教育职业卫生管理制度

PAGE教育职业卫生管理制度一、总则（一）目的为了加强教育行业职业卫生管理，预防、控制和消除职业病危害，保障教职工和学生的健康权益，促进教育事业的健康发展，依据《中华人民共和国职业病防治法》等相关法律法规及行业标准，结合本教育机构实际情况，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本教育机构内的所有教职工、学生以及与教育教学活动相关的其他人员。（三）基本原则1.预防为主原则：采取有效的预防措施，从源头控制职业病危害因素，减少职业病的发生。2.防治结合原则：将职业病预防与治理相结合，对已存在的职业病危害进行积极治理。3.分类管理原则：根据不同的职业病危害因素和岗位特点，实施分类管理。4.综合治理原则：综合运用法律、技术、管理等手段，全面加强职业卫生管理。二、职责分工（一）管理部门职责1.成立职业卫生管理领导小组，由机构负责人担任组长，各部门负责人为成员。领导小组负责全面领导和决策职业卫生管理工作，定期召开会议，研究解决职业卫生管理中的重大问题。2.设立职业卫生管理办公室，负责职业卫生管理的日常工作，包括制定工作计划、组织培训、监督检查、协调沟通等。（二）各部门职责1.教学部门：负责组织教师开展职业卫生教育，将职业卫生知识融入教学内容；合理安排教学活动，避免教师长时间处于不良工作环境；配合职业卫生管理部门做好相关工作。2.后勤部门：负责提供符合职业卫生要求的教学设施、设备和办公用品；保障工作场所的环境卫生，定期进行清洁消毒；负责职业卫生防护用品的采购、发放和管理。3.人事部门：负责将职业卫生管理纳入员工绩效考核体系；组织新员工职业卫生培训；做好职业病患者的劳动人事安排。4.财务部门：保障职业卫生管理工作所需的经费，确保各项职业卫生措施的有效实施。（三）人员职责1.机构负责人：是职业卫生管理的第一责任人，全面负责本机构职业卫生管理工作，确保各项职业卫生管理制度的落实。2.职业卫生管理人员：负责具体实施职业卫生管理工作，对工作场所的职业卫生状况进行监督检查，及时发现和处理问题。3.教职工：遵守职业卫生管理制度，正确使用职业卫生防护用品，积极参与职业卫生培训和教育活动，发现职业卫生问题及时报告。4.学生：在教师的指导下，学习职业卫生知识，养成良好的卫生习惯，保护自身健康。三、职业病危害预防与控制（一）识别与评价1.定期对教育教学活动中存在的职业病危害因素进行识别，包括化学因素（如消毒剂、油墨等挥发的有害气体）、物理因素（如长时间使用电子设备产生的辐射、不良采光照明等）、生物因素（如细菌、病毒等）等。2.委托具有资质的职业卫生技术服务机构对工作场所的职业病危害因素进行评价，根据评价结果采取相应的控制措施。（二）工程技术措施1.对教学场所进行合理布局，优化通风、采光、照明等条件，确保空气质量符合标准要求。2.为教师配备符合标准的办公桌椅、电脑等设备，调整合适的高度和角度，减少因工作姿势不当导致的职业病风险。3.对电子教学设备进行合理配置，控制辐射强度，为师生提供安全的使用环境。4.加强对教学设施、设备的维护和管理，确保其正常运行，减少因设备故障产生的职业病危害因素。（三）管理措施1.建立职业病危害因素监测制度，定期对工作场所进行监测，及时掌握职业病危害因素的浓度或强度变化情况。2.制定职业病危害事故应急救援预案，明确应急救援的组织机构、职责分工、应急响应程序、救援措施等，定期组织演练，提高应急处置能力。3.加强对新改扩建项目的职业卫生管理，严格执行职业病危害预评价、控制效果评价和“三同时”制度，确保项目投产后符合职业卫生要求。四、职业卫生防护用品管理（一）配备标准1.根据不同岗位的职业病危害因素特点，为教职工和学生配备相应的职业卫生防护用品，如口罩、手套、护目镜等。2.明确各类防护用品的配备数量和质量标准，确保防护用品能够有效防护职业病危害。（二）采购与发放1.选择具有资质的供应商采购职业卫生防护用品，确保产品质量符合国家标准。2.建立防护用品发放登记制度，详细记录发放时间、品种、数量、领取人等信息，确保防护用品及时、准确地发放到相关人员手中。（三）使用与维护1.对教职工和学生进行职业卫生防护用品使用培训，使其掌握正确的使用方法和注意事项。2.要求相关人员在工作或学习过程中正确佩戴和使用防护用品，不得擅自更改或停用。3.定期对防护用品进行维护和检查，及时更换损坏或过期的防护用品。五、职业卫生培训教育（一）培训计划1.制定年度职业卫生培训计划，明确培训内容、培训对象、培训时间、培训方式等。2.培训内容包括职业卫生法律法规、职业病防治知识、职业卫生防护技能等。（二）培训实施1.组织新员工入职职业卫生培训，使其在上岗前了解职业卫生基本知识和本岗位的职业病危害及防护措施。2.定期对在职教职工进行职业卫生继续教育，更新知识，提高职业卫生意识和防护能力。3.针对学生开展职业卫生健康教育，将职业卫生知识融入健康教育课程，培养学生的自我保护意识。（三）培训考核1.在培训结束后，对培训对象进行考核，考核方式可采用笔试、实际操作等。2.将考核结果与员工的绩效考核挂钩，对考核不合格的人员进行补考或重新培训，直至合格。六、职业健康监护（一）健康检查1.组织新入职教职工进行上岗前职业健康检查，确保其身体状况符合岗位要求。2.定期组织在职教职工进行在岗期间职业健康检查，及时发现和诊断职业病患者或疑似职业病患者。3.在教职工离职时，组织离职后职业健康检查，为其职业健康状况提供依据。4.根据岗位特点和职业病危害因素情况，确定职业健康检查的项目和周期。（二）健康档案管理1.为每位教职工建立职业健康监护档案，档案内容包括职业健康检查报告、职业病诊断证明、治疗记录等。2.职业健康监护档案由专人负责管理，妥善保存，不得擅自销毁。3.定期对职业健康监护档案进行整理和分析，及时掌握教职工的职业健康状况变化情况。（三）职业病诊断与治疗1.如发现教职工患有职业病或疑似职业病，及时安排其到具有资质的职业病诊断机构进行诊断。2.为职业病患者提供必要的治疗和康复条件，按照国家有关规定给予相应的待遇。3.配合职业病诊断机构和卫生行政部门做好职业病的调查、报告和处理工作。七、监督检查与奖惩（一）监督检查1.职业卫生管理部门定期对各部门的职业卫生管理工作进行监督检查，检查内容包括制度执行情况、防护用品使用情况、培训教育情况等。2.对工作场所的职业病危害因素进行不定期监测，及时发现和纠正存在的问题。3.鼓励教职工和学生对职业卫生管理工作进行监督，对发现的问题及时报告，经查实后给予奖励。（二）奖惩措施1.对职业卫生管理工作成绩突出的部门和个人，给予表彰和奖