2025年教师资格之小学综合素质模拟卷附答案详解

2025年教师资格之小学综合素质模拟卷附答案详解一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某小学五年级学生小宇因父母离异情绪低落，课堂上多次走神。班主任王老师发现后，不仅在课后与小宇谈心，还主动联系其父母沟通家庭教育方式。王老师的行为最符合《中小学教师职业道德规范》中的哪项要求？（）A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表2.依据《中华人民共和国教育法》，下列关于学校及其他教育机构权利的表述，正确的是（）A.自主决定招收学生的条件和标准B.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的干涉C.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分D.自行确定收费项目和标准并向社会公布3.某小学组织学生参观当地博物馆，在参观过程中，学生小林因拥挤摔倒导致手臂骨折。依据《学生伤害事故处理办法》，下列责任认定正确的是（）A.学校承担全部责任，因学校未尽到管理职责B.博物馆承担主要责任，因场地安全隐患C.小林监护人承担责任，因小林自身疏忽D.学校和博物馆分担责任，因双方均有过错4.语文教师李老师在讲解《草船借箭》时，鼓励学生从“如果我是周瑜”“如果我是曹操”的角度重新解读故事。这种教学行为体现了哪种教育理念？（）A.关注学生的个体差异B.培养学生的创新思维C.强调知识的系统传授D.注重学生的情感体验5.下列选项中，与“教师—教室—教学”逻辑关系一致的是（）A.医生—医院—手术B.工人—工厂—制造C.厨师—厨房—烹饪D.演员—舞台—表演6.某小学为提高学生体质，要求全体学生每天放学后参加1小时体育锻炼。五年级学生小萌因先天性心脏病不宜剧烈运动，其家长向学校提出免修申请。学校的正确做法是（）A.拒绝申请，因锻炼是全体学生义务B.同意申请，需家长提供医院证明C.要求小萌参加轻度活动，如散步D.建议转至特殊教育学校就读7.下列关于中国古代科技成就的表述，错误的是（）A.张衡发明的地动仪是世界上最早测定地震方位的仪器B.毕昇发明的泥活字印刷术比欧洲早约400年C.郭守敬编制的《授时历》是当时世界上最先进的历法D.沈括的《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”8.教师张某在课堂上多次提及自己购买的某品牌保健品，并暗示学生家长“为了孩子健康应该购买”。张某的行为违反了（）A.《中华人民共和国教师法》中“遵守职业道德”的规定B.《中华人民共和国未成年人保护法》中“保护学生隐私”的规定C.《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的要求D.《义务教育法》中“保障学生平等受教育权”的规定9.某小学教师李某因体罚学生被家长投诉，学校调查属实后对其作出记过处分，并要求其参加师德培训。依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，李某在受处分期间（）A.可以评优评先，但不得晋升职务B.不得评优评先，不得晋升职务、职称C.可以正常晋升职称，但不得参与评优D.工资待遇降低一级，其他权利不受影响10.数学教师陈老师在讲解“鸡兔同笼”问题时，先让学生自主尝试用画图、列表等方法解决，再引导学生总结公式。这种教学方法体现的是（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则11.下列诗句中，与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”表达的哲理最接近的是（）A.问渠那得清如许？为有源头活水来B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金D.操千曲而后晓声，观千剑而后识器12.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列场所中，允许未成年人进入的是（）A.营业性歌舞娱乐场所B.网吧C.博物馆D.彩票投注站13.某小学在期末考试中，将学提供绩与教师绩效工资直接挂钩，并对排名末位的教师进行通报批评。这种做法（）A.合法，有利于激励教师提升教学质量B.合法，学校有权自主管理教师C.不合法，侵犯了教师的获得报酬权D.不合法，违反了“不得以分数作为评价教师的唯一标准”的规定14.下列选项中，属于“京剧四大名旦”的是（）A.梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生B.