数学器材使考核制度

PAGE数学器材使考核制度一、总则（一）目的为了加强公司数学器材的管理，规范数学器材的使用行为，确保数学器材的正常使用和安全，提高数学器材的使用效率，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于公司内所有涉及数学器材使用的部门和个人。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正。2.全面考核原则：从数学器材的使用、维护、保管等多个方面进行全面考核，以保证数学器材的整体管理水平。3.教育与惩罚相结合原则：通过考核，对表现优秀的部门和个人进行表彰和奖励，对违反规定的进行批评教育和相应惩罚，促进员工积极遵守制度。二、数学器材的分类与管理职责（一）数学器材分类1.测量工具：如直尺、三角板、量角器、卡尺、千分尺等。2.绘图工具：如圆规、绘图铅笔、橡皮、绘图板等。3.计算工具：如计算器、算盘等。4.数学模型：如立体几何模型、函数图像模型等。（二）管理职责1.资产管理部门负责数学器材的采购、验收、入库、登记、编号等工作。定期对数学器材进行清查盘点，确保账物相符。制定数学器材的报废、更新计划。2.使用部门负责本部门数学器材的领用、保管、使用和归还等工作。对本部门员工进行数学器材使用培训和指导。协助资产管理部门做好数学器材的清查盘点工作。3.使用人员严格按照操作规程使用数学器材，确保使用安全和准确性。妥善保管数学器材，防止损坏、丢失。发现数学器材故障或损坏时，及时报告本部门负责人。三、数学器材的采购与验收（一）采购1.根据公司实际需求和使用部门的申请，资产管理部门制定数学器材采购计划。2.采购计划应明确器材的名称、规格、数量、预算等内容，并报公司领导审批。3.按照公司采购流程，选择合格的供应商进行采购，确保所采购的数学器材质量可靠、价格合理。（二）验收1.数学器材到货后，资产管理部门会同使用部门按照采购合同和相关标准进行验收。2.验收内容包括器材的规格、型号、数量、外观质量、技术性能等。3.验收合格的数学器材应及时办理入库手续，验收不合格的应及时与供应商联系退换或处理。四、数学器材的领用与归还（一）领用1.使用部门根据工作需要填写数学器材领用申请表，注明器材名称、规格、数量、领用时间等内容。2.申请表经部门负责人签字批准后，到资产管理部门办理领用手续。3.资产管理部门根据申请表发放数学器材，并做好领用登记。（二）归还1.使用完毕后，使用人员应及时将数学器材归还资产管理部门。2.归还的数学器材应保持完好无损，如有损坏或丢失，应按照规定进行赔偿。3.资产管理部门在验收归还的数学器材后，办理归还手续，并更新领用登记。五、数学器材的使用与维护（一）使用1.使用人员应接受相关培训，熟悉数学器材的操作规程和注意事项。2.使用数学器材时，应严格按照操作规程进行操作，确保使用安全和准确性。3.不得擅自拆卸、改装数学器材，不得将数学器材用于非规定用途。（二）维护1.使用部门应定期对数学器材进行维护保养，确保器材性能良好。2.维护保养内容包括清洁、润滑、调试、校准等。3.发现数学器材故障或损坏时，使用人员应及时报告本部门负责人，由专业人员进行维修。六、数学器材的考核内容与标准（一）资产管理考核1.采购计划执行情况考核采购计划的制定是否准确、合理，是否按时完成采购任务。标准：采购计划执行率达到[X]%以上为合格，每降低[X]个百分点扣[X]分。2.验收工作质量考核验收程序是否规范，验收结果是否准确。标准：验收合格率达到[X]%以上为合格，每降低[X]个百分点扣[X]分。3.库存管理考核数学器材的库存账目是否清晰，账物是否相符，库存数量是否合理。标准：账物相符率达到[X]%以上为合格，每降低[X]个百分点扣[X]分；库存周转率达到[X]次/年以上为合格，每降低[X]次扣[X]分。（二）使用部门考核1.领用管理考核领用申请表填写是否规范，领用手续是否齐全，领用数量是否合理。标准：领用申请表填写规范率达到[X]%以上为合格，每降低[X]个百分点扣[X]分；领用手续齐全率达到[X]%以上为合格，每降低[X]个百分点扣[X]分；领用数量合理率达到[X]%以上为合格，每降低[X]个百分点扣[X]分。2.使用情况考核数学器材的使用频率是否合理，是否存在闲置浪费现象。标准：使用频率合理率达到[X]%以上为合格，每降低[X]个百分点扣[X]分；闲置浪费率控制在[X]%以下为合格，每超过[X]个百分点扣[X]分。3.维护保养工作考核维护保养计划是否制定并执行，维护保养记录是否完整。标准：维护保养计划执行率达到[X]%以上为合格，每降低[X]个百分点扣[X]分；维护保养记录完整率达到[X]%以上为合格，每降低[X]个百分点扣[X]分。（三）使用人员考核1.操作规范性考核使用人员是否按照操作规程使用数学器材，操作是否熟练、准确。标准：操作规范率达到[X]%以上为合格，每降低[X]个百分点扣[X]分。2.器材保管考核使用人员对数学器材的保管情况，是否存在损坏、丢失现象。标准：器材损坏率控制在[X]%以下为合格，每超过[X]个百分点扣[X]分；器材丢失率为零为合格，每发生一次丢失扣[X]分。3.故障报告与处理考核使用人员发现数学器材故障或损坏时是否及时报告，处理是否及时、有效。标准：故障报告及时率达到[X]%以上为合格，每降低[X]个百分点扣[X]分；故障处理及时率达到[X]%以上为合格，每降低[X]个百分点扣[X]分。七、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：资产管理部门和使用部门定期对数学器材的管理和使用情况进行检查，发现问题及时记录并督促整改。2.定期盘点：资产管理部门定期对数学器材进行清查盘点，核实账物情况，对发现的问题进行分析和处理。3.专项考核：根据公司实际情况，不定期对数学器材的管理和使用进行专项考核，重点检查某个方面的工作情况。（二）考核周期1.日常检查：每月进行一次。2.定期盘点：每季度进行一次。3.专项考核：根据需要适时进行。八、考核结果的应用（一）表彰与奖励1.对在数学器材管理和使用工作中表现优秀的部门和个人，给予表彰和奖励。2.奖励方式包括荣誉证书、奖金、晋升等。（二）批评与惩罚1.对违反数学器材使用考核制度的部门和个人，进行批