【《农村小学家庭教育现状问题及对策》6100字（论文）】

农村小学家庭教育现状问题及对策摘要随着信息技术的飞速发展，家庭在教育中扮演着重要的角色。家庭观念的影响是决定孩子是否对学习感兴趣的重要因素。它在塑造孩子的个性和培养他们的价值观方面起着重要的作用。然而，农村的经济条件与城市相比相对薄弱，导致大多数家庭偏离了幼儿教育的观念，而家庭教育对儿童的身心发展具有巨大的隐患在农村地区，在学校硬件设施和教育环境不充分的农村地区，培养学生的学习能力的日益增加。在农村发展的现状的基础上，本文研究了改善农村家庭教育的策略。关键词：农村；家庭教育；现状目录TOC\o"1-3"\h\u19634摘要 119893一、前言 330342（一）选题意义 3275511.理论意义 310562.实践意义 43573二、相关概念分析及其特点 48091（一）相关概念 486141.农村 4269422.家庭教育 44412（二）当前农村家庭教育的特点 595091.新农村建设奠定了家庭教育的经济基础 5279522.改善家庭生活质量保证了家庭教育 521354三、农村小学家庭教育的现状 518586（一）农村家庭教育责任缺失 52213（二）农村家庭教育设施缺乏 625631（三）农村家庭教育的观念落后 620364（四）父母将教育责任转移到学校 724997四、农村小学家庭教育问题存在的原因 71132（一）家庭教育的条件差 7200521.家长的榜样作用差 7249772.家庭气氛差 7322353.家长的文化素质偏低 727613（二）缺乏学校对家庭教育的指导 818805（三）社会对农村家庭教育关注度低 8105201.农村教育模式的发展落后单一 853382.农村教育缺少相应资源 85571（四）农村家庭教育综合素质低 8230211.农村父母的受教育水平低 8159822.农村家庭家长缺乏教育的主动性 911485五、农村小学家庭教育问题的对策 9166161.改变观念，转变农村家庭教育方式 933802.加强家校交流，建立互通机制 9234853.农村家庭成员之间的教育观念必须保持一致 9122324.加强农村家庭教育基础设施建设 1099555.营造良好的家教环境 1044326.重视健康的家教内容 109856结语 1124182参考文献 12前言“十年树木，百年树人”。如今，人类社会不断发展，社会文明程度也不断的在提高。“再穷不能穷孩子，再穷不能穷教育”这一理念更是发展中国家的普遍认识，“教育才能培养出合格的社会公民，社会经济发展是靠教育推动的”，大众普遍已经接受了这种观念。父母不仅是孩子的第一任老师，也是指导孩子终身学习的人。然而，由于农村的父母往往忙于农业，没有时间照顾孩子，教育发展滞后。尤其是农村家长本身很少接受教育，使得家庭教育观念落后，家庭教育水平较低。一、选题意义1.理论意义从理论上讲，家庭教育是学术界的一个活跃话题，也是专业人士和学术界的热门话题。国内外关于家庭教育的理论和研究很多，包括家庭教育的重要性、性质和重要性等方面的研究范围很广。然而，与农村家庭教育相比，大多数学者更倾向于研究城市家庭教育和家庭教育。因此，基于上述研究和相关参考资料，本文试图对农村家庭教育的发展进行总结。通过这项研究，我们可以为农村家庭教育理论增添一个重要的理论意义[[][]司庆奎.家校携手,让农村孩子重回“劳动本色”[J].齐鲁师范学院学报,2020,35(06):78-82.2.实践意义本研究旨在从实践的角度研究农村家庭教育存在的问题，并提出有益的建议和对策。本研究旨在为农村家庭研究提供参考。二、相关概念分析及其特点（一）相关概念1.农村对于农村地区，第一个反应是农村，这是农民的聚居地，主要以农业工作为主。