谭鑫培、杨小楼、马连良、张君秋C.裘盛戎、袁世海、叶盛兰、李多奎D.王瑶卿、萧长华、余叔岩、孟小冬15.逻辑推理：某班级有30名学生，其中15人喜欢数学，12人喜欢语文，8人既喜欢数学又喜欢语文。问：既不喜欢数学也不喜欢语文的学生有多少人？（）A.11B.13C.15D.1716.教师王某在批改作文时，发现学生小美的作文涉及家庭隐私，便将其作文在课堂上朗读并评论。王某的行为侵犯了学生的（）A.名誉权B.隐私权C.受教育权D.人身自由权17.下列关于“二十四节气”的表述，正确的是（）A.立春是春季的开始，雨水是降雨开始，雨量增多B.小满是小麦等夏熟作物籽粒开始饱满但未成熟C.秋分是秋季的中间，昼夜平分，此后昼渐长、夜渐短D.大雪是降雪量最大的节气，标志着仲冬时节开始18.某小学组织“传承红色基因”主题活动，邀请老红军讲述革命故事。这种德育方法属于（）A.榜样示范法B.情感陶冶法C.实际锻炼法D.说服教育法19.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列行为中属于“严重不良行为”的是（）A.多次旷课、逃学B.参与赌博赌资较大C.携带管制刀具，屡教不改D.偷窃、故意毁坏财物20.下列作品中，属于鲁迅小说集的是（）A.《野草》B.《朝花夕拾》C.《彷徨》D.《华盖集》21.教师钱某在课堂上使用方言教学，导致部分外地学生难以理解。学校指出其问题后，钱某认为“方言更亲切，学生应该适应”。钱某的行为（）A.合法，教师有教学方式的自主权B.不合法，违反了“推广使用普通话”的规定C.合法，方言是地域文化的重要载体D.不合法，侵犯了学生的受教育权22.某小学为迎接检查，要求六年级学生停课排练文艺节目。该行为侵犯了学生的（）A.人身自由权B.隐私权C.受教育权D.名誉权23.下列科学家中，提出“相对论”的是（）A.牛顿B.爱因斯坦C.伽利略D.居里夫人24.逻辑推理：如果“所有小学生都是学生”为真，那么下列命题中必然为真的是（）A.所有学生都是小学生B.有的学生是小学生C.有的小学生不是学生D.所有非学生都不是小学生25.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生可以实施的惩戒措施是（）A.罚站4小时B.要求家长到学校陪读C.课后留校进行教育D.公开批评并张贴检讨书26.下列选项中，属于Excel中求和函数的是（）A.MAXB.AVERAGEC.SUMD.COUNT27.某教师在教学反思中写道：“今天的小组讨论中，平时沉默的小凯主动发言，我及时给予了肯定。这让我意识到，每个学生都有闪光点，需要教师用心发现。”这种反思属于（）A.教学策略反思B.学生发展反思C.教学效果反思D.教学理念反思28.下列历史事件中，发生在唐朝的是（）A.安史之乱B.靖康之变C.土木堡之变D.陈桥兵变29.写作课上，教师引导学生观察校园里的梧桐树，记录其形态、颜色变化，并分享观察感受。这种教学方法主要培养学生的（）A.逻辑思维能力B.抽象概括能力C.观察表达能力D.批判质疑能力二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：五年级（3）班学生小浩因父母外出务工由爷爷奶奶照顾，学习习惯差，经常不交作业。班主任李老师多次与小浩谈心，发现他渴望得到关注，但缺乏学习动力。李老师便安排小浩担任“植物角管理员”，负责照顾班级绿植，同时在他每次完成作业时给予鼓励贴画。一个月后，小浩不仅作业完成率大幅提高，还主动帮助同学打扫教室。问题：请结合教师职业道德的相关知识，评析李老师的教育行为。（14分）31.材料：某小学教师王某在批改作业时，发现学生小美的作业与同桌小乐的作业高度相似，怀疑二人抄袭。王某未调查核实，便在课堂上公开批评：“有些人自己不学习，还抄别人的作业，真丢脸！”小美因性格内向，觉得被当众羞辱，回家后情绪低落。其母发现异常后与王某沟通，王某却认为“我是为了她们好，批评是必要的”。问题：请依据《中华人民共和国未成年人保护法》，分析王某的行为是否合法，并说明理由。（14分）32.材料：下面是一位小学教师的教学日志片段：“今天上《昆虫备忘录》，我原本准备了PPT展示各种昆虫的特征，但课堂上小宇突然举手说：‘老师，我在小区发现了一种翅膀会发光的虫子，是不是萤火虫？’同学们立刻七嘴八舌讨论起来。我临时调整计划，让大家分享自己观察到的昆虫，再引导他们用表格整理信息。虽然没有完成预设的教学任务，但学生们的参与度很高，连平时不爱发言的小萌都画了一幅蝴蝶图。这让我明白，教学不是‘照本宣科’，而是要跟着学生的兴趣走。”问题：请结合教育观的相关知识，谈谈你对该教师教学行为的理解。（14分）三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有人说：“教育是农业，不是工业。”