班长班团考核制度

PAGE班长班团考核制度一、总则（一）目的为了加强班级管理，提高班级凝聚力和战斗力，确保班级各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。本制度旨在客观、公正、全面地评价班长及班团成员的工作表现，激励先进，鞭策后进，促进班级整体素质的提升，为同学们创造一个良好的学习和生活环境。（二）适用范围本制度适用于[班级名称]全体班团成员，包括班长、团支书、学习委员、生活委员、宣传委员、组织委员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平公正地评价每位班团成员的工作表现。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对班团成员进行全面考核，涵盖班级日常管理、学习工作、活动组织、同学关系处理等各个方面。3.激励与约束并重原则：通过考核，对表现优秀的班团成员给予奖励和表彰，激发其工作积极性和创造性；对考核不称职的成员进行督促和整改，以达到激励先进、鞭策后进的目的。4.动态调整原则：根据班级实际情况和发展需求，适时对考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）班长考核内容与标准1.思想政治素质（20分）积极学习党的理论知识，关心国家大事，政治立场坚定，思想觉悟高，得1620分。能够认真学习党的理论知识，关注国家大事，政治立场正确，思想觉悟较高，得1115分。学习党的理论知识和关注国家大事方面表现一般，政治立场基本正确，思想觉悟一般，得610分。对党的理论知识学习不积极，不关心国家大事，政治立场不够明确，思想觉悟较低，得05分。2.组织协调能力（30分）具备出色的组织协调能力能够高效组织班级各项活动，合理安排班级事务，协调各方关系，确保活动顺利开展和班级工作有序进行，得2430分。组织协调能力较强，能较好地组织班级活动，合理安排班级事务，协调各方关系，基本能保证活动和工作的顺利进行，得1823分。组织协调能力一般，在组织班级活动和安排班级事务时存在一些问题，协调各方关系效果一般，得1217分。组织协调能力较差，难以有效组织班级活动和安排班级事务，协调各方关系存在较大困难，得011分。3.工作责任心（25分）对班级工作高度负责，积极主动承担各项任务，认真履行职责，按时高质量完成工作，得2025分。工作责任心较强，能较好地完成班级工作任务，对职责范围内的工作认真负责，偶尔出现一些小失误但能及时纠正，得1519分。工作责任心一般，能够完成基本的班级工作任务，但对工作的重视程度不够，存在一些敷衍了事的情况，得1014分。工作责任心较差，对待班级工作消极被动，经常不能按时完成任务，工作质量不高，得09分。4.沟通协作能力（15分）善于与老师、同学沟通交流，能够及时传达学校和老师的要求，倾听同学们的意见和建议，与班团成员协作默契，得1215分。沟通协作能力较好，能与老师、同学保持良好的沟通，传达信息较及时准确，与班团成员协作较顺畅，得911分。沟通协作能力一般，与老师、同学沟通存在一定障碍，传达信息有时不准确，与班团成员协作效果一般，得68分）。沟通协作能力较差，不善于与老师、同学沟通，传达信息不准确，与班团成员协作困难，得05分。5.学习成绩与榜样作用（10分）学习成绩优异，在班级中起到良好的榜样作用，积极带动同学们学习，得810分。学习成绩较好，能在一定程度上起到榜样作用，鼓励同学们学习，得67分。学习成绩一般，榜样作用不明显，得45分。学习成绩较差，不能起到榜样作用，得03分。（二）班团其他成员考核内容与标准1.思想政治素质（15分）积极学习党的理论知识，关心国家大事，政治立场坚定，思想觉悟高，得1215分。能够认真学习党的理论知识，关注国家大事，政治立场正确，思想觉悟较高，得911分。学习党的理论知识和关注国家大事方面表现一般，政治立场基本正确，思想觉悟一般，得68分。对党的理论知识学习不积极，不关心国家大事，政治立场不够明确，思想觉悟较低，得05分。2.岗位职责履行（60分）学习委员：学习计划制定与执行（15分）：能根据班级实际情况制定合理的学习计划，并有效组织同学们执行，学习氛围浓厚，得1215分。学习资料收集与分发（15分）：及时收集各类学习资料并准确分发给同学们，积极为同学们提供学习帮助，得1215分。学习情况反馈与沟通（15分）：定期向老师反馈同学们的学习情况，与同学们保持良好沟通，及时解决学习中出现的问题，得1215分。考试组织与管理（15分）：认真组织班级考试，严格考风考纪，考试工作顺利进行，得1215分。生活委员：班级生活管理（20分）：负责班级卫生、宿舍管理等生活事务，班级生活秩序良好，得1620分。生活费用管理（15分）：认真做好班费的收缴、管理和使用工作，账目清晰，公开透明，得1215分。生活困难同学帮扶（15分）：关心生活困难同学，积极协助解决生活问题，得1215分。生活设施维护与报修（10分）：及时发现并反馈班级生活设施问题，协助做好维修工作，得810分。宣传委员：班级宣传工作规划与执行（20分）：制定班级宣传工作计划并有效执行，班级宣传氛围浓厚，得得1620分。宣传资料制作与发布（15分）：制作高质量的宣传资料，及时发布班级信息，得1215分。活动宣传与推广（15分）：积极宣传班级活动，吸引同学们参与，得1215分。班级文化建设（10分）：参与班级文化建设，营造良好的班级文化氛围，得810分。组织委员：班级活动组织策划（20分）：能够独立策划并组织各类班级活动，活动形式多样，效果良好，得1620分。活动人员组织与协调（15分）：合理安排活动人员，确保活动顺利进行，得1215分。活动物资准备与管理（15分）：做好活动物资的准备和管理工作，物资使用合理，得1215分。活动总结与反馈（10分）：及时总结活动经验教训，向班级反馈活动情况，得810分。3.工作责任心（15分）对班级工作高度负责，积极主动承担各项任务，认真履行职责，按时高质量完成工作，得1215分。工作责任心较强，能较好地完成班级工作任务，对职责范围内的工作认真负责，偶尔出现一些小失误但能及时纠正，得911分。工作责任心一般，能够完成基本的班级工作任务，但对工作的重视程度不够，存在一些敷衍了事的情况，得68分。工作责任心较差，对待班级工作消极被动，经常不能按时完成任务，工作质量不高，得05分。4.沟通协作能力（10分）善于与老师、同学沟通交流，能够及时传达学校和老师的要求，倾听同学们的意见和建议，与班团成员协作默契，得810分。沟通协作能力较好，能与老师、同学保持良好的沟通，传达信息较及时准确，与班团成员协作较顺畅，得67分。沟通协作能力一般，与老师、同学沟通存在一定障碍，传达信息有时不准确，与班团成员协作效果一般，得45分。沟通协作能力较差，不善于与老师、同学沟通，传达信息不准确，与班团成员协作困难，得03分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由班级成员根据班团成员日常工作表现进行记录和评价，包括工作态度、工作完成情况、与同学沟通协作等方面。2.定期述职：班团成员每月进行一次述职，汇报本月工作情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等，由班级成员进行提问和评价。3.老师评价：辅导员及各科任课老师根据班团成员在班级管理和学习工作中的表现进行评价。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行综合考核评价。四、考核结果运用（一）奖励1.考核结果为优秀（90分及以上）的班团成员，给予“优秀班团干部”称号，并在班级大会上进行表彰。2.根据考核成绩，在学校评优评先、奖学金评定等方面，同等条件下优先推荐考核优秀的班团成员。3.对在班级管理和各项工作中表现特别突出的班团成员，给予一定的物质奖励，如书籍、文具等。（二）惩罚1.考核结果为不合格（60分