教师学期考核制度

PAGE教师学期考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价教师的工作表现和业绩，激励教师不断提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本教师学期考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、可靠，不受主观因素影响。2.全面考核原则：对教师的师德师风、教育教学工作、专业发展、教育科研等方面进行全面考核，涵盖教师工作的各个环节和层面。3.激励导向原则：通过考核，充分肯定教师的工作成绩，发现存在的问题和不足，激励教师积极进取，不断改进工作，提高自身素质。4.定性与定量相结合原则：采用定量考核与定性评价相结合的方式，综合考量教师的各项工作表现，使考核结果更加科学、合理。（三）考核范围本制度适用于学校全体专任教师、兼任教师及实习指导教师。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。（4分）严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退，不无故旷工。（2分）积极承担教学任务，认真履行教师职责，无教学事故发生。（2分）2.关爱学生（6分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。（3分）关注学生的身心健康和成长发展，及时了解学生的学习和生活情况，给予必要的帮助和指导。（2分）无歧视、体罚或变相体罚学生的行为。（1分）3.教书育人（4分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。（2分）将思想政治教育融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（2分）4.为人师表（2分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。（1分）廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（1分）（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）认真制定学期教学计划，教学目标明确，教学内容合理，教学进度安排得当。（4分）精心备课，教案完整、规范，教学方法灵活多样，注重因材施教。（4分）提前一周备课，无临时抱佛脚现象，且能根据教学实际及时调整教案。（2分）2.课堂教学（20分）教学目标清晰，教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当。（4分）教学方法运用得当，教学过程流畅，注重启发式、互动式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。（6分）教学语言表达清晰、准确、简洁、生动，板书规范、工整、美观。（4分）严格遵守课堂纪律，按时上下课，不随意调课、停课，课堂秩序良好。（3分）合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效果。（3分）3.作业批改与辅导（10分）认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，作业批改规范、准确，评语恰当。（5分）根据学生的学习情况，有针对性地进行辅导，帮助学生解决学习困难，提高学习成绩。（3分）辅导记录详实，辅导效果明显。（2分）4.教学评价（10分）按照学校要求，认真组织学生进行学业成绩评价，评价方式科学合理，评价结果客观公正。（4分）及时对学生的学习过程和学习效果进行评价，注重评价的激励和导向作用。（4分）认真撰写教学总结和教学反思，并能根据评价结果提出改进教学的措施和建议。（2分）（三）专业发展（15分）1.参加培训与学习（5分）积极参加学校组织的各类培训和学习活动，按时出勤，认真听讲，做好笔记。（3分）主动参加校外培训、学术交流等活动，不断更新教育理念，提高专业素养。（2分）2.教育教学研究（5分）积极参与教育教学研究活动，撰写教育教学论文或教学反思，每学期至少撰写1篇。（3分）参与学校或上级部门组织的课题研究，有一定的研究成果。（2分）3.专业技能提升（5分）不断提高自身的专业技能，如教学基本功、信息技术应用能力等。（3分）积极参加各类教学竞赛、技能比武等活动，取得较好成绩。（2分）（四）教育科研（10分）1.课题研究（5分）积极参与学校或上级部门组织的课题研究，承担相应的研究任务。（3分）按时完成课题研究任务，课题研究成果具有一定的推广应用价值。（2分）2.论文发表与获奖（5分）在正规教育刊物上发表教育教学论文，每学期至少发表1篇。（3分）教育教学论文在各级各类评选中获奖。（2分）三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由教师本人每月进行一次自评，填写《教师月工作自评表》，对自己本月的工作表现进行总结和评价。同时，由年级组或学科组负责人对教师的日常工作进行检查和记录，作为平时考核的依据。2.学期考核：每学期末进行一次全面考核，由学校考核工作领导小组组织实施。考核方式包括教师自评、学生评教、同行互评、领导评价等。（二）考核程序1.教师自评：教师根据本学期的工作情况，对照考核标准，撰写个人工作总结，填写《教师学期考核自评表》，进行自我评价，并提供相关证明材料。2.学生评教：学校组织学生对教师的教育教学工作进行评价，评价结果以问卷调查或网上评教的方式进行统计。3.同行互评：各年级组或学科组组织教师相互评价，评价内容包括师德师风、教育教学工作、专业发展等方面。同行互评结果以无记名投票的方式进行统计。4.领导评价：学校领导根据教师的工作表现和业绩，对教师进行评价。5.综合评定：考核工作领导小组对教师的自评、学生评教、同行互评、领导评价结果进行综合汇总，计算出教师的学期考核总分。6.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给教师。四、考核结果与运用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总分在[X]分及以上，且在师德师风、教育教学工作、专业发展、教育科研等方面表现突出，有显著的工作业绩和创新成果。2.合格：考核总分在[X]分至[X]分之间，且在各方面表现符合岗位要求，能够较好地完成教育教学工作任务。3.不合格：考核总分在[X]分以下，或在师德师风方面存在严重问题；或教育教学工作出现重大失误；或在专业发展和教育科研方面毫无进展。（二）考核结果运用1.绩效工资发放：根据考核结果，发放教师的绩效工资。优秀等级的教师，绩效工资上浮[X]%；合格等级的教师，发放全额绩效工资；不合格等级的教师，绩效工资下浮[X]%。2.职称评定与岗位晋升：考核结果作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。连续[X]年考核优秀的教师，在职称评定和岗位晋升时予以优先考虑。3.表彰奖励：对考核优秀的教师，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并在全校范围内进行宣传推广。4.培训与发展：根据考核结果，学校为教师提供有针对性地培训和发展机会。对于考核不合格的教师，学校将组织专门的培训和辅导，帮助其改进工作，提高教学水平。如连续两年考核不合格，学校将视情况调整其工作岗位或予以辞退。五、考核组织与管理（一）考核工作领导小组学校成立考核工作领导小组，负责领导和组织教师学期考核工作。考核工作领导小组由学校领导、相关部门负责人、教师代表等组成，具体人员名单如下：[考核工作领导小组人员名单]（二）考核工作领导小组职责1.制定和完善教师学期考核制度和考核标准。2.组织实施教师学期考核工作，确保考核工作的公平、公正、公开。3.审核教师的考核材料，汇总考核结果，对考核结果进行公示和反馈。4.受理教师对考核结果的申诉，对申诉事项进行调查核实，并做出处理决定。（三）考核工作纪律1.考核人员要严格遵守考核工作程序和纪律，认真履行职责，客观公正地评价教师的工作表现。2.