教师教学示范辐射作用发挥情况登记与考核奖励办法

教师教学示范辐射作用发挥情况登记与考核奖励办法为深入落实立德树人根本任务，强化教师队伍建设，充分发挥骨干教师、学科带头人、优秀教师的教学示范、引领、辐射作用，搭建教师专业成长平台，促进教师队伍整体素质提升，推动教育教学质量优质均衡发展，结合本校（本区域）教育教学实际，特制定本办法。本办法适用于本校（本区域）全体在职在岗教师，重点聚焦骨干教师、学科带头人、教学能手、优秀教师等具备示范辐射能力的教师，明确其示范辐射作用的登记范围、考核标准、奖励机制，规范登记流程、严格考核程序，确保示范辐射工作落地见效、提质增效，形成“示范引领、全员提升、共建共享”的教师专业发展新格局。一、总则（一）指导思想以新时代教育方针为指导，立足教师专业发展需求，以提升教师教学能力和教育教学质量为核心，以发挥优秀教师示范辐射作用为抓手，通过规范登记、严格考核、精准奖励，激发教师参与示范辐射工作的积极性和主动性，推动优质教学资源共享，促进教师队伍专业化、均衡化发展，为教育高质量发展提供有力支撑。（二）核心目标规范教师教学示范辐射行为，明确示范辐射工作内容和要求，建立科学、便捷的登记机制，全面、准确记录教师示范辐射作用发挥情况。建立公平、公正、公开的考核机制，客观评价教师示范辐射工作成效，引导教师主动履行示范辐射职责，提升示范辐射能力。完善激励导向机制，通过合理奖励，激发教师示范辐射的内生动力，打造一支示范引领能力强、专业素养高的骨干教师队伍。以示范辐射为纽带，促进教师之间的交流合作，实现优质教学经验、教学方法的共享，推动教师队伍整体教学水平和专业素养提升。（三）适用范围本办法适用于本校（本区域）全体在职在岗教师，其中，骨干教师、学科带头人、教学能手、优秀教师、特级教师等各类优秀教师，须主动承担示范辐射职责，发挥核心引领作用；其他教师可结合自身专业特长，自愿参与示范辐射工作，纳入登记和考核范围。（四）工作原则公平公正原则：登记、考核、奖励全过程公开透明，标准统一、程序规范，确保每位参与教师享有平等的权利和机会，考核结果客观公正。实事求是原则：严格按照登记范围和考核标准，如实记录教师示范辐射工作情况，客观评价工作成效，杜绝虚假申报、弄虚作假。示范引领原则：聚焦教学核心，突出示范导向，引导教师在课堂教学、教研活动、青年教师培养等方面发挥引领作用，注重实际效果。激励导向原则：将示范辐射工作成效与教师绩效考核、评优评先、职称晋升等挂钩，健全奖励机制，激发教师工作积极性。动态管理原则：根据教育教学发展需求，适时调整示范辐射工作内容、考核标准和奖励办法，加强过程管理，确保工作贴合实际、取得实效。二、示范辐射作用登记管理示范辐射作用登记实行“专人负责、全程记录、分级审核、动态管理”的原则，明确登记范围、登记流程和登记要求，确保登记信息真实、完整、规范。（一）登记范围教师教学示范辐射作用主要包括以下内容，凡涉及以下工作的，均须纳入登记范围：课堂教学示范：承担公开课、示范课、观摩课、优质课展示等活动，分享优质教学模式、教学方法和教学经验，为其他教师提供教学参考。青年教师帮扶：与青年教师、新入职教师、薄弱教师结成帮扶对子，开展备课指导、听课评课、教学反思交流等帮扶工作，助力青年教师快速成长。教研引领示范：牵头或参与校级（区级、市级）教研课题、专题研讨、集体备课等活动，提出创新性教研思路和方法，引领教研活动提质增效；分享教研成果、教学案例、教学论文等，推动优质教研资源共享。教学资源辐射：编制优质教案、课件、练习题、教学视频等教学资源，供本校（本区域）教师共享使用；参与教学资源库建设，助力优质教学资源整合与推广。教学指导辐射：承担校外（或校内跨年级、跨学科）教学指导、讲座培训、教学评估等工作，分享教学经验和教学技巧，提升其他教师教学能力。其他示范辐射：在教学改革、课题研究、学生培养、师德师风建设等方面发挥示范引领作用，为教师队伍建设和教育教学发展作出突出贡献的其他相关工作。（二）登记流程自主申报：教师完成示范辐射相关工作后，在15个工作日内，填写《教师教学示范辐射作用发挥情况登记表》（以下简称《登记表》），并附上相关佐证材料（如活动通知、照片、视频、教案、课件、帮扶记录、教研成果证明等），提交至所在教研组（年级组）。教研组审核：教研组（年级组）负责人对教师提交的《登记表》及佐证材料进行初步审核，核实工作真实性、完整性，确认无误后，签字盖章，汇总后提交至教务处（或教师发展中心）。