我国理论界的一些研究人员将“农村”描述为：“农村是相对于城市的区域。在该区域，人们的生产和生活处于较低水平，并具有其特定的自然景观。美国社会学家，例如Biler和Field认为：“与城市相比，农村地区通常具有以下特点：第一，农村地区面积广阔，周边人口稠密。二是人口密度相对较小，人口素质较低。第三，农业是主要职业。第四，政治、经济、文化是一个与社会变迁相关的长期变迁过程，但由于中国社会经济的特殊性，农村的概念较为有限，农村已成为动态变化的概念[[][]杨进喜.农村家庭教育的现状及改善策略[J].科技资讯,2020,18(18):248+250.在本文中，农村的概念主要由人口、生产活动和经济发展水平决定，即与城市相比，它侧重于农业生产活动、相对人口和生活的分布，各层次之间存在明显的差距。2.家庭教育一般认为，养育是在家庭生活中和由父母进行的。总的来说，他们通过亲身经历教给孩子，对他们的孩子有一定的影响[2]。赵忠心认为：“家庭养育与孩子的养育和教育有关。父母的影响力，即家庭中的长者，与其子女和青少年的家庭生活有关。苗建东认为家庭教育可以分为广义和狭义两种情况，他指出：“从广义上讲，父母的养育还包括父母对子女的养育，甚至包括对父母，子女与子女，子女与祖父母的教育的影响。（二）当前农村家庭教育的特点1.新农村建设奠定了家庭教育的经济基础当前，中国将加快新农村建设，以农民和农业为重点，加快经济发展，促进农村发展。在政府的推动和支持下，农村经济发生了翻天覆地的变化，经济和家庭结构更加合适，但随着教育经济的发展面临许多新的挑战，政府不得不适应家庭教育的融资、有效和资源扫除教育发展障碍，为农村教育发展提供新条件[[][]张维玺.农村地区不同家庭的家庭教育现状及对策[J].科技资讯,2020,18(17):210-211.2.改善家庭生活质量保证了家庭教育目前，我国农村消费水平逐步提高，消费结构更加合理，医药、通讯、教育的增长越来越多。这样，家庭得到足够的报酬来支持孩子的教育，他们不会认为钱的问题会影响孩子的教育，帮助他们上更好的学校。农民生计和生产的进步与改革随着经济的发展，农村公共结构不断完善，为农村家庭教育的长远发展提供了有力保障。三、农村小学家庭教育的现状（一）农村家庭教育责任缺失在农村地区，大量年轻工人为了生存而从事商业或工作。结果是扔下老人和孩子独自一人离开家，其中大多数人在他们的孩子很小的时候就已经外出劳务，而大多数被留在后面的孩子则与他们祖父母同住。他们过着简单的生活，没有太多的娱乐。由于父母之间的关系，祖父母沉迷并爱着家里的孩子。他们的日常生活只是照顾他们的衣服，食物，住所和交通。他们不能在下课后提供精神指导和学习指导。许多父母想把孩子送到城市读书，但是城市的费用对农村家庭来说太高了，这是无法承受的。农村父母的教育水平常常是有限的，其中大多数是小学，初中，高中，更不用说本科了。在这种情况下，父母不能给孩子太多的学习指导，也不能完全承担起抚养家庭的责任，有些父母担心祖父母会照顾不好他们的孩子，以便将他们的孩子安置在亲戚家中。但是，对于亲戚来说，充其量只能为他们的生活提供帮助，而不能为子女提供精神和心理支持，从长远来看，子女往往会养成不良的人格习惯，例如自闭症和自卑感[[][]李林.浅谈提高农村学生家庭教育的方法[N].黔西南日报,2020-04-16(007).（二）农村家庭教育设施缺乏与城市相比，农村小学缺乏各种教育条件，学校往往除了教科书外不分发任何教科书。有的家长不愿意给孩子买，觉得没必要，浪费钱，农村孩子的娱乐设施很少。孩子只能玩几款原创游戏，不能满足孩子不断成长的需要，不能提高身心健康。此外，在农村，没有严格管教的父母更容易养成打架、吸烟、酗酒甚至犯罪等不良习惯，对家庭造成伤害。