农业需要尊重种子的特性，耐心等待成长；工业追求标准化生产，快速产出。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字；结合小学教育实际。参考答案及详解一、单项选择题1.B【详解】关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。王老师关注小宇的情绪变化并主动联系家长，体现了对学生的关爱。2.C【详解】《教育法》第二十九条规定，学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。A项“自主决定招收条件”需符合国家规定；B项“拒绝任何干涉”表述绝对，应为“非法干涉”；D项收费需按规定标准，不能自行确定。3.A【详解】《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，造成学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。博物馆若存在安全隐患，可能承担部分责任，但题干未明确提及，故主要责任在学校。4.B【详解】鼓励学生从不同角色角度解读故事，培养了学生的发散思维和创新能力，体现了创新思维的培养。5.C【详解】题干逻辑为“职业—工作场所—主要工作内容”。教师在教室教学，厨师在厨房烹饪，均为具体职业与场所、工作的对应。A项医生的主要工作是诊疗，手术是其中一种；B项工人在工厂的工作是生产，制造是具体环节；D项演员在舞台的主要活动是表演，但“表演”更宽泛，不如“烹饪”与“教学”对应紧密。6.B【详解】《义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。小萌因健康原因不宜剧烈运动，学校应同意免修申请，但需家长提供医院证明以确认情况。7.D【详解】《天工开物》的作者是宋应星，沈括的著作是《梦溪笔谈》。8.C【详解】为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。张某暗示家长购买保健品，违反了廉洁从教的要求。9.B【详解】《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第七条规定，受到记过处分的，在受处分期间，不得评优评先、晋升职务、职称或者岗位等级。10.B【详解】启发性原则指教师在教学中承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索。陈老师引导学生自主尝试并总结，体现了启发性。11.D【详解】题干诗句强调实践的重要性。D项“操千曲”“观千剑”强调实践积累，与题干哲理一致。A项强调学习的重要性；B项强调发展的观点；C项强调坚持的重要性。12.C【详解】《未成年人保护法》第五十八条规定，营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；第七十五条规定，不得向未成年人销售彩票。博物馆属于适宜未成年人进入的场所。13.D【详解】《义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。以成绩排名评价教师违反了“不以分数作为唯一评价标准”的规定。14.A【详解】京剧四大名旦是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。15.A【详解】根据容斥原理，喜欢数学或语文的人数=15+128=19，既不喜欢的人数=3019=11。16.B【详解】隐私权指学生有权要求他人尊重自己个人的、不愿或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。教师公开学生隐私作文，侵犯了隐私权。17.B【详解】A项“雨水”是降雨开始，雨量渐增；C项秋分后昼渐短、夜渐长；D项“大雪”是降雪量增多，并非最大，最大降雪量在“小寒”或“大寒”。18.D【详解】说服教育法通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点。邀请老红军讲述故事属于语言说服中的讲解。19.C【详解】《预防未成年人犯罪法》第三十八条规定，严重不良行为包括：（一）结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；（二）非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；（三）殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；（四）盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；（五）传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；（六）卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；（八）参与赌博赌资较大；（九）其他严重危害社会的行为。