少先队中队考核制度

PAGE少先队中队考核制度一、总则（一）目的为了加强少先队中队建设，提高中队管理水平，培养队员的组织纪律性、集体荣誉感和责任感，促进队员全面发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校所有少先队中队。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果要客观、公正，不受主观因素影响，确保所有中队在同等条件下接受考核。2.全面性原则：从多个方面对中队进行综合考核，涵盖组织建设、活动开展、队员表现等各个方面，全面反映中队整体工作情况。3.激励性原则：通过考核，激励中队积极进取，不断改进工作，提高工作质量，形成良好的竞争氛围。4.导向性原则：考核指标和标准要体现少先队工作的重点和方向，引导中队围绕少先队的中心任务开展工作。二、考核内容与标准（一）组织建设（30分）1.中队委员会组建（10分）中队委员会成员选举程序规范，民主选举产生，得810分。选举程序基本规范，得57分。选举程序存在明显问题，得14分。2.队干部职责明确（10分）队干部职责清晰，分工合理，能有效履行职责，得810分。职责基本明确，分工较合理，得57分。职责不明确，分工混乱，得14分。3.中队组织生活（10分）定期召开中队会、队委会，活动记录完整，得810分。能按时召开会议，但记录不够完整，得57分。会议召开不及时，记录缺失严重，得14分。（二）活动开展（40分）1.主题活动（20分）按照学校少先队工作计划，积极开展各类主题活动，活动形式多样，内容丰富，队员参与度高，得1620分。能开展主题活动，但形式较单一，内容不够丰富，队员参与度一般，得1115分。主题活动开展较少，形式陈旧，内容缺乏吸引力，队员参与度低，得610分。2.特色活动（10分）中队有特色活动项目，活动效果好，具有创新性和推广价值，得810分。有特色活动，但效果一般，创新性不足，得57分。特色活动不明显，或活动开展效果差，得14分。3.活动组织与实施（10分）活动策划周密，组织有序，安全保障措施到位，得810分。活动策划较合理，组织较有序，安全保障措施基本落实，得57分。活动策划混乱，组织无序，安全保障措施不力，得14分。（三）队员表现（20分）1.队员纪律（10分）中队队员遵守学校规章制度，纪律良好，违纪现象少，得810分。队员纪律基本良好，有少量违纪现象，得57分。队员违纪现象较多，纪律较差，得14分。2.队员品德（10分）队员具有良好的道德品质，团结友爱，乐于助人，拾金不昧等好人好事多，得810分。队员品德表现较好，有一定好人好事，得57分。队员品德表现一般，好人好事较少，得14分。（四）阵地建设（10分）1.中队角布置（5分）中队角布置规范、美观、有特色，内容丰富，能体现中队文化，得45分。中队角布置基本符合要求，内容较简单，得23分。中队角布置不规范，内容缺失，得1分。2.队报队刊（5分）定期出版队报队刊，内容丰富，质量较高，得45分。能出版队报队刊，但内容较单一，质量一般，得23分。队报队刊出版不及时，或内容质量差，得1分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：由学校少先队大队部定期对各中队的组织建设、活动开展、队员表现、阵地建设等情况进行检查，记录检查结果。2.资料查阅：查阅中队的活动记录、会议记录、队报队刊等资料，了解中队工作开展情况。3.问卷调查：向队员、家长发放问卷，了解中队在队员管理、活动组织等方面的情况，征求意见和建议。4.实地考察：对中队开展的特色活动、主题活动等进行实地考察，评估活动效果。（二）考核周期考核周期为每学期一次，学期末进行综合考核评定。四、考核程序（一）自评（10分）学期末，各中队对照考核标准进行自我评估，填写自评表，总结本学期工作成绩与不足，提出改进措施，并将自评表上报学校少先队大队部。自评得分占总分的10%。（二）互评（10分）各中队之间相互评价，根据平时了解的情况和考核标准，对其他中队进行打分评价。互评得分占总分的10%。（三）大队部考评（80分）学校少先队大队部根据日常检查、资料查阅、问卷调查、实地考察等情况，对各中队进行全面考核评分。大队部考评得分占总分的80%。（四）综合评定将自评、互评、大队部考评得分按照一定比例进行汇总，得出各中队的综合考核得分。根据综合考核得分，确定各中队的考核等级。五、考核结果与运用（一）考核等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：综合考核得分90分及以上。2.良好：综合考核得分8089分。3.合格：综合考核得分6079分。4.不合格：综合考核得分60分以下。（二）结果运用1.表彰奖励对考核等级为优秀的中队，学校进行表彰，颁发“优秀少先队中队”锦旗或证书，并给予一定的物质奖励。在中队辅导员评优评先、职称晋升等方面，优先考虑考核优秀的中队辅导员。2.督促改进对考核等级为合格的中队，学校少先队大队部发出整改通知书，要求中队针对存在的问题制定整改措施，限期整改。对考核等级为不合格的中队，学校进行通报批评，中队辅导员要向学校提交书面检讨，分析原因，提出改进计划。学校将对不合格中队进行重点跟踪指导，督促其尽快改进。3.经验推广：总结考