规范学校干部管理制度

PAGE规范学校干部管理制度一、总则（一）目的为了加强学校干部队伍建设，提高干部管理水平，规范干部选拔、任用、考核、监督等工作，确保学校各项工作的顺利开展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，结合本校实际情况，制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体干部，包括校级领导干部、中层干部以及其他承担管理职责的干部。（三）基本原则1.党管干部原则：坚持党的领导，贯彻党的干部路线方针政策，确保干部队伍的政治素质和党性修养。2.德才兼备、以德为先原则：选拔任用干部要注重品德修养和工作能力，以德为先，德才兼备。3.民主、公开、竞争、择优原则：扩大干部选拔任用工作中的民主，增强透明度，引入竞争机制，选拔优秀人才。4.注重实绩、群众公认原则：以干部的工作实绩为重要依据，广泛听取群众意见，得到群众的认可。5.依法依规办事原则：严格遵守国家法律法规和学校规章制度，确保干部管理工作的合法性和规范性。二、干部选拔任用（一）选拔任用条件1.基本条件具有较高的思想政治素质，坚持党的基本路线，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感。具备胜任岗位职责所必需的专业知识和工作能力，具有较强的组织协调能力、沟通能力和团队协作精神。具有良好的品德修养，诚实守信，公道正派，廉洁奉公，团结同志，群众基础好。具有较强的执行力和创新意识，能够积极主动地开展工作，不断推动工作创新和发展。2.资格条件校级领导干部应具有大学本科及以上学历，具有相应的教育教学管理经验和较高的教育理论水平。中层干部应具有大学专科及以上学历，在相应岗位工作一定年限，熟悉相关业务工作。其他干部应具备履行岗位职责所需的学历、专业知识和工作经验。（二）选拔任用程序1.动议：根据学校工作需要和干部队伍建设实际，由学校党委（党总支）或校长办公会研究提出干部选拔任用工作的初步建议，确定选拔任用的职位、条件、范围、方式等。2.民主推荐：采取会议推荐和个别谈话推荐相结合的方式，广泛征求意见。参加推荐的人员范围包括学校领导班子成员、教职工代表、学生代表等。3.考察：对民主推荐出的初步人选进行考察，全面了解其德、能、勤、绩、廉等方面的表现。考察内容包括政治素质、工作能力、工作业绩、廉洁自律等方面。考察可以通过个别谈话、查阅资料、实地走访、专项调查等方式进行。4.酝酿：根据考察情况，学校党委（党总支）或校长办公会对拟任用干部人选进行酝酿，充分听取各方面意见，形成任用意见。5.讨论决定：召开学校党委（党总支）会议或校长办公会，对拟任用干部人选进行讨论表决。决定干部任免时，应按照规定进行票决，赞成票超过应到会成员半数的，方可列为正式任用对象。6.任职：对决定任用的干部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期满无异议的，办理任职手续，颁发任职文件。（三）交流与回避1.交流：学校根据工作需要，有计划地对干部进行交流。交流的对象主要包括在同一岗位任职时间较长的干部、需要培养锻炼的年轻干部、因工作需要调整岗位的干部等。2.回避：干部在选拔任用、考核、监督等工作中，涉及本人及其亲属的，应当回避。回避的亲属关系包括夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系。三、干部考核（一）考核原则1.客观公正原则：以干部的实际工作表现为依据，全面、客观、公正地评价干部的德、能、勤、绩、廉。2.注重实绩原则：突出对干部工作业绩的考核，注重工作成果和工作效率。3.群众公认原则：广泛听取群众意见，充分发挥群众在干部考核中的作用。4.定性与定量相结合原则：采用定性与定量相结合的方法，对干部进行综合评价。（二）考核内容1.德：主要考核干部的政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德。重点考核干部的思想政治素质、党性修养、廉洁自律等方面。2.能：主要考核干部的业务能力、管理能力、组织协调能力、沟通能力等方面。3.勤：主要考核干部的工作态度和工作作风，包括出勤情况、工作积极性、主动性、责任心等方面。4.绩：主要考核干部的工作业绩，包括工作目标完成情况、工作质量、工作效率、工作创新等方面。5.廉：主要考核干部的廉洁自律情况，包括遵守廉洁自律各项规定、廉洁从政等方面。（三）考核方式1.年度考核：每年年末对干部进行一次年度考核。年度考核以个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料等方式进行。