学校卫生科管理制度

PAGE学校卫生科管理制度一、总则（一）目的为加强学校卫生科管理，规范各项工作流程，保障师生身体健康，营造良好的校园卫生环境，依据国家相关法律法规及教育行业卫生标准，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于学校卫生科全体工作人员、校内各班级及相关部门。（三）基本原则1.预防为主原则通过加强健康教育、环境卫生管理、疾病监测等措施，预防各类疾病在校园内的传播，保障师生健康。2.全面管理原则涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控、学生健康管理等，确保全方位、无死角管理。3.依法依规原则严格遵守国家有关卫生法律法规、教育行业卫生标准以及学校的各项规章制度，依法开展卫生管理工作。二、卫生科人员职责（一）科长职责1.全面负责学校卫生科的管理工作，制定工作计划和目标，并组织实施。2.组织协调卫生科各项工作，合理安排人员分工，确保各项任务有序开展。3.定期向上级领导汇报学校卫生工作情况，及时传达和落实上级有关卫生工作的指示和要求。4.负责与校内各部门、校外卫生防疫机构等的沟通协调，共同做好学校卫生工作。5.组织开展卫生科人员的业务培训和考核，提高工作人员的业务水平和综合素质。（二）校医职责1.负责学校师生的日常医疗保健工作，包括疾病诊断、治疗、转诊等。2.开展学生健康体检工作，建立健全学生健康档案，对学生健康状况进行跟踪管理。3.协助学校开展传染病防控工作，做好疫情监测、报告、隔离、消毒等工作，指导师生正确预防和应对传染病。4.负责学校环境卫生的监督检查，指导和督促各班级做好教室、宿舍等场所的卫生清洁工作。5.开展健康教育活动，普及卫生知识，提高师生的健康意识和自我保健能力。6.参与学校突发公共卫生事件的应急处置工作，提供医疗救援和技术支持。（三）卫生员职责1.协助校医做好学校师生的医疗保健工作，负责简单伤病的处理和包扎。2.负责学校公共区域的环境卫生清扫和消毒工作，包括教室、走廊、楼梯、厕所等。3.配合校医开展传染病防控工作，做好疫情期间的环境消毒、通风换气等工作。4.协助学校开展健康教育活动，发放宣传资料，参与健康知识讲座等。5.及时收集和反馈师生对学校卫生工作的意见和建议，协助改进卫生工作。三、环境卫生管理（一）校园环境卫生标准1.校园内环境整洁，无垃圾、杂物、污水等，地面干净无污渍。2.绿化植物生长良好，定期修剪，无病虫害，草坪无斑秃。3.建筑物外立面清洁，无明显污垢、灰尘，门窗玻璃明亮。4.公共区域的宣传栏、公告栏等设施保持清洁，无破损、乱张贴现象。（二）环境卫生清扫与消毒1.制定详细的环境卫生清扫计划，明确各区域的清扫责任人及清扫频次。2.每日对教室、办公室、图书馆、食堂、宿舍等场所进行清扫，做到地面干净、桌面整洁、门窗明亮。3.每周对校园公共区域进行一次全面大清扫，包括操场、道路、绿化带等。4.定期对校园环境进行消毒，如教室、宿舍等场所每周至少消毒一次，传染病流行期间增加消毒频次。消毒工作要严格按照卫生标准和操作规范进行，确保消毒效果。（三）环境卫生检查与考核1.卫生科定期对校园环境卫生进行检查，检查内容包括清扫情况、消毒情况、绿化养护等。2.建立环境卫生考核制度，对各班级、各部门的环境卫生工作进行量化考核，考核结果与班级评优、部门绩效挂钩。3.对环境卫生不达标的区域，及时下达整改通知，要求责任部门限期整改，整改后进行复查，确保校园环境卫生始终保持良好状态。四、食品卫生管理（一）食堂卫生管理1.食堂必须取得食品经营许可证，从业人员持健康证上岗，定期进行健康检查和培训。2.食堂环境整洁卫生，布局合理，设施设备齐全且正常运行，包括冷藏、冷冻、消毒、通风等设备。3.食品采购严格遵守食品安全法律法规，索证索票齐全，建立食品采购台账，确保食品来源安全可靠。4.食品储存分类分区存放，隔墙离地，遵循先进先出原则，防止食品变质、霉变。5.食品加工过程符合卫生要求，生熟分开，煮熟煮透，避免交叉污染。6.餐具、饮具严格按照规定进行清洗、消毒、保洁，消毒后的餐具应存放在专用保洁设施内。7.食堂应配备必要的防蝇、防鼠、防尘设施，保持食堂内环境清洁卫生。（二）食品卫生检查与监督1.卫生科每日对食堂进行卫生检查，检查内容包括食品采购、储存、加工、餐具消毒等环节。2.定期邀请食品药品监督管理部门对学校食堂进行监督检查，积极配合监管部门的工作，对检查中发现的问题及时整改。3.建立食品卫生投诉举报机制，接受师生对食品卫生问题的投诉举报，及时处理并反馈处理结果。（三）食品安全事故应急处置1.制定食品安全事故应急预案，明确事故报告流程、应急处置措施等。2.一旦发生食品安全事故，立即启动应急预案，及时救治中毒人员，封存可疑食品及原料，配合相关部门进行调查处理。3.对食品安全事故进行调查分析，总结经验教训，采取有效措施防止类似事故再次发生。五、饮用水卫生管理（一）饮用水卫生标准1.学校提供的饮用水必须符合国家生活饮用水卫生标准，水质清澈透明，无异味、异色、浑浊物。2.