法治副校长考核制度

PAGE法治副校长考核制度一、总则（一）目的为加强学校法治教育工作，规范法治副校长履职行为，提高法治副校长工作成效，保障学校师生合法权益，促进校园法治建设，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确、客观地评价法治副校长工作表现，确保考核结果公平公正。2.注重实效原则：重点考核法治副校长在学校法治教育、安全管理、权益保护等方面的实际工作成效。3.激励约束原则：通过考核，激励法治副校长积极履行职责，同时对工作不力的进行约束和督促改进。（三）适用范围本制度适用于在本校担任法治副校长的所有人员。二、考核内容与标准（一）法治教育工作1.制定计划（10分）每学年开学前制定详细的法治教育工作计划，明确教育目标、内容、方式和时间安排，得810分。计划内容基本完整，但存在部分欠缺，得47分。计划制定不规范或未按时制定，得03分。2.开展讲座（20分）每学期举办法治讲座不少于[X]次，讲座主题明确、内容丰富、针对性强，师生参与度高，得1620分。举办讲座次数达到要求，但讲座质量一般，得1015分。讲座次数未达到要求或讲座效果不佳，得09分。3.组织活动（15分）积极组织开展形式多样的法治教育活动，如法律知识竞赛、模拟法庭、法治手抄报比赛等，每学期至少[X]次，活动组织有序、效果良好，得1215分。组织活动次数基本达标，但活动形式单一或效果一般，得811分。活动组织较少或活动质量差，得07分。4.教材编写与使用（10分）参与编写适合本校学生的法治教育教材或资料，并有效组织师生学习使用，得810分。协助学校选用合适的法治教育教材，但未参与编写，得47分。对教材编写和使用工作不重视，得03分。（二）安全管理工作1.安全制度建设（10分）协助学校完善各项安全管理制度，确保制度健全、合理、有效，得810分。对学校安全制度提出部分合理建议，得47分。在安全制度建设方面未发挥作用，得03分。2.安全检查与隐患排查（15分）定期对学校进行安全检查，每学期不少于[X]次，及时发现并督促整改安全隐患，得1215分。按要求进行安全检查，但对发现的隐患整改跟踪不到位，得811分。安全检查次数不足或对隐患排查整改不力，得07分。3.应急处置指导（10分）指导学校制定完善应急预案，组织开展应急演练，每学期至少[X]次，提高师生应急处置能力，得810分。对应急预案和演练工作给予一定指导，但效果一般，得47分。在应急处置指导方面工作薄弱，得03分。（三）权益保护工作1.法律咨询与援助（10分）为学校师生提供及时有效的法律咨询服务，解答法律问题，处理涉法纠纷，得810分。能提供一般性法律咨询，但对复杂纠纷处理能力不足，得47分。法律咨询与援助工作开展较少，得03分。2.权益维护与监督（10分）积极维护学校师生合法权益，监督学校依法办学，对发现的违法违规行为及时提出纠正意见，得810分。关注师生权益和学校办学行为，但监督力度不够，得47分。在权益维护与监督方面工作不到位，得03分。（四）工作态度与协作1.工作纪律（5分）严格遵守学校工作纪律，按时上下班，不迟到、早退、旷工，得45分。偶尔出现工作纪律问题，得23分。工作纪律较差，经常违反规定，得01分。2.协作配合（5分）积极与学校领导、教师、学生及家长沟通协作，配合学校开展各项工作，关系融洽，得45分。能够与学校相关人员协作，但沟通不够顺畅，得23分。协作配合意识不强，影响工作开展，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.学校自评：学校根据法治副校长工作实际情况，按照考核内容与标准进行自评，填写自评表。2.学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生对法治副校长工作的评价意见。3.教师评价：组织教师对法治副校长工作进行评价，评价结果纳入考核。4.上级评价：由教育主管部门或相关部门对法治副校长工作进行评价。（二）考核程序1.每年[具体时间]，学校向法治副校长发出考核通知，明确考核内容、方式和时间要求。2.法治副校长按照考核通知要求，撰写年度工作总结，提交相关工作资料。3.学校组织开展自评、学生评价、教师评价等工作，汇总各项评价结果。4.将各项评价结果进行综合分析，形成法治副校长年度考核初步意见。5.将初步考核意见反馈给法治副校长，听取其意见和申辩。6.根据反馈意见，对考核意见进行调整完善，确定最终考核结果，并将考核结果书面通知法治副校长。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.对考核结果优秀的法治副校长，由学校或上级主管部门给予表彰奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.在评优评先、职务晋升等方面，同等条件下优先考虑考核优秀的法治副校长。（二）督促改进1.对考核结果不合格的法治副校长，由学校或上级主管部门进行诫勉谈话，责令其限期整改。2.连续两年考核不合格的