教职工工作考核制度

PAGE教职工工作考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价教职工的工作表现，激励教职工提高工作质量和效率，促进学校教育教学事业的发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平、公正地对待每一位教职工。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励导向原则：考核结果与教职工的奖惩、晋升、聘任等挂钩，充分发挥考核的激励作用，激发教职工的工作积极性和创造性。4.动态管理原则：根据学校发展和教育教学改革的需要，适时调整考核内容和标准，使考核制度具有科学性和适应性。（三）适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括专任教师、教辅人员、行政管理人员和后勤服务人员等。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极参加政治学习，关心国家大事，得810分。政治立场坚定，无违法违纪行为，但政治学习参与度不够，得47分。政治立场不坚定，有违法违纪行为，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，教书育人，为人师表，关心爱护学生，师德高尚，得810分。遵守教师职业道德规范，无明显违规行为，但关爱学生不够主动，得47分。违反教师职业道德规范，造成不良影响，得03分。（二）教育教学工作（40分）1.教学常规（15分）认真备课、上课、批改作业，教学环节完整，教学方法得当，教学效果良好，得1215分。基本完成教学常规工作，但存在一些不足之处，得811分。教学常规工作不认真，出现较多问题，得07分。2.课堂教学（15分）教学目标明确，教学内容准确，教学方法灵活多样，教学过程流畅，师生互动良好，教学效果显著，得1215分。课堂教学基本达标，但在某些方面有待改进，得811分。课堂教学存在较多问题，教学效果不佳，得07分。3.教学改革与创新（10分）积极参与教学改革与创新活动，有一定的教学成果，如发表教学论文、参与教学课题研究等，得810分。参与过教学改革与创新活动，但成果不明显，得47分。未参与教学改革与创新活动，得03分。（三）科研工作（15分）1.科研项目（5分）主持或参与校级以上科研项目，取得一定的科研成果，得45分。参与过校级科研项目，但未取得明显成果，得23分。未参与任何科研项目，得01分。2.学术论文（5分）在省级以上学术刊物发表论文，得45分。在市级学术刊物发表论文，得23分。未发表学术论文，得01分。3.科研获奖（5分）获得校级以上科研奖励，得45分。获得校级科研奖励，得23分。未获得科研奖励，得01分。（四）工作态度与出勤（15分）1.工作态度（1０分）工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有较强的团队合作精神，得810分。工作态度较好，能完成本职工作，但主动性不够，得47分。工作态度不认真，消极怠工，缺乏团队合作精神，得03分。2.出勤情况（5分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得45分。迟到、早退累计不超过5次，得23分。迟到、早退累计超过5次或有旷工现象，得01分。（五）工作业绩（10分）1.教学业绩（5分）所教班级学生成绩优秀，在年级或同类班级中名列前茅，得45分。所教班级学生成绩有一定提高，处于中等水平，得23分。所教班级学生成绩较差，无明显进步，得01分。2.工作成果（5分）在教育教学、管理服务等方面取得显著成绩，得到学校或上级部门的表彰奖励，得45分。工作有一定成果，但未获得表彰奖励，得2３分。工作无明显成果，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责，对教职工日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等。2.学期考核：在每学期末进行，由各部门组织，对教职工本学期的工作进行全面考核，考核结果作为学期绩效工资发放和评优评先的依据。3.年度考核：在每年年末进行，由学校考核工作领导小组组织，对教职工本年度的工作进行综合考核，考核结果作为教职工晋升、聘任、奖惩的重要依据。（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核内容和标准，对自己本年度的工作进行总结，填写《教职工考核登记表》。2.部门初评：各部门负责人根据教职工的个人总结和平时考核情况，对本部门教职工进行初评，确定考核等级，并将初评结果报学校考核工作领导小组。3.领导小组审核：学校考核工作领导小组对各部门上报的初评结果进行审核，如有异议，可进行调查核实。4.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可向学校考核工作领导小组提出申诉。5.结果存档：公示无异议后，考核结果存入教职工个人档案，并作为教职工奖惩、晋升、聘任等的依据。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。1.优秀：考核总分在90分以上，且在师德师风、教育教学、科研工作、工作态度与出勤、工作业绩等方面表现突出。2.合格：考核总分在6089分之间，且在各方面表现符合岗位要求。3.基本合格：考核总分在4059分之间，且在某些方面存在不足，但经整改后能够达到岗位要求。4.不合格：考核总分在40分以下，或在师德师风、违法违纪等方面存在严重问题。（二）结果运用1.绩效工资发放：根据考核结果，发放相应的绩效工资。优秀等级发放全额绩效工资的[X]%，合格等级发放全额绩效工资，基本合格等级发放全额绩效工资的[X]%，不合格等级不发放绩效工资。2.评优评先：考核结果为优秀的教职工，优先推荐参加各级各类评优评先活动。3.晋升与聘任：在职称晋升、岗位聘任等方面，考核结果作为重要依据。连续[X]年考核优秀的教职工，在同等条件下优先晋升职称或聘任更高一级岗位。考核结果为不合格的教职工，学校可根据情况进行低聘、缓聘或解聘。4.培训与发展：针对考核结果中存在的问题，学校为教职工提供有针对性的培训和发展机会，帮助其提高工作能力和综合素质。五、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。