小学英语核心句型总归纳 + 强化练习 (附答案)

小学英语核心句型总归纳+强化练习(附答案)前言本文档聚焦小学英语核心句型，严格贴合小学英语课程标准，适配人教版、外研版、苏教版等各版本教材，适合3-6年级学生巩固基础、专项提升，尤其适合6年级总复习使用。句型是英语表达的核心，小学阶段需熟练掌握“听懂、会说、会写、会用”四大能力，本文档摒弃冗余内容，按“功能场景”分类归纳核心句型，每个句型搭配简洁示例、用法提示及易错点标注，帮助学生快速掌握句型结构和运用场景；后续配套针对性强化练习，分基础层、提升层，覆盖所有归纳句型，每道题配备详细答案及解析，明确考查重点、解题思路，助力学生查漏补缺、举一反三，夯实英语表达基础，提升句型运用能力。文档格式清晰、排版规范，可直接下载打印，适配日常专项复习、课后练习及考前冲刺。第一部分小学英语核心句型总归纳（必背必用）核心说明：本部分按“日常交际、询问表达、情感喜好、动作状态”四大功能场景分类，归纳小学阶段必考、常用核心句型，每个句型标注“句型结构、典型示例、用法提示、易错点”，语言简洁易懂，贴合小学学生认知水平，重点突破“主谓不一致、疑问词误用、句式混淆”等常见错误，便于学生分类记忆、灵活运用。模块一日常交际句型（必考，情景对话高频）核心场景：问候、告别、感谢、道歉、请求，是小学英语日常交际和考试情景对话的重点，重点记“问答对应”，避免答非所问。一、问候句型1.基础问候（最常用）

句型1：Hello!/Hi!（你好！）

示例：Hello!I’mLiMing.（你好！我是李明。）

用法提示：口语化，可用于任何熟悉或陌生的场合，回答直接重复Hello!/Hi!即可。

2.时段问候

句型2：Goodmorning!（早上好！）→回答：Goodmorning!

句型3：Goodafternoon!（下午好！）→回答：Goodafternoon!

句型4：Goodevening!（晚上好！）→回答：Goodevening!

用法提示：根据时间使用，morning指6:00-12:00，afternoon指12:00-18:00，evening指18:00-22:00，首字母必须大写。3.详细问候

句型5：Howareyou?（你好吗？）

常用回答：I’mfine,thankyou.Andyou?（我很好，谢谢。你呢？）/I’mOK.（我还好。）/Notbad.（不错。）

易错点：不要回答“I’m10.”（我10岁了），答非所问。

二、告别句型句型1：Goodbye!/Bye!（再见！）→回答：Goodbye!/Bye!

示例：—Goodbye,teacher!—Goodbye,students!（—再见，老师！—再见，同学们！）

句型2：Bye-bye!（再见！）

用法提示：更口语化，适合小朋友之间、家人之间使用。

句型3：Goodnight!（晚安！）→回答：Goodnight!

用法提示：仅用于睡前告别，不能用于白天或傍晚。

易错点：区分Goodevening!（晚上好，问候）和Goodnight!（晚安，告别）。

三、感谢与回应句型1.表达感谢

句型1：Thankyou!/Thanks!（谢谢你！）

示例：—Hereyouare.—Thankyou!（—给你。—谢谢你！）

2.回应感谢

句型2：You’rewelcome.（不客气。）（最常用）

句型3：That’sOK./That’sallright.（没关系/不客气。）

示例：—Thankyouforyourhelp.—You’rewelcome.（—谢谢你的帮助。—不客气。）

四、道歉与回应句型1.表达道歉

句型1：Sorry.（对不起。）（最常用）

句型2：I’msorry.（我对不起。）（语气更诚恳）

示例：I’msorry,I’mlate.（对不起，我迟到了。）

2.回应道歉

句型3：It’sOK./That’sallright.（没关系。）

示例：—Sorry,Ibrokeyourpen.—It’sOK.（—对不起，我弄坏了你的钢笔。—没关系。）

五、请求帮助句型句型1：Canyouhelpme?（你能帮我吗？）

常用回答：Yes,ofcourse./Sure.（当然可以。）/Sorry,Ican’t.（对不起，我不能。）

示例：—Canyouhelpmecarrythebag?—Sure.（—你能帮我拎包吗？—当然可以。）

句型2：MayIuseyour...?（我可以用你的……吗？）

常用回答：Yes,hereyouare.（可以，给你。）/No,sorry.（不，对不起。）

示例：—MayIuseyourpencil?—Yes,hereyouare.（—我可以用你的铅笔吗？—可以，给你。）

易错点：MayI...?语气更委婉，后面接动词原形。

模块二询问类句型（必考，重点突破疑问词）核心场景：询问姓名、年龄、物品、颜色、地点、数量等，重点掌握“疑问词用法”，区分what/where/how/howold等疑问词的含义，避免误用。一、询问姓名句型句型1：What’syourname?（你叫什么名字？）

回答：Mynameis+姓名./I’m+姓名.

示例：—What’syourname?—MynameisLucy./I’mLucy.（—你叫什么名字？—我的名字是露西。/我是露西。）

句型2：What’shis/hername?（他/她叫什么名字？）

回答：His/Hernameis+姓名.

示例：—What’shername?—HernameisLily.（—她叫什么名字？—她的名字是莉莉。）

易错点：区分his（他的）和her（她的），不要混淆。

二、询问年龄句型句型1：Howoldareyou?（你几岁了？）

回答：I’m+数词+yearsold./I’m+数词.（口语化）

示例：—Howoldareyou?—I’mtenyearsold./I’mten.（—你几岁了？—我10岁了。/我10岁。）

句型2：Howoldishe/she/it?（他/她/它几岁了？）

回答：He/She/Itis+数词+yearsold./He/She/Itis+