留校人员考核制度

PAGE留校人员考核制度一、总则（一）目的为加强对留校人员的管理，提高留校人员的工作质量和效率，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校内所有留校工作的人员，包括但不限于教学人员、科研人员、行政管理人员、后勤服务人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核应依据明确的标准和程序，确保考核结果真实、准确、客观，不受主观因素影响。2.全面考核原则：对留校人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励留校人员积极工作，同时对表现不佳的人员进行约束和督促改进。4.动态管理原则：根据留校人员的工作表现和学校发展需要，适时调整考核标准和方式，实现动态管理。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治表现拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习和思想政治教育活动，政治立场坚定。热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，忠诚于学校，维护学校利益。2.道德品质遵守社会公德、职业道德和家庭美德，诚实守信，团结协作，廉洁奉公。具有良好的个人品德，无违法违纪行为，无不良社会记录。（二）能1.业务能力具备与岗位要求相适应的专业知识和技能，能够熟练完成本职工作任务。具有较强的学习能力和创新意识，能够不断提升自身业务水平，适应学校发展的需要。2.组织协调能力对于教学、科研、行政等工作，能够有效地组织团队成员开展工作，协调各方关系，确保工作顺利推进。在跨部门合作或处理复杂问题时，表现出良好的沟通协调能力和团队合作精神。3.沟通表达能力具备清晰、准确、流畅的口头和书面表达能力，能够有效地传达信息，与上级、同事、学生及家长等进行良好的沟通交流。（三）勤1.出勤情况严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。因病、因事请假，按照规定办理请假手续，无无故缺勤现象。2.工作态度工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有较强的工作责任心和使命感。对待工作任务不推诿、不敷衍，能够按时、高质量地完成各项工作。（四）绩1.教学工作对于教师岗位，教学效果良好，学生评价较高，教学成绩显著。积极参与教学改革和课程建设，不断更新教学内容和方法，提高教学质量。指导学生参加各类竞赛和实践活动，取得优异成绩。2.科研工作科研人员在科研项目申报、研究成果发表、专利申请等方面取得突出成绩，为学校科研水平提升做出贡献。积极参与学术交流活动，提高学校的学术影响力。3.行政工作行政管理人员工作效率高，服务意识强，能够及时、准确地处理学校日常行政事务，保障学校工作的正常运转。在学校管理工作中提出合理化建议并被采纳，为学校管理水平提升发挥积极作用。4.后勤服务工作后勤服务人员能够为学校教学、科研和师生生活提供优质、高效的服务，保障学校各项设施设备的正常运行。在服务工作中注重节约资源，降低成本，提高服务效益。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，不以权谋私，不接受礼品礼金和不正当利益。做到廉洁从政、廉洁从教、廉洁从业，维护学校的良好形象。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核由各部门负责人对本部门留校人员进行日常工作记录和评价，重点关注工作任务完成情况、出勤情况、工作态度等方面。平时考核可采用工作记录、工作汇报、同事评价等方式进行，及时发现和解决问题，促进留校人员不断改进工作。2.年度考核每年年底进行一次全面的年度考核。年度考核以平时考核为基础，采用个人述职、民主测评、部门评价、综合评定等方式进行。个人述职应包括本年度工作任务完成情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等内容。民主测评由本部门同事、学生代表等对留校人员进行评价。部门评价由部门负责人根据平时考核和个人述职情况进行综合评价。综合评定由学校考核工作领导小组根据各方面评价结果进行最终审定。（二）考核周期考核周期为自然年度，即每年1月1日至12月31日。四？考核程序（一）准备阶段1.学校成立考核工作领导小组，负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。2.各部门根据学校考核方案，制定本部门留校人员考核细则，并报学校考核工作领导小组备案。3.留校人员按照要求撰写个人年度工作总结，填写考核登记表。（二）实施阶段1.个人述职：留校人员在本部门会议上进行个人年度工作述职，汇报本年度工作情况。2.民主测评：组织本部门同事、学生代表等对留校人员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果以无记名方式进行统计。3.部门评价：部门负责人根据平时考核记录和个人述职情况，对本部门留校人员进行综合评价，填写部门评价意见。4.综合评定：学校考核工作领导小组对各部门上报的考核材料进行审核，结合平时了解的情况，对留校人员进行综合评定，确定考核等次。（三）结果反馈与公示阶段1.考核结果反馈：考核工作领导小组将考核结果反馈给各部门，各部门负责人负责将考核结果反馈给本部门留校人员，并进行沟通交流，听取意见和建议。2.考核结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向学校考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。（四）存档阶段考核工作结束后，各部门将本部门留校人员的考核材料整理归档，保存期限按照学校档案管理规定执行。五、考核等次及结果运用（一）考核等次考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：思想政治表现优秀，业务能力突出表现，工作勤奋敬业，工作实绩显著，廉洁自律情况良好，在本部门考核排名前[X]%。2.合格：思想政治表现良好，业务能力能够胜任岗位工作，工作态度认真负责，能够完成工作任务，廉洁自律情况较好，考核结果符合学校要求。3.基本合格：思想政治表现一般，业务能力基本能够胜任岗位工作，但工作中存在一些问题，工作态度不够积极主动，工作实绩一般，廉洁自律情况基本符合要求。4.不合格：思想政治表现较差，业务能力不能胜任岗位工作，工作责任心不强，工作任务完成不好，存在违法违纪行为或廉洁自律方面出现问题。（二）结果运用1.奖励年度考核被评为优秀等次的留校人员，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。在职务晋升、职称评定、评优评先等方面，同等条件下优先考虑优秀等次人员。2.培训与发展对于基本合格等次的留校人员，学校将对其进行诫勉谈话，提出改进要求，并根据情况安排相应的培训和学习，帮助其提升业务能力和工作水平。对于不合格等次的留校人员，学校将视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级、解除聘用合同等处理，并安排离岗培训或转岗。3.续聘与解聘考核结果作为留校人员续聘、解聘的重要依据。连续两年考核被评为合格及以上等次的，学校予以续聘；连续两年考核被评为不合格等次的，学校予以解聘。六、申诉与处理（一）申诉渠道留校人员如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）处理程序1.学校考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实，听取申诉人的陈述和申辩，查阅相关考核材料和证据。2.考核工作领导小组根据调查核实情况，对申诉事项进行审议，并做出处理决定。处理决定应以书面形式通知申诉人。3.申诉人如对处理决定仍有异议，可在接到