年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。2.任期考核：对任期届满的干部进行任期考核。任期考核以个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等方式进行。任期考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。3.专项考核：根据工作需要，对干部在某项工作或某个项目中的表现进行专项考核。专项考核以个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等方式进行。专项考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。（四）考核结果运用1.与干部任用挂钩：考核结果作为干部选拔任用、晋升、降职、调整岗位等的重要依据。年度考核优秀等次的干部，在同等条件下优先晋升、任用；连续两年年度考核不称职的干部，予以降职或免职。2.与奖励挂钩：考核结果作为干部评先评优的重要依据。年度考核优秀等次的干部，给予表彰奖励；考核结果较差的干部，取消当年评先评优资格。3.与培训挂钩：根据考核结果，针对干部存在的问题和不足，有针对性地开展培训，提高干部的综合素质和工作能力。四、干部监督（一）监督原则1.依法监督原则：严格按照国家法律法规和学校规章制度对干部进行监督，确保监督工作的合法性和规范性。2.全程监督原则：对干部选拔任用、考核、奖惩、任免等工作进行全程监督，确保干部管理工作的公正性和透明度。3.群众监督原则：充分发挥群众的监督作用，广泛听取群众意见，接受群众监督。4.自我监督原则：引导干部加强自我监督，提高自我约束能力。（二）监督内容1.政治纪律执行情况：监督干部是否严格遵守党的政治纪律，贯彻党的路线方针政策，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。2.廉洁自律情况：监督干部是否遵守廉洁自律各项规定，有无贪污受贿、以权谋私、滥用职权等行为。3.工作作风情况：监督干部是否具有良好的工作作风和职业道德，有无形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题。4.选拔任用工作情况：监督干部选拔任用工作是否严格按照规定程序进行，有无违反组织人事纪律的行为。5.履行岗位职责情况：监督干部是否认真履行岗位职责，有无失职渎职、推诿扯皮等行为。（三）监督方式1.党内监督：充分发挥学校党委（党总支）的监督作用，通过开展党内民主生活会、组织生活会、廉政谈话等方式，对干部进行监督。2.群众监督：设立举报信箱、举报电话等，广泛听取群众意见，接受群众监督。对群众举报的问题，及时进行调查核实。3.审计监督：定期对干部进行经济责任审计，监督干部在经济活动中的行为，防止出现经济问题。4.考核监督：通过考核工作，对干部的工作表现进行监督，及时发现问题并加以解决。5.舆论监督：充分利用学校内部网站、宣传栏等媒体，对干部的工作情况进行公开，接受舆论监督。**（四）责任追究**1.对违反干部管理规定的行为，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、组织处理或党纪政纪处分。2.对在干部选拔任用工作中违反组织人事纪律的行为，按照有关规定严肃处理，追究相关人员的责任。3.对因监督不力导致干部出现问题的，追究相关监督部门和人员的责任。五、干部培训与发展（一）培训目标1.提高干部的思想政治素质，增强干部的党性修养和政治意识。2.提升干部的业务能力和管理水平，使其能够更好地履行岗位职责。3.培养干部的创新意识和团队协作精神，推动学校工作创新发展。4.促进干部的职业发展，为干部的晋升和成长提供支持。（二）培训内容1.思想政治教育：包括党的理论、方针政策、职业道德、廉洁自律等方面的教育。2.业务知识培训：根据干部的岗位需求，开展相关业务知识培训，如教育教学管理、行政管理、财务管理等。3.管理能力提升：包括领导力、组织协调能力、沟通能力、决策能力等方面的培训。4.创新意识培养：开展创新思维、创新方法等方面的培训，鼓励干部在工作中勇于创新。5.团队协作训练：通过团队建设活动、合作项目等方式，培养干部的团队协作精神。（三）培训方式1.集中培训：定期组织干部参加集中培训，邀请专家学者、上级领导等进行授课。2.专题讲座：根据工作需要，举办专题讲座，邀请相关领域的专家进行讲解。3.在线学习：利用网络平台，开展在线学习课程，方便干部随时随地学习。4.实践锻炼：选派干部到其他学校、教育机构等进行挂职锻炼，提高干部的实践能力。5.交流研讨：组织干部开展交流研讨活动，分享工作经验和心得体会，促进干部之间的相互学习。（四）培训计划与实施1.学校制定干部培训计划，明确