（三）农村家庭教育的观念落后由于农村家长教育质量的限制，教育孩子的想法既不科学，也不苛刻。有的家长希望孩子听听自己说的话，这样会妨碍孩子的学习和人的生活，在家长心目中以服从自己作为孩子的考试标准[[]陈新.农村初中德育存在的问题及解决途径[J].西部素质教育,2020,6(01):52.[]陈新.农村初中德育存在的问题及解决途径[J].西部素质教育,2020,6(01):52.（四）父母将教育责任转移到学校在中国九年义务教育开始之初，许多父母的文化素质受到如此限制，他们把希望寄托在孩子身上，以实现他们未完成的梦想。所以他们觉得学校里的一切都是正确的，他们只是想按照学校的安排，这相当于孩子在学校的整体成长。很多家长常年外出打工，无法顾及到孩子的教育问题，孩子怎么怎么样只能从孩子的祖父母的嘴中听到。有的家长会给老师打电话询问，但大部分都对此不闻不问，他们觉得教师是万能的，自己只需要把孩子交给教师，如果有问题也是学校的问题。如果发生重大事故，无论孩子的心情和学习形象如何，父母都会大吵大闹，这将使父母与学校之间的距离越来越大[6]。四、农村小学家庭教育问题存在的原因（一）家庭教育的条件差1.家长的榜样作用差从孩子的出生到孩子的父母，接触到第一人的孩子多半是孩子的父母，孩子的第一任老师。父母影响孩子的言行，很多孩子把父母视为自己的偶像，父母是孩子行为的一面镜子，而特殊的孩子则反映了他们的行为。2.家庭气氛差孩子一到青春期，性格容易变得冲动和任性，他们往往与愤怒的父母发生关系，并与父母交谈。家庭气氛不和谐，父母与孩子不平等，父母会命令孩子自己拥有，孩子要听。另一方面，有些家长对孩子过于放纵，不能帮助孩子形成正确的三观，不能帮助孩子养成良好的生活习惯和生活习惯[[][]刘再贵.西部地区农村中职学生家庭教育现状调查[J].职业教育(下旬刊),2019,18(11):65-71.3.家长的文化素质偏低父母没有受过高等教育，大多是小学或初中，他们无法帮助孩子接受教育，他们不了解如何科学地学习，青少年也有。与孩子沟通困难的倾向以及何时无法和平解决的问题其他父母教他们的孩子喝酒和赌博等错误，他们认为这是他们的孩子应该知道的。（二）缺乏学校对家庭教育的指导众所周知，家庭是家庭生活的第一所学校，教育是学习的基础和补充，家庭和学校共同对教育负责[8]。学校和家庭之间的关系应该是密切的，能够相互支持和鼓励。但是在农村家庭教育中，没有明确的界限和责任的混乱，当学生遇到困难时，家长选择在学校和老师需要的尴尬情况下让学校承担全部责任。对父母负责时间长了，学校可能会放松对孩子的管教，甚至是家庭的教学。这将使学校和家庭无法沟通并影响家庭教育[9]。（三）社会对农村家庭教育关注度低1.农村教育模式的发展落后单一中国农村教育的发展将受到城乡贫富差距的制约，导致教育机器和教育观念的落后。复古乡村教育将影响经济发展。当城市开始用投影仪教学时，农村仍然缺乏黑板粉笔，因此家庭教育的发展将受到经济衰退的影响。2.农村教育缺少相应资源农村教育发展落后，而国家和政府不重视，将大量教育资源投入到城市中，导致农村教育资本投资少。导致农村学校教室简陋，教育手段少，课外活动无法开展，教师素质低，入学率低等。这些都会影响家庭教育。（四）农村家庭教育综合素质低1.农村父母的受教育水平低对孩子的教育不仅是基于自身经验的简单教学，更是对知识的需要。没有武装的知识，父母就无法对孩子进行正确的指导和教育，因此父母的文化素质水平将直接影响孩子的生活和生活方式基本知识的形成。在与孩子的对话中，我们发现孩子教育的主要来源是自己的父母，由于文化素质的限制，父母往往用自己的经验来教育孩子，传统而简单的教育，所以不能用科学的方法来规划。