专人登记：教务处（或教师发展中心）安排专人负责示范辐射情况登记工作，对审核通过的《登记表》信息进行分类录入、整理归档，建立教师示范辐射工作档案，实现全程可追溯。分级复核：每学期末，教务处（或教师发展中心）对登记信息进行全面复核，重点核查登记内容的真实性、佐证材料的完整性，对不符合要求的，退回教研组（年级组）重新审核补充；复核通过后，公示登记结果，接受全体教师监督。（三）登记要求真实性要求：教师须如实填写《登记表》，如实提供佐证材料，不得虚假申报、伪造材料，一经发现，取消登记资格，并纳入教师考核负面清单。完整性要求：《登记表》填写需规范、完整，明确工作时间、工作内容、参与人员、工作成效等信息；佐证材料需齐全、有效，能够清晰证明示范辐射工作的开展情况。及时性要求：教师须在示范辐射工作完成后15个工作日内完成申报登记，逾期未申报的，视为自动放弃登记（特殊情况可申请延期申报，经教务处批准后生效）。规范性要求：登记工作实行电子化与纸质化双重管理，《登记表》及佐证材料需按要求整理归档，电子档案与纸质档案保持一致，便于后续考核、查询和追溯。（四）档案管理教务处（或教师发展中心）建立健全教师示范辐射工作档案，档案内容包括《登记表》、佐证材料、考核结果、奖励记录等，实行“一人一档”管理。档案需妥善保管，定期更新，保存期限不少于教师在职期间，作为教师绩效考核、评优评先、职称晋升的重要依据。三、示范辐射作用考核管理示范辐射作用考核实行“过程考核与终结考核相结合、定量考核与定性考核相结合”的原则，明确考核对象、考核周期、考核内容、考核标准和考核程序，确保考核工作科学、规范、有效。（一）考核对象本办法适用范围内的全体在职在岗教师，其中，骨干教师、学科带头人、教学能手、优秀教师等各类优秀教师，为重点考核对象，须完成规定的示范辐射工作任务；其他教师根据参与情况，纳入考核范围。（二）考核周期过程考核：每学期开展一次，重点考核教师本学期示范辐射工作的开展情况、登记情况，及时发现问题、督促整改，确保示范辐射工作有序推进。终结考核：每年开展一次，结合年度教师考核工作，对教师全年示范辐射作用发挥情况进行全面考核、综合评价，考核结果纳入教师年度考核总分。（三）考核内容及标准考核内容围绕示范辐射工作的“数量、质量、成效”三个核心维度，结合登记情况，分重点考核对象和普通考核对象制定差异化考核标准，总分100分，具体如下：1.重点考核对象（骨干教师、学科带头人等）考核标准（100分）课堂教学示范（25分）：每年至少承担校级及以上公开课、示范课不少于2次，教学效果良好，得到听课教师和考核小组认可（每次10分，超额完成每次加2分，最多加5分）；未完成规定次数的，按比例扣分。青年教师帮扶（25分）：每年至少结对帮扶1-2名青年教师或薄弱教师，每月开展帮扶活动不少于2次，有完整的帮扶记录和成效总结，帮扶对象教学能力明显提升（完成帮扶任务得20分，帮扶成效突出加5分）；未完成帮扶任务或帮扶成效不明显的，按比例扣分。教研引领示范（25分）：每年至少牵头或核心参与1项校级及以上教研课题，或牵头开展专题教研活动不少于2次，分享教研成果不少于1项（论文、案例等），引领教研质量提升（完成任务得20分，成果突出加5分）；未完成相关任务的，按比例扣分。教学资源辐射（15分）：每年至少编制优质教学资源不少于3项（教案、课件、练习题等），供全校（本区域）共享使用，资源质量得到认可（完成任务得15分，资源被广泛使用加3分）；未完成任务的，按比例扣分。其他示范辐射（10分）：积极参与其他示范辐射工作，在教学改革、学生培养等方面发挥引领作用，有相关证明材料（完成相关工作得6-10分，未参与不得分）。2.普通考核对象（其他教师）考核标准（100分）示范辐射参与（30分）：每年至少参与示范辐射工作不少于2项（课堂教学示范、教研引领、资源分享等均可），有完整的登记记录和佐证材料（完成参与任务得30分，每增加1项加5分，最多加10分）；未参与的不得分。工作质量（30分）：参与的示范辐射工作质量良好，得到相关部门和教师认可（根据工作成效打分，优秀25-30分，良好18-24分，一般1-17分，不合格不得分）。工作成效（30分）：结合参与的示范辐射工作，在自身教学能力提升、帮助其他教师成长、推动教研发展等方面取得明显成效（根据实际成效打分，优秀25-30分，良好18-24分，一般1-17分，无成效不得分）。登记规范（10分）：按时、规范完成示范辐射情况登记，材料齐全、真实有效（完成登记得10分，逾期登记、材料不完整每次扣2分，虚假申报不得分）。