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文档简介
个体心理咨询记录模板+完整填写指南一、个体心理咨询记录表(标准版)基本信息来访者姓名:__________性别:____年龄:____联系方式:__________职业/年级:__________咨询日期:*年__月__日咨询次数:第__次咨询方式:□面对面□电话□视频咨询时长:分钟咨询师:*__督导:__________主诉问题(来访者自述)现病史与背景信息家庭情况:____________________________________________________学习/工作情况:________________________________________________人际关系:____________________________________________________情绪状态:□稳定□焦虑□抑郁□愤怒□恐惧□麻木□其他____睡眠:□正常□失眠□早醒□嗜睡□多梦□易惊醒饮食:□正常□厌食□暴食□无规律躯体症状:□头痛□胸闷□乏力□心慌□无明显症状既往咨询史:□无□有(说明:____________________________)既往病史:□无□有(精神/躯体:__________________________)本次咨询过程摘要咨询师分析与评估本次咨询目标与技术目标:________________________________________________________技术:□倾听□共情□澄清□面质□认知调整□行为训练□放松训练□其他____本次咨询效果□明显改善□部分改善□无变化□略有加重来访者状态:□放松□平静□仍焦虑□情绪低落□其他____后续计划下次咨询时间:年__月__日下次咨询重点:________________家庭作业:____________________________________________________是否需要转介:□否□是(转介至:______________________________)是否存在危机:□无□有(危机等级:□一般□重点□高危)保密说明本记录严格保密,仅用于咨询工作,例外情况遵循保密制度。来访者知情同意:__________咨询师签名:__________二、心理咨询记录填写指南(完整版)1.填写原则客观真实:如实记录来访者表述,不主观臆断、不添加个人评价。简洁专业:语言规范、重点突出,避免口语化、情绪化描述。保密安全:记录专人保管,不使用真实信息公开存档。连续完整:每次咨询均记录,保持案例连贯性,便于跟踪评估。2.各部分填写要求(1)基本信息准确填写身份信息,未成年人必须记录监护人联系方式,危机案例必须标注紧急联系人。(2)主诉问题以来访者第一人称记录核心困扰,如:“近一个月失眠,焦虑,学习无法集中,总担心考试失败,与父母经常吵架”,不修改、不总结、不评判。(3)现病史与背景信息全面记录问题持续时间、诱发事件、发展过程、家庭环境、成长经历、社会支持系统,重点记录:情绪、睡眠、饮食、躯体化症状;自杀、自伤、暴力倾向;重大创伤、家庭变故、校园/职场欺凌;既往心理咨询、精神科就诊、药物使用情况。(4)咨询过程摘要记录关键对话、重要事件、来访者情绪变化、行为表现,如:“来访者谈到童年经历时哭泣,表达对母亲既依赖又怨恨,经共情后情绪逐渐平稳”。(5)咨询师分析与评估从心理学角度进行专业分析,明确问题类型:一般心理问题:适应问题、人际矛盾、短期情绪困扰;严重心理问题:持续时间长、影响社会功能、情绪反应强烈;神经症性问题/精神病性问题:需转介医院诊断。(6)咨询目标与技术目标具体可操作,如:“缓解焦虑情绪,改善睡眠,学习沟通技巧”;技术符合伦理规范,不使用迷信、极端、非专业方法。(7)咨询效果客观评估变化,不夸大、不贬低,记录来访者主观感受与行为改变。(8)后续计划明确下次咨询时间、内容、家庭作业,高危案例必须标注监护、就医、报警等措施。3.危机案例记录要求对自杀、自伤、暴力风险案例,必须详细记录:风险言语、计划、工具、时间、地点;已采取的干预措施;监护人、学校、公安、医院沟通情况;监护方案与跟踪计划。4.存档与保管纸质记录专柜上锁,电子记录加密存储;保存期限:一般案例5年,危机案例长期保存;查阅需审批登记,严禁外泄。5.伦理注意事项不记录歧视性、侮辱性语言;不随意诊断“抑郁症”“精神病”等医学名词;不泄露来访者隐私信息。三、完整填写示例(节选)主诉问题:近两个月情绪低落,不想说话,不想上学,晚上睡不着,早上起不来,经常想哭,觉得自己没用,对什么都没兴趣。背景信息:高二学生,父母期望高,最近考试下滑明显,与同学关系疏远,无朋友,既往无咨询史,无躯体疾病。评估:抑郁情绪,学习压力与自我否定导致,属于严重心理问题,无自杀计划。咨询技术:共情倾
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