班级卫生安排制度

PAGE班级卫生安排制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的班级学习环境，培养学生良好的卫生习惯和集体责任感，特制定本班级卫生安排制度。2.适用范围本制度适用于[班级名称]全体学生。3.基本原则明确分工，责任到人，确保班级卫生工作事事有人做，人人有事做。坚持每日清扫与定期大扫除相结合，保持班级环境的长期整洁。注重卫生教育，提高学生的环保意识和卫生素养，促进学生自我管理。二、卫生区域划分1.教室内部地面：包括过道、讲台、各学习小组区域等，由当天值日小组负责清扫。桌面及抽屉：每位学生负责自己座位的桌面整洁，抽屉内物品摆放整齐，每周进行一次彻底清理。黑板及讲台：每天由专人负责在课间擦黑板，放学后对讲台进行整理清洁。门窗玻璃：每月安排一次大扫除时进行擦拭，确保明亮干净。图书角及绿植区：由图书管理员和绿植养护小组分别负责日常整理和浇水养护，每周进行一次全面清洁。2.教室外部走廊及楼梯按照楼层和班级分布，划分各班级的清洁区域，每天由相应班级学生负责清扫。重点清理走廊地面的杂物、楼梯扶手的灰尘等，保持公共区域的整洁。3.卫生包干区根据学校整体卫生区域划分，班级设有专门的卫生包干区，如校园花坛周边、操场某一区域等。每周安排固定的小组进行清扫和维护，确保包干区环境整洁。三、值日安排1.值日小组组建将班级学生分成若干值日小组，每组人数根据班级实际情况确定，一般为[X]人左右。值日小组采用轮流制，每周一轮换，确保每位学生都有参与班级卫生工作的机会。2.值日时间每日值日时间为早上早读前、课间休息、中午午休后、下午放学后。早读前重点清理地面垃圾，课间休息及时清扫过道杂物，中午午休后整理桌面和讲台，下午放学后进行全面清扫和整理。3.值日职责扫地人员：负责教室及卫生区域地面的清扫，将垃圾装入垃圾袋，送至指定垃圾存放点。清扫过程中要注意角落和墙壁边缘的灰尘清理。擦黑板及整理讲台人员：课间及时擦净黑板，放学后清理讲台上的粉笔灰、书本等杂物，整理教具，保持讲台整洁有序。门窗玻璃擦拭人员：按照规定时间，使用干净的抹布和适量的清洁液，仔细擦拭门窗玻璃，确保无污渍、水渍。卫生监督人员：在值日期间，负责监督班级卫生情况，提醒同学们保持良好的卫生习惯，并对不遵守卫生规定的行为进行及时制止和纠正。特殊情况处理：如遇学校大型活动或特殊情况导致值日安排变动，值日小组应服从临时调整，确保班级卫生工作不受影响。四、大扫除安排1.大扫除周期每周安排一次大扫除，一般在周五下午放学后进行，时长约为[X]小时。2.大扫除内容全面清扫教室地面、桌面、抽屉、黑板、门窗玻璃等各个角落，清除平时难以清理的污渍。整理图书角，对图书进行分类整理、擦拭书架。清洁绿植区，更换花盆土壤（根据实际情况），修剪枝叶，擦拭花盆表面。对教室外部走廊、楼梯进行深度清洁，包括扶手、墙壁瓷砖、窗台等。清理卫生包干区的杂草、杂物，擦拭周边公共设施。3.人员分工大扫除时，值日小组全员参与，根据任务轻重进行合理分工，确保各项工作高效完成。部分学生负责教室内部的重点清洁任务，如地面顽固污渍清理、门窗玻璃深度擦拭等。另一部分学生负责教室外部走廊及楼梯的清洁，以及卫生包干区的全面清理。安排专人负责检查大扫除质量，对未达标准的区域及时督促返工。五、卫生检查与监督1.检查人员设立班级卫生检查小组，由班长、学习委员、卫生委员等组成，负责对班级日常卫生情况进行检查和监督。卫生委员担任组长，负责组织检查工作，协调解决检查过程中出现的问题。2.检查时间每日早读前、课间休息、中午午休后、下午放学后进行不定期检查，重点检查值日工作完成情况和班级整体卫生状况。每周五大扫除结束后进行全面检查，按照卫生标准对各个区域进行评分。3.检查标准地面：无明显垃圾、杂物，干净整洁，拖扫痕迹均匀。桌面及抽屉：桌面无灰尘、水渍，物品摆放整齐；抽屉内物品分类有序，无垃圾堆积。黑板及讲台：黑板擦拭干净，无粉笔灰残留；讲台整洁，教具摆放规范。门窗玻璃：明亮洁净，无污渍、手印。图书角及绿植区：图书摆放整齐，书架无灰尘；绿植生长良好，花盆无污垢。教室外部走廊及楼梯：地面干净，扶手无灰尘，墙壁无污渍。卫生包干区：达到学校规定的卫生标准，无杂物、垃圾，环境整洁美观。4.评分与奖惩卫生检查小组根据检查标准对各区域进行评分，满分100分。每周汇总得分，评选出本周“卫生优秀小组”和“卫生进步小组”。对于连续两周获得“卫生优秀小组”的值日小组，给予适当奖励，如小奖品、加分等。对卫生不达标的区域，要求值日小组及时整改，若多次整改仍不合格，将对相关责任人进行批评教育，并安排额外的卫生任务作为惩罚。六、卫生教育与宣传1.卫生知识普及定期开展卫生知识主题班会，向学生传授个人卫生、环境卫生、疾病预防等方面的知识，提高学生的卫生意识。可以通过图片展示、视频播放、案例分析等形式，让学生直观了解卫生知识的重要性和实际应用。2.环保意识培养组织环保主题活动，如垃圾分类实践活动,让学生了解垃圾分类的方法和意义，培养学生的环保习惯。在班级设置环保角，展示环保标语、环保小贴士等，营造浓厚的环保氛围。3.卫生习惯养成教育教师以身作则，在日常教学和生活中注重个人卫生和环境卫生，为学生树立榜样。引导学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等；同时培养学生爱护班级环境的意识，不随地吐痰、不乱扔垃圾、主动