2026年心理学基础认知心理学测试题及答案解析

2026年心理学基础认知心理学测试题及答案解析一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）1.认知心理学研究的核心目标是？A.行为的观察与控制B.意识的体验与结构C.认知的内部机制与过程D.社会文化对认知的影响2.“格式塔心理学”对认知心理学的主要贡献是？A.提出了信息加工理论B.强调了整体与部分的关系C.发展了认知神经科学D.研究了语言与思维3.短时记忆的容量大约是多少个信息单位？A.5-9个B.20-30个C.70-80个D.150-200个4.工作记忆的核心成分不包括？A.听觉记忆B.视觉记忆C.运算能力D.情感调节5.“视觉悬崖”实验主要由谁进行？A.巴甫洛夫B.格式塔学派C.阿希D.布鲁纳6.认知负荷理论的主要提出者是？A.费曼B.布鲁纳C.莫瑞D.塞蒙7.“再认”与“回忆”的主要区别是？A.再认依赖提取，回忆依赖构建B.再认依赖构建，回忆依赖提取C.再认需要意识，回忆不需要D.再认需要记忆线索，回忆不需要8.“认知失调”理论的主要提出者是？A.斯金纳B.班杜拉C.费斯廷格D.维果茨基9.感觉剥夺实验的主要目的是？A.研究睡眠与记忆B.探究认知与情绪的关系C.考察感觉信息对认知的影响D.分析注意力的分配机制10.“双加工理论”主要解释？A.注意力的选择性机制B.知觉的整合过程C.认知与情感的相互作用D.信息加工的平行与串行模式二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）1.认知心理学的主要研究方法包括？A.实验法B.调查法C.临床法D.访谈法E.神经影像技术2.工作记忆的子成分包括？A.中央执行系统B.语音环C.视觉空间缓冲区D.情感调节系统E.自我监控机制3.影响短时记忆容量的因素包括？A.注意力集中程度B.信息类型C.记忆编码方式D.工作记忆策略E.情绪状态4.认知神经科学的主要研究工具包括？A.fMRIB.EEGC.PETD.TMSE.行为实验5.认知发展的阶段理论主要代表包括？A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.艾宾浩斯E.斯金纳三、填空题（共10题，每题1分，合计10分）1.认知心理学的主要研究对象是______。2.格式塔心理学的主要原则包括______、______和______。3.短时记忆的容量通常用______来解释。4.工作记忆的核心功能是______和______。5.“视觉悬崖”实验证明了______的存在。6.认知负荷理论认为，认知资源包括______和______。7.认知失调理论的主要观点是______。8.感觉剥夺实验的主要发现是______。9.“双加工理论”将认知分为______和______两种系统。10.认知神经科学的主要目标是______。四、简答题（共5题，每题4分，合计20分）1.简述格式塔心理学的主要观点及其对认知心理学的影响。2.解释短时记忆与工作记忆的区别与联系。3.描述“视觉悬崖”实验的设计原理及其意义。4.说明认知负荷理论的主要内容及其应用。5.比较认知失调理论与社会促进效应的异同。五、论述题（共2题，每题10分，合计20分）1.论述信息加工理论的主要观点及其对认知心理学发展的贡献。2.结合实际，分析认知神经科学在临床心理学中的应用价值。答案解析一、单选题1.C（认知心理学关注的是认知过程的内部机制，如注意、记忆、思维等。）2.B（格式塔学派强调整体性、接近性、相似性等原则，影响了对认知结构的理解。）3.A（短时记忆的容量大约为5-9个信息单位，即组块理论。）4.D（工作记忆的核心成分包括听觉记忆、视觉记忆和中央执行系统，情感调节属于情绪心理学范畴。）5.D（“视觉悬崖”实验由库珀、格塞尔和沃克进行，研究婴儿的深度知觉。）6.D（塞蒙提出了认知负荷理论，认为认知资源有限。）7.A（再认依赖提取已有信息，回忆需要主动构建。）8.C（费斯廷格提出认知失调理论，解释人们如何通过改变认知来减少心理冲突。）9.C（感觉剥夺实验证明感觉信息对认知功能的重要性。）10.D（双加工理论将认知分为平行加工和串行加工两种模式。）二、多选题1.ABCD（认知心理学的研究方法包括实验、调查、临床和访谈，神经影像技术是认知神经科学的主要工具。）2.ABC（工作记忆的子成分包括中央执行系统、语音环和视觉空间缓冲区。）3.ABCDE（短时记忆容量受注意力、信息类型、编码方式、记忆策略和情绪影响。）4.ABCDE（认知神经科学的研究工具包括fMRI、EEG、PET、TMS和行为实验。）5.ABC（认知发展阶段理论主要代表包括皮亚杰、维果茨基和布鲁纳。）三、填空题1.认知过程（如注意、记忆、思维等）2.整体性、接近性、相似性3.米勒的组块理论4.信息存储、信息操作5.深度知觉6.注意资源、认知负荷7.人们会通过改变认知来减少心理冲突8.认知功能会因缺乏感觉刺激而受损9.系统1（直觉加工）和系统2（理性加工）10.研究认知过程与大脑功能的关系四、简答题1.格式塔心理学的主要观点及其对认知心理学的影响-格式塔心理学强调认知的整体性，认为人们倾向于将刺激组织成有意义的整体（如接近性、相似性、闭合性等原则）。-对认知心理学的影响：-奠定了认知结构的研究基础，如“格式塔原则”在知觉组织中的应用。-促进了认知心理学对“顿悟”和“问题解决”的研究。2.短时记忆与工作记忆的区别与联系-区别：短时记忆是信息加工的临时存储阶段，容量有限（5-9个组块）；工作记忆是短时记忆的扩展，强调信息主动操作和策略运用（如中央执行系统）。-联系：工作记忆包含短时记忆的功能，但更强调认知控制（如计划、监控）。3.“视觉悬崖”实验的设计原理及其意义-设计原理：通过透明玻璃地板模拟悬崖，观察婴儿是否会因“深度感知”而停止行走。实验证明婴儿能感知深度，避免危险。-意义：支持了婴儿具有深度知觉的观点，揭示了感知与认知的早期发展。4.认知负荷理论的主要内容及其应用-主要内容：认知资源有限，信息加工分为内在负荷和外在负荷，超出负荷会导致认知效率下降。-应用：教育领域（如简化教材设计）、人机交互（如界面优化）。5.认知失调理论与社会促进效应的异同-相同：都涉及认知与行为的冲突（认知失调关注心理冲突，社会促进效应关注行为改变）。-不同：认知失调强调通过改变认知来减少冲突，社会促进效应强调外部压力对行为的积极影响。五、论述题1.信息加工理论的主要观点及其对认知心理学发展的贡献-主要观点：将认知过程比作计算机的信息加工，分为输入（感觉记忆）、编码（短时记忆）、存储（长时记忆）、提取（工作记忆）等阶段。-贡献：-统一了认知心理学的研究框架，推动了实验方法的普及。-解释了记忆、思维等认知现象的机制，促进了认知神经科学的发展。2.结合实际，分析认知神经科学在临床心理学中的应用价值-应用价值：-神经影像技