学生教学信息员考核制度

PAGE学生教学信息员考核制度一、总则（一）目的为了加强学校教学管理，及时了解教学情况，充分发挥学生在教学过程中的主体作用，提高教学质量，特制定本学生教学信息员考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正地评价信息员工作表现。2.全面考核原则：从信息反馈的及时性、准确性、完整性以及工作态度等多方面进行综合考核，全面评价信息员工作成效。3.激励发展原则：通过考核，激励信息员积极履行职责，不断提高工作质量，促进自身发展，同时推动学校教学管理工作持续改进。（三）适用范围本制度适用于本校全体学生教学信息员。二、考核内容与标准（一）信息反馈情况1.反馈及时性每周按时提交教学信息反馈表，每迟交一次扣[X]分。对于突发教学问题，能在[具体时长]内及时反馈，未及时反馈一次扣[X]分。2.反馈准确性信息内容真实、准确，经核实存在一处明显错误扣[X]分。提供的教学相关数据准确无误，数据偏差超过[规定范围]一次扣[X]分。3.反馈完整性涵盖教学计划执行、教师教学、教学设施设备等方面信息，每少一项重要内容扣[X]分。对所反馈问题有详细描述和分析，描述不清、分析不透彻一次扣[X]分。（二）工作态度1.责任心认真负责对待信息反馈工作，积极主动收集信息，敷衍了事、消极对待工作一次扣[X]分。对反馈问题跟踪到底，推动问题解决，未跟进处理一次扣[X]分。2.协作性积极与教师、同学沟通交流，协助开展教学调研等工作，不配合协作一次扣[X]分。与其他信息员团结协作，共同完成学校交办任务，出现不团结协作行为一次扣[X]分。（三）工作成效1.所反馈问题对教学改进的作用所提建议被学校采纳并有效促进教学质量提升，根据成效大小给予[X][X]分加分。反馈问题引发教学管理部门关注并推动相关政策或措施出台，给予[X][X]分加分。2.在学生中的影响力积极宣传教学信息反馈工作，带动更多同学关注教学、参与反馈，根据带动人数和效果给予[X][X]分加分。组织开展与教学相关的学生活动，增强学生对教学工作的理解和支持，根据活动影响力给予[X][X]分加分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.定期检查：教学管理部门定期检查信息员提交的教学信息反馈表，核实信息的及时性、准确性和完整性。2.问卷调查：每学期向任课教师和学生发放调查问卷，了解信息员在工作中的表现及协作情况。3.实地走访：不定期深入班级，与信息员、学生进行面对面交流，了解信息反馈工作实际开展情况。4.数据分析：对信息员反馈的教学数据进行分析，评估其对教学决策的支持作用。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行综合考核评价。四、考核程序（一）信息员自评每学期末，信息员对照考核内容与标准进行自我总结和评价，填写自评表，提交个人本学期工作情况报告。（二）部门初评教学管理部门根据日常检查记录、问卷调查结果、实地走访情况以及信息员提交的材料，对信息员进行初步评价，形成初评意见。（三）综合评定学校成立考核小组，由教学管理部门负责人、教师代表、学生代表等组成。考核小组根据初评意见，结合信息员工作成效等情况进行综合评定，确定考核等级。（四）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，信息员如有异议，可向考核小组提出申诉，考核小组进行调查核实后给予答复。五、考核结果应用（一）表彰奖励1.考核结果为优秀的信息员，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在评优评先、推荐参加各类学生活动等方面，同等条件下优先考虑考核优秀的信息员。（二）培训与发展1.针对考核结果为合格但存在不足的信息员，教学管理部门组织专门培训，帮助其提升工作能力和水平。2.根据考核情况，为信息员提供个性化的发展建议，鼓励其在教学信息反馈工作中不断成长。（三）岗位调整1.考核结果为不合格的信息员，学校将视情况进行岗位调整或不再续聘。2.连续两个学期考核不合格的信息员，取消其学生教学信息员资格。六、信息员的权利与义务（一）权利1.有权了解学校教学管理工作的相关政策、规定和要求。2.有权对教学过程中的问题提出意见和建议，并得到及时反馈和处理。3.有权参与学校组织的与教学信息反馈相关的培训、会议和活动。4.在考核过程中，有权对考核结果提出申诉。（二）义务1.认真履行信息员职责，按时、准确、完整地反馈教学信息。2.积极主动收集同学对教学的意见和建议，及时向教学管理部门反映。3.协助教学管理部门开展教学调研、评估等工作，提供必要的支持和帮助。4.保守教学工