高一英语非谓语动词专项训练题库

高一英语非谓语动词专项训练题库非谓语动词是高中英语语法体系中的重要组成部分，也是同学们在学习过程中普遍感到困惑的难点之一。它形式多样，功能丰富，能够使句子表达更加简洁、生动和准确。掌握好非谓语动词的用法，不仅有助于提升阅读理解能力，更能显著增强书面表达的规范性和地道性。本专项训练题库旨在帮助高一学生系统梳理非谓语动词的核心知识点，通过针对性练习，加深理解，熟练运用，最终攻克这一语法难关。一、非谓语动词核心概念梳理与辨析在深入练习之前，我们首先简要回顾非谓语动词的基本形式和核心功能，这是准确解题的基础。非谓语动词，顾名思义，是指在句子中不充当谓语的动词形式。它们具有动词的某些特征，如可以带宾语或状语，但同时也具有名词、形容词或副词的特征，因此在句中可充当主语、宾语、表语、定语、状语、补语等多种成分。英语中非谓语动词主要包括以下三类：1.不定式（Infinitive）：基本形式为"to+动词原形"，否定形式为"notto+动词原形"。有时"to"可以省略，称为不带to的不定式。不定式具有名词、形容词和副词的特征，可表示动作的未完成性、目的性或将来性。2.动名词（Gerund）：基本形式为"动词原形+-ing"。动名词在意义上接近名词，表示抽象的、习惯性的动作或泛指某种行为。3.分词（Participle）：分为现在分词（PresentParticiple）和过去分词（PastParticiple）。现在分词基本形式为"动词原形+-ing"，过去分词规则变化为"动词原形+-ed"，不规则变化需特殊记忆。分词具有形容词和副词的特征，现在分词常表示主动和进行，过去分词常表示被动和完成。核心区别与联系：*不定式与动名词：两者都可作主语和宾语。不定式作主语/宾语时，常表示具体的、一次性的或将来的动作；而动名词作主语/宾语时，常表示抽象的、习惯性的动作或泛指某种概念。例如："TolearnEnglishwellisimportant."（具体动作）vs."LearningEnglishwellisimportant."（泛指概念）。*现在分词与过去分词：两者都可作定语、状语和补语。主要区别在于语态和时态意义。现在分词表示主动和进行；过去分词表示被动和完成（不及物动词的过去分词仅表示完成，不表示被动）。例如："adevelopingcountry"（发展中国家，主动进行）vs."adevelopedcountry"（发达国家，完成）；"thefallingleaves"（落叶，主动进行）vs."fallenleaves"（落叶，完成）。二、专项训练题（一）基础巩固篇：非谓语动词的基本形式与句法功能Directions:ChoosethebestanswerfromthefouroptionsmarkedA,B,CandD.1.______(Learn)aforeignlanguagerequirespatienceandpractice.A.LearnB.LearningC.TolearnD.Learned*(考点：动名词作主语，表示泛指概念)*2.Myparentsexpectme______(study)medicineinthefuture.A.studyB.studyingC.tostudyD.studied*(考点：不定式作宾语补足语，expectsb.todosth.)*3.Thegirl______(sit)bythewindowismybestfriend.A.sitB.sittingC.tositD.sat*(考点：现在分词作定语，表示主动和进行)*4.Weweresurprised______(hear)thenewsofhissuccess.A.hearB.hearingC.tohearD.heard*(考点：不定式作原因状语，besurprisedtodosth.)*5.Ihavealotofhomework______(do)tonight.A.doB.doingC.todoD.done*(考点：不定式作定语，表示将要发生的动作)*6.______(finish)hishomework,hewentouttoplaybasketball.A.FinishB.FinishingC.TofinishD.Finished*(考点：现在分词作时间状语，表示主动和完成，其逻辑主语是主句主语he)*7.Thebook______(write)byLuXunisverypopular.A.writeB.writingC.towriteD.written*(考点：过去分词作定语，表示被动和完成)*8.Sheenjoys______(listen)tomusicinherfreetime.A.listenB.listeningC.tolistenD.listened*(考点：动名词作宾语，enjoydoingsth.)*9.It'snecessaryforus______(master)aforeignlanguage.A.masterB.masteringC.tomasterD.mastered*(考点：不定式作真正主语，it为形式主语，It's+adj.+forsb.todosth.)*10.Theteacheraskedthestudents______(keep)quietinclass.A.keepB.keepingC.tokeepD.kept*(考点：不定式作宾语补足语，asksb.todosth.)*（二）难点突破篇：非谓语动词的时态、语态及易混点辨析Directions:ChoosethebestanswerfromthefouroptionsmarkedA,B,CandD.1.Iremember______(meet)himsomewherebefore,butIcan'ttellwhere.A.meetB.meetingC.tomeetD.met*(考点：动名词作宾语，表示“记得做过某事”，区分remembertodosth.