孩子的未来，不利于孩子的长远发展。2.农村家庭家长缺乏教育的主动性家长对孩子的教育并不是特别热心，他们常常觉得孩子的教育是学校的东西，因此懒惰，但原因之一是家长不能给孩子好的建议[[][]李青彩.试析农村留守学生心理亚健康问题的困境与对策[C].广西写作学会教学研究专业委员会.2019年广西写作学会教学研究专业委员会第三期座谈会资料汇编.广西写作学会教学研究专业委员会:广西写作学会教学研究专业委员会,2019:166-168.农村小学家庭教育问题的对策1.改变观念，转变农村家庭教育方式因此，感知会影响感知，而行为不仅会影响我们看待事物的方式，还会影响我们的行为方式。因此，家长应该改变原有的错误观念，改变不合理的信念，改变农村家庭的教育方式。应该给青春期男孩足够的耐心，以缓和他们的情绪，减少叛逆。其次，家长要学会尊重孩子，民主教育，尊重孩子的选择和兴趣，给孩子一个民主和谐的家庭教育。2.加强家校交流，建立互通机制学校、家庭和社会学之间有着密切的关系，尤其是家庭和学校之间，合作和相互理解需要讨论教育的方方面面。学校要主动与家庭建立关系，家长要配合学校的政策，参与对孩子教育的讨论。鼓励好人及时带领坏人，激励他们改正。学校亦可安排家庭教师定期到学生家中探访，了解学生的生活条件和学习环境。在此基础上，学校可以根据自身情况为学生和家长制定一套行动计划，搭建家长和学校之间的桥梁，传达学校家长的声音、家长教育理念，促进孩子的教育发展。3.农村家庭成员之间的教育观念必须保持一致不仅父母、祖父母等家庭成员可以干涉孩子的教育，所以很多家长在影响下都希望能够给孩子一个统一的想法。正确的方向，尤其是父母之间，在教育上往往是不同的，这样我们才能把概念结合起来。祖父母往往爱孩子，父母应该与他们沟通，告诉他们结果，并希望他们能调整自己的想法。父母还需要找到适当的方法来教育他们的家人并更好地工作[[][]梅红,宋倩楠,王静静.西部农村留守儿童学业绩效的影响因素与改善路径[J].西安交通大学学报(社会科学版),2018,38(05):67-74.4.加强农村家庭教育基础设施建设经济基础决定上层建筑，上层建筑响应经济基础。我国教育资源配置不合理，农村教育资源稀缺，部分教室和学生宿舍十分简陋。将更多的农村家庭教育资源用于改善现代化教学设施，不仅可以提高教学质量和教师积极性[[][]刘兵,高小俊.浅谈农村中职留守学生家庭教育的缺陷与对策[J].艺术科技,2018,31(07):77.5.营造良好的家教环境改善家庭教育，良好的家庭环境必不可少。首先，家长要努力营造民主、和平的教育环境。其次，家长要营造平静和谐的情绪环境，让孩子感到安全、轻松、乐观。想象一下，如果父母沉迷于酗酒后孩子会如何对待家人，模仿还是制止？非常重要的是，父母应该树立一个榜样，并努力创造一个良好的家庭教育环境。6.重视健康的家教内容家庭教育的内容主要集中在德育、智育、体育、审美等方面，对青少年的发展起着重要的作用。家长和家庭应尽可能为孩子提供平等的健康和教育内容，确保民主平等，不要给孩子太大压力。家长要多学习正确有效的方法，选择容易让孩子接受的方式。结语21世纪飞速发展，政治、文化、经济日新月异，未来充满不确定性和挑战。为了提高国际竞争力，教育的成功取决于家庭、学校和社会教育，孩子的家庭出生最重要的成长和最直接的教育。然而，在中国农村，经济问题落后于学校和社会研究，因此家庭教育尤为重要。下面，加速中国农村家庭教育新领域创新的形势显得尤为重要。家庭作为基础教育，已成为教育改革的重要组成部分，也是改革发展过程中不可避免的问题。中国是一个拥有自己国家建设的农业大国，农村儿童和青年是未来的核心，推进教育改革和农村家庭建设成为新时代新形势下的新