6）潜水电脑表检查：时间、深度校准；电池电量（≥80%）；潜水模式设置（空气/高氧）；（7）配重系统检查：配重带扣具牢固，快速释放扣位置便于操作（防止下潜时意外脱落或无法丢弃）。五、案例分析题案例1处理步骤：（1）立即识别学员异常：意识模糊学员可能因氮醉（20米已接近氮醉高发深度），快速呼吸学员可能因过度通气导致CO₂潴留；（2）终止下潜，示意全体上升至15米（氮醉症状会随深度减小缓解）；（3）接近意识模糊学员，轻拍其面部使其保持清醒，用手势询问“是否OK”；（4）对快速呼吸学员，用手势示意“慢呼吸”（配合深呼吸动作示范），必要时提供备用二级头辅助调节呼吸频率；（5）联系水面支持船（通过潜水电话或水面信号管），告知当前位置及需调整下潜点；（6）上升至5米安全停留深度，停留3分钟，确认两名学员状态稳定后返回水面；（7）水面后记录事件细节，评估学员是否适合继续训练。案例2：（1）可能疾病：轻度减压病（I型，主要影响关节、肌肉）。（2）急救措施：①让学员保持静卧，避免活动（防止气泡扩散）；②立即给予100%纯氧吸入（通过面罩，流量≥12L/分钟）；③联系最近的高压氧舱（记录潜水参数：深度18米×40分钟，计算理论减压需求）；④监测生命体征（呼吸、心率