“记得去做某事”)*2.Heseems______(work)inthisfactoryformanyyears.A.workB.workingC.toworkD.tohaveworked*(考点：不定式的完成式，表示动作发生在谓语动词之前)*3.______(notknow)hisaddress,Icouldn'tgotoseehimyesterday.A.NotknowB.NotknowingC.NottoknowD.Notknown*(考点：现在分词的否定式作原因状语，逻辑主语是主句主语I)*4.Theproblem______(discuss)atthemeetingnowisveryimportant.A.discussingB.beingdiscussedC.todiscussD.discussed*(考点：现在分词的被动式作定语，表示“正在被讨论的”)*5.Having______(eat)hisdinner,hebegantowatchTV.A.eatB.eatingC.toeatD.eaten*(考点：现在分词的完成式作时间状语，表示动作发生在主句动作之前)*6.Thedoctoradvisedhim______(notsmoke)anymore.A.notsmokeB.notsmokingC.nottosmokeD.didn'tsmoke*(考点：不定式的否定式作宾语补足语，advisesb.nottodosth.)*7.ThisisthefirsttimeI______(visit)theGreatWall.A.visitB.visitingC.tovisitD.havevisited*(考点：固定句型，This/It/Thatisthefirst/second/...time(that)sb.has/havedonesth.此处虽非直接考察非谓语，但常与非谓语混淆，需注意)*8.Ihavesomeletters______(type)thisafternoon.Canyouhelpme?A.typeB.typingC.totypeD.tobetyped*(考点：不定式的被动式作定语，letters是type的承受者，且动作尚未发生)*9.______(see)fromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.A.SeeB.SeeingC.ToseeD.Seen*(考点：过去分词作状语，其逻辑主语是thecity，表示被动)*10.Hetried______(persuade)hisfathertogiveupsmoking,butfailed.A.persuadeB.persuadingC.topersuadeD.persuaded*(考点：不定式作宾语，trytodosth.“努力做某事”，区分trydoingsth.“尝试做某事”)*11.Theman______(talk)toourteacherisournewheadmaster.A.talkB.talkingC.totalkD.talked*(考点：现在分词作定语，表示主动和进行)*12.It'snouse______(cry)overspiltmilk.A.cryB.cryingC.tocryD.cried*(考点：动名词作主语，It'snouse/gooddoingsth.)*三、解题策略与学习建议非谓语动词的题目灵活多变，但并非无章可循。掌握以下解题策略，有助于提高解题准确率：1.分析句子结构，确定空格处所需成分：首先明确句子的谓语动词是什么，然后判断空格处需要非谓语动词作什么成分（主语、宾语、定语、状语等），不同的成分往往对应不同的非谓语动词形式。2.找准逻辑主语，判断主被动关系：非谓语动词虽然不是谓语，但仍有其逻辑上的主语。分析非谓语动词与其逻辑主语之间是主动关系还是被动关系，这对于选择现在分词还是过去分词至关重要。3.关注动作发生的时间关系：非谓语动词的一般式、完成式等形式可以表示其与谓语动词动作发生的先后顺序。例如，完成式表示动作发生在谓语动词之前。4.牢记固定搭配与习惯用法：许多动词（如enjoy,finish,mind,practice,suggest等）后面只能接动名词作宾语；而另一些动词（如want,hope,decide,refuse,promise等）后面则接不定式作宾语。还有一些动词（如remember,forget,regret,try等）后面接动名词和不定式意义不同，需要特别记忆。5.结合上下文语境：有时，仅从语法规则还不足以确定答案，需要结合上下文提供的语境信息进行综合判断。学习非谓语动词，建议同学们在理解基本概念的基础上，进行大量有针对性的练习，并及时总结错题，分析错误原因。同时，注意在阅读和写作中积累和运用非谓语动词，培养语感。遇到困惑时，要勇于向老师或同学请教，不要让问题积累。温馨提示：以下为参考答案及部分题目的简要解析，建议同学们先独立完成所有题目，再进行核对与反思，以达到最佳学习效果。---参考答案及部分解析（一）基础巩固篇1.B(动名词作主语)2.C(expectsb.todosth.)3.B(现在分词作定语，表主动进行，girl与sit为主谓关系)4.C(besurprisedtodosth.)5.C(不定式作定语，表将来动作，homework与do为动宾关系，但此处用主动形式表被动含义)6.B(现在分词完成式作时间状语，he与finish为主谓关系，且finish发生在wentout之前)7.D(过去分词作定语，book与write为动宾关系，表被动完成)8.B(enjoydoingsth.)9.C(It'snecessaryforsb.