饮用水水源应安全可靠，远离污染源，定期进行水质检测。（二）饮用水设施管理1.建立饮用水设施管理制度，明确专人负责饮用水设施的日常管理和维护。2.定期对饮用水设施进行清洗、消毒，包括蓄水池（水箱）、饮水机、水龙头等，确保饮用水设施卫生安全。3.饮用水设施应配备必要的防护设施，如防护门、防护栏等，防止无关人员接触和污染饮用水。（三）饮用水水质检测与监测1.委托有资质的检测机构定期对学校饮用水水质进行检测，检测项目包括微生物指标、化学指标、毒理指标等。2.每日对饮水机的出水进行感官检查，如发现异常及时处理并报告。3.建立饮用水水质监测档案，记录每次检测结果，对水质变化情况进行分析评估，采取相应措施保障饮用水安全。六、传染病防控管理（一）传染病防控工作机制1.成立学校传染病防控工作领导小组，明确各部门、各人员在传染病防控工作中的职责。2.制定传染病防控工作预案，完善疫情报告、晨检午检、因病缺勤追踪登记、隔离消毒、宣传教育等工作制度。（二）疫情监测与报告1.建立健全传染病疫情监测体系，校医、卫生员负责每日对师生进行晨检午检，及时发现发热、咳嗽、腹泻等症状的学生和教职工。2.严格执行传染病疫情报告制度，发现传染病疑似病例或确诊病例，应在规定时间内向上级教育主管部门和当地疾病预防控制机构报告，不得瞒报、漏报、迟报。（三）隔离与消毒1.对确诊或疑似传染病患者，应立即采取隔离措施，安排专人负责护理，防止传染病传播扩散。2.对患者所在班级、宿舍等场所进行严格消毒，消毒范围包括教室、宿舍、桌椅、床铺、文具等，消毒工作要按照卫生防疫部门的要求进行，确保消毒彻底。3.密切接触者应进行医学观察，观察期间如有异常及时就医并报告。（四）健康教育与宣传1.定期开展传染病防控健康教育活动，通过主题班会、专题讲座、宣传栏、校园广播等形式，向师生普及传染病防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。2.发放传染病防控宣传资料，宣传常见传染病的症状、传播途径、预防方法等，引导师生养成良好的卫生习惯。七、学生健康管理（一）学生健康体检1.按照国家规定组织学生进行年度健康体检，建立学生健康档案，记录学生的基本健康信息、体检结果等。2.健康体检项目应符合国家学生体质健康标准要求，包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺功能等。3.对体检中发现的健康问题及时反馈给学生家长，并提出合理的建议和干预措施，跟踪学生健康状况的改善情况。（二）学生健康档案管理1.学生健康档案实行电子化管理，确保档案信息的安全、完整和可查询。2.定期对学生健康档案进行更新和维护，根据学生健康体检结果、疾病诊疗情况等及时补充和完善档案内容。3.学校卫生科应妥善保管学生健康档案，未经授权不得泄露学生个人健康信息。（三）学生心理健康关注1.关注学生心理健康状况，通过心理健康课程、心理咨询室、心理健康活动等多种形式，为学生提供心理健康教育和辅导。2.培训专兼职心理健康教师，提高其业务水平和服务能力，及时发现和干预学生的心理问题，预防心理危机事件的发生。3.建立学生心理健康档案，记录学生心理健康评估结果、咨询辅导情况等，为学生心理健康管理提供依据。八、健康教育与宣传（一）健康教育计划制定1.根据不同年级学生的特点和需求，制定年度健康教育计划，明确健康教育的内容、形式、时间安排等。2.健康教育内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。（二）健康教育实施1.按照健康教育计划，通过课堂教学、专题讲座、主题班会、社会实践等多种形式开展健康教育活动。2.每学期至少安排一定课时的健康教育课程，做到教学计划、教材、教案、师资、考核“五落实”。3.邀请卫生专业人员、专家学者等为师生举办健康教育专题讲座，普及卫生知识和健康技能。（三）健康宣传活动开展1.利用世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生宣传日，开展形式多样的主题宣传活动，提高师生对特定卫生问题的关注度。2.在校园内设置健康教育宣传栏，定期更新宣传内容，传播健康知识和信息。3.通过校园广播、微信公众号、校报等媒体平台，发布健康科普文章、视频等，营造良好的健康宣传氛围。九、突发公共卫生事件应急管理（一）应急预案制定1.制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、报告流程、应急措施等。2.应急预案应根据国家相关法律法规和学校实际情况，定期进行修订和完善，确保其科学性、实用性和可操作性。（二）应急处置流程1.突发公共卫生事件发生后，立即启动应急预案，学校主要领导应迅速到达现场，组织指挥应急处置工作。2.及时向上级教育主管部门和当地卫生行政部门、疾病预防控制机构报告事件情况，配合相关部门开展调查、采样、检测、救治等工作。3.采取有效的防控措施，如隔离患者、消毒场所、停课停学、加强监测等，防止事件进一步扩大。