其中“携带管制刀具，屡教不改”属于第二项。20.C【详解】鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》；《野草》是散文诗集，《朝花夕拾》是散文集，《华盖集》是杂文集。21.B【详解】《国家通用语言文字法》第十二条规定，学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。教师使用方言教学违反了推广普通话的规定。22.C【详解】受教育权指学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。学校要求停课排练，侵犯了学生的受教育权。23.B【详解】爱因斯坦提出相对论，牛顿提出经典力学，伽利略是近代实验科学奠基人，居里夫人发现放射性元素。24.B【详解】“所有小学生都是学生”为真，可推出“有的学生是小学生”（换位推理）。A项全称肯定不能换位为全称肯定；C项与原命题矛盾；D项是逆否命题，原命题为“小学生→学生”，逆否命题为“非学生→非小学生”，即“所有非学生都不是小学生”，也为真，但B项更直接。25.C【详解】《中小学教育惩戒规则（试行）》第八条规定，教师可以实施的教育惩戒包括：（一）点名批评；（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；（五）课后教导；（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。C项“课后留校进行教育”属于课后教导。A项罚站4小时超过时长；B项要求家长陪读无法律依据；D项公开张贴检讨书可能侵犯学生人格尊严。26.C【详解】SUM是求和函数，MAX是最大值，AVERAGE是平均值，COUNT是计数。27.B【详解】教师反思小凯的进步，关注学生的发展变化，属于学生发展反思。28.A【详解】安史之乱发生在唐朝（755763年）；靖康之变（北宋）、土木堡之变（明朝）、陈桥兵变（北宋）。29.C【详解】引导学生观察梧桐树并记录、分享，培养了观察能力和表达能力。二、材料分析题30.李老师的行为践行了《中小学教师职业道德规范》的要求，具体分析如下：（1）关爱学生。李老师关注小浩的家庭背景和学习状态，发现其渴望关注的需求，体现了对学生的关心和理解。（2）教书育人。李老师不仅注重知识传授，还通过安排“植物角管理员”的角色，激发小浩的责任感和学习动力，促进其全面发展。（3）爱岗敬业。李老师多次与小浩谈心，耐心引导，体现了对教育事业的忠诚和对学生的负责。综上，李老师的行为是教师职业道德的典范，值得推广。31.王某的行为不合法，违反了《未成年人保护法》的相关规定：（1）侵犯了学生的人格尊严。第二十七条规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。王某未调查便公开批评，导致小美被羞辱，侵犯了其人格尊严。（2）未履行教育职责。第三十条规定，学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育。王某在发现作业相似后，应调查原因并耐心教育，而非简单批评。因此，王某的行为违反了法律规定，需向小美道歉并改进教育方式。32.该教师的行为体现了“以人为本”的学生观和“以学生为中心”的教育观，具体如下：（1）关注学生的主体地位。学生是学习的主体，教师根据学生的兴趣调整教学计划，让学生分享观察经验，体现了对学生主体性的尊重。（2）注重提供性教学。教育观强调教学是预设与提供的统一。教师突破预设的PPT教学，抓住学生的兴趣点，引导学生主动探索，促进了课堂的动态提供。（3）促进学生全面发展。通过分享、整理信息、绘画等活动，培养了学生的观察能力、表达能力和动手能力，符合全面发展的要求。综上，该教师的行为是教育观的积极实践，值得肯定。三、写作题（示例）教育如耕耘，静待花盛开“教育是农业，不是工业。”这句话道破了教育的本质。农业讲究“顺天时，量地利”，根据种子的特性提供阳光、雨露和土壤；教育则需尊重学生的个体差异，用耐心与智慧滋养每个生命的成长。小学教育作为人生的“播种期”，更需要教师以“农夫”的心态，守护每一颗“种子”的独特与美好。教育如耕耘，需知“种子有别”。每个学生都是独一无二的个体，有的如向日葵，热情开朗，需要充足的“阳光”（鼓励）；有的如兰花，含蓄内敛，需要适度的“阴凉”（包容）。记得去年教的小宇，上课总爱画“小人儿”，作业本上满是涂鸦。我没有批评他“不务正业”，反而