3.扣分情形未按要求完成示范辐射工作任务的，按比例扣除对应分值；示范辐射工作质量不高、成效不明显，经考核小组评定，酌情扣分；未按时完成登记申报，或登记材料不完整、不规范的，每次扣2-5分；虚假申报、伪造佐证材料的，取消本次考核资格，本次考核按0分计，并纳入教师考核负面清单，通报批评；拒绝承担示范辐射任务（重点考核对象），或消极参与、敷衍了事的，酌情扣除10-30分。（四）考核程序自我评估：考核周期结束后，教师对照考核标准，结合自身示范辐射工作开展情况，填写《教师教学示范辐射作用发挥情况考核自评表》，进行自我打分、自我总结，提交至所在教研组（年级组）。教研组评议：教研组（年级组）组织教师开展民主评议，结合教师示范辐射登记情况、工作表现和工作成效，对教师自评表进行审核，提出评议意见和初步考核分数，汇总后提交至教务处（或教师发展中心）。考核小组审核：成立由学校（区域）领导、教务处、教师发展中心、骨干教师代表组成的考核小组，对教研组提交的考核材料进行全面审核，结合实地核查、听课评课、座谈访谈等方式，核实工作成效，确定最终考核分数和考核等级。结果公示：考核结果确定后，在学校（区域）范围内公示，公示期不少于5个工作日。公示期间，教师对考核结果有异议的，可向考核小组提交书面复核申请，考核小组在3个工作日内完成复核，作出复核结论并反馈申请人。结果归档：公示无异议后，考核结果纳入教师个人示范辐射工作档案，并同步纳入教师年度考核、绩效考核档案，作为后续奖励、评优评先的重要依据。（五）考核等级考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四个等级，其中，重点考核对象优秀比例不超过重点考核对象总数的30%，普通考核对象优秀比例不超过普通考核对象总数的20%。四、示范辐射作用奖励管理建立健全示范辐射作用奖励机制，坚持“精神奖励与物质奖励相结合、荣誉激励与成长激励相结合”的原则，根据考核结果，对示范辐射作用发挥突出的教师给予表彰奖励，激发教师工作积极性和主动性。（一）奖励对象年度考核为优秀等级的教师，以及在示范辐射工作中作出突出贡献、取得显著成效的教师（考核等级为良好及以上，且有重大示范辐射成果的）。（二）奖励类型及标准精神奖励

年度考核优秀的教师，授予“示范辐射优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书，并在学校（区域）范围内通报表扬；重点考核对象中，连续2年考核优秀的，优先推荐参与区级及以上优秀教师、骨干教师、学科带头人等评选；将示范辐射工作成效纳入教师师德师风评价、职称晋升的重要加分项，优秀者在职称评审、岗位聘任中给予优先考虑。物质奖励

年度考核优秀的教师，给予一次性现金奖励（具体标准由学校/区域根据实际情况制定）；示范辐射成果突出（如优质课获奖、教研成果推广、帮扶对象成长显著等）的教师，额外给予成果奖励；优先安排示范辐射优秀教师参与区级及以上教学培训、外出学习、学术交流等活动，提供专业成长平台；对承担重点示范辐射任务、工作量较大的教师，在绩效考核中给予适当加分，或发放专项工作补贴。成长激励

建立示范辐射优秀教师培养机制，优先安排其牵头教研课题、承担培训任务，打造个人教学品牌；组织示范辐射优秀教师开展经验分享会、专题讲座，推广其优质教学经验和示范辐射做法，提升其专业影响力；对青年教师中示范辐射作用发挥突出的，优先纳入骨干教师培养计划，加快其专业成长。（三）奖励程序推荐申报：考核结束后，教研组（年级组）根据考核结果，推荐符合奖励条件的教师，提交至教务处（或教师发展中心）。审核公示：教务处（或教师发展中心）对推荐对象进行审核，核实其示范辐射工作成效和考核情况，确定奖励名单，在学校（区域）范围内公示，公示期不少于3个工作日。表彰奖励：公示无异议后，由学校（区域）统一组织表彰奖励，颁发荣誉证书、奖金等，通报表扬其先进事迹，发挥示范引领作用。（四）奖励说明奖励资金从学校（区域）教师培训经费、绩效考核经费中列支，专款专用，规范管理；同一示范辐射成果，不重复奖励，按最高奖励标准执行；若教师在示范辐射工作中存在虚假申报、弄虚作假等违规行为，取消其奖励资格，追回已发放的荣誉和奖金，并纳入考核负面清单。五、保障措施组织保障：成立由学校（区域）主要领导任组长，分管教学领导任副组长，教务处、教师发展中心、各教研组负责人及骨干教师代表组成的工作领导小组，统筹推进示范辐射登记、考核、奖励工作，明确职责分工，确保各项工作有