教师卫生值日制度

PAGE教师卫生值日制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的校园环境，保障师生的身体健康，特制定本教师卫生值日制度。通过明确教师在校园卫生值日中的职责和工作要求，确保校园环境卫生工作得到有效落实，促进学校教育教学工作的顺利开展。2.适用范围本制度适用于本校全体教师。3.基本原则全员参与原则：全体教师共同承担校园卫生值日工作，形成人人关心、人人参与校园环境卫生的良好氛围。责任明确原则：明确每位教师在卫生值日中的具体职责和工作区域，确保责任落实到人。定期检查原则：对教师卫生值日工作进行定期检查和评估，及时发现问题并督促整改。持续改进原则：根据检查评估结果，不断完善卫生值日制度和工作流程，持续提高校园环境卫生质量。二、值日安排1.值日周期以[具体时间周期，如一周]为一个值日周期，每周安排[X]名教师参与值日工作。2.值日人员确定根据学校教师人数和工作安排，制定值日人员轮流表。值日人员名单提前公布，确保每位教师清楚自己的值日时间和职责。3.值日时间值日时间为[具体时间段，如早上[具体时间]至下午[具体时间]]，包括课间、午休和放学后等时段。值日教师应按时到岗，认真履行值日职责。4.值日分组将校园划分为若干个卫生值日区域，如教学楼各楼层、办公楼、操场、食堂、图书馆、实验室等，每个区域安排专人负责。根据值日区域的大小和工作量，合理分配值日人员。例如，教学楼楼层可按每层[X]名教师进行分配，确保每个区域都有足够的人力进行卫生清扫和保洁工作。三、值日职责1.总体职责负责当天校园卫生的清扫、保洁工作，确保校园环境整洁卫生。督促学生保持教室及公共区域的卫生，引导学生养成良好的卫生习惯。检查校园内的卫生设施设备，如垃圾桶、水龙头、门窗等，发现问题及时报告并协助维修。对校园内的环境卫生情况进行巡查，及时发现和处理突发卫生问题，如垃圾堆积、污水外溢等。2.各区域具体职责教学楼督促各班级学生做好教室卫生清扫，包括地面清扫、桌面擦拭、门窗玻璃清洁等，确保教室整洁明亮。检查教学楼走廊、楼梯、扶手等公共区域的卫生情况，及时清扫地面垃圾，擦拭扶手灰尘，保持公共区域干净整洁。关注教学楼内卫生间的卫生状况，督促保洁人员及时清理，确保卫生间无异味、无积水，卫生纸供应充足。办公楼负责办公楼各楼层办公室的卫生值日，包括桌面整理、文件摆放整齐、地面清扫等，营造良好的办公环境。检查办公楼公共区域的卫生，如电梯间、楼梯间、茶水间等，及时清理垃圾，保持环境整洁。协助维护办公楼内的环境卫生秩序，制止不文明行为，如随地吐痰、乱扔垃圾等。操场在课间和放学后，巡查操场卫生情况，及时清理学生活动后产生的垃圾，如纸屑、包装袋等。检查操场体育设施的卫生状况，如有污渍及时擦拭清洁，确保体育设施干净完好。关注操场周边环境，保持周边绿化区域的整洁，无杂物堆积。食堂协助食堂工作人员做好食堂环境卫生工作，督促食堂工作人员及时清理餐桌、地面、墙壁等，确保食堂环境整洁卫生。检查食堂食品加工区域的卫生情况，确保食品加工过程符合卫生标准，防止食品安全事故发生。监督食堂餐具的清洗、消毒工作，保证餐具清洁卫生，符合卫生要求。图书馆维护图书馆内的环境卫生，督促读者保持安静，文明阅读，不得在图书馆内饮食、乱扔垃圾。定期检查书架、桌椅、地面等卫生情况，并进行清扫和擦拭，保持图书馆整洁有序。协助图书馆工作人员整理图书，确保图书摆放整齐，便于读者查找借阅。实验室值日教师在实验课前后，协助实验教师做好实验室的卫生清理工作，包括实验器材的整理、台面清洁、地面清扫等。检查实验室通风、水电等设施设备的运行情况，确保实验室安全卫生。督促学生遵守实验室卫生规定，爱护实验器材，保持实验室良好的卫生环境。四、值日流程1.值日准备值日教师提前[X]分钟到达学校，到指定地点领取卫生值日工具，如扫帚、拖把、抹布等。了解当天校园卫生的重点和注意事项，明确自己的值日职责和工作区域。2.卫生清扫按照值日职责要求，对负责区域进行全面清扫。先清理地面垃圾、杂物，然后擦拭门窗、桌椅、扶手等设施设备，最后整理物品摆放，确保区域整洁有序。在清扫过程中，注意合理使用卫生工具，避免造成不必要的损坏。同时，要注意节约资源，减少浪费。3.保洁巡查在课间和午休时间，值日教师要加强对负责区域的巡查，及时发现并清理新产生的垃圾。关注学生的卫生行为习惯，对乱扔垃圾、破坏卫生环境等行为进行及时制止和教育，引导学生养成良好的卫生习惯。4.问题处理如发现卫生设施设备损坏或存在安全隐患（如水龙头漏水、门窗损坏等），值日教师应及时报告学校后勤部门，并协助做好维修工作。对于突发的卫生问题（如污水外溢、垃圾大量堆积等），值日教师要迅速采取措施进行处理，确保校园环境不受影响。如无法及时处理，应及时向上级领导汇报。5.值日结束值日结束后，值日教师要认真检查负责区域的卫生情况，确保清扫彻底、保洁到位。将卫生值日工具归还至指定地点，并做好登记。填写值日记录，详细记录当天的值日情况，包括清扫时间、清扫区域、发现的问题及处理情况等，以便后续查阅和总结。五、检查与考核1.检查方式学校成立卫生值日检查小组，由[具体人员组成，如后勤管理人员、教师代表等]组成。检查小组定期对教师卫生值日工作进行检查，检查时间为[具体检查时间，如每天上午课间操时间、下午放学后等]。检查小组采用实地查看、查阅值日记录等方式，对教师卫生值日工作的落实情况进行全面检查。2.考核标准卫生清扫质量（40分）地面干净无垃圾、杂物，无明显污渍，得15分；地面有少量垃圾或污渍，得10分；地面垃圾较多或污渍严重，得5分。门窗玻璃清洁明亮，窗台无灰尘，得10分；门窗玻璃有少量灰尘，窗台有轻微灰尘，得6分；门窗玻璃灰尘较多，窗台灰尘明显，得2分。桌椅摆放整齐，桌面、椅面干净，得10分；桌椅摆放较整齐，桌面、椅面有少量污渍，得6分；桌椅摆放不整齐，桌面、椅面污渍较多，得2分。扶手、栏杆等设施设备擦拭干净，无灰尘，得5分；扶手、栏杆有少量灰尘，得3分；扶手、栏杆灰尘较多，得1分。保洁巡查情况（30分）课间和午休时间能及时巡查负责区域，无垃圾堆积，得15分；发现垃圾能及时清理，但有短暂垃圾堆积现象，得10分；巡查不及时，垃圾堆积时间较长，得5分。能有效制止学生乱扔垃圾等不文明行为，并进行教育引导，得10分；能制止学生不文明行为，但教育引导不够到位，得6分；对学生不文明行为未及时制止和教育，得2分。问题处理能力（20分）能及时发现并报告卫生设施设备损坏等问题，协助维修工作顺利完成，得10分；能发现问题并报告，但协助维修不够积极主动，得6分；对问题发现不及时或未报告，得2分。能迅速处理突发卫生问题，未对校园环境造成较大影响，得10分；能处理突发卫生问题，但处理过程较长，对校园环境有一定影响，得6分；对突发卫生问题处理不及时或处理不当，得2分。值日记录填写（10分）值日记录填写完整、准确、详细，得810分；值日记录填写较完整，但存在少量信息遗漏或不准确，得47分；值日记录填写不完整，信息遗漏较多或不准确，得13分。3.结果运用将教师卫生值日考核结果纳入教师个人绩效考核体系，与绩效奖金、评优评先等挂钩。对于卫生值日工作表现优秀的教师，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。对于卫生值日工作不认真、考核结果较差的教师，进行批评教育，并要求其限期整改。连续多次考核不达标者，将按照学校相关规定进行处理。六、奖励与惩罚1.奖励在卫生值日工作中表现突出，如卫生清扫质量高、保洁巡查及时有效、问题处理得当、值日记录完整准确等，为校园环境卫生做出显著贡献的教师，学校将给予以下奖励：颁发“卫生值日优秀教师”荣誉证书，在全校范围内进行表彰。根据学校实际情况，给予一定的物质奖励，如奖金、奖品等。在教师职称评定、评优评先等方面，同等条件下予以优先考虑。2.惩罚对于违反教师卫生值日制度，出现以下情况的教师，学校将视情节轻重给予相应的惩罚：卫生值日工作敷衍了事，未达到考核标准，经提醒后仍不改正的，给予批评教育，并扣除当月绩效奖金的[X]%。多次未按时到岗值日，或擅自离岗，影响校园卫生值日工作正常开展的，给予全校通报批评，扣除当月绩效奖金的[X]%，并取消当年评优评先资格。对校园卫生问题视而不见，不履行值日职责，导致校园环境卫生严重恶化的，责令其重新值日一周，并扣除当月绩效奖金的[X]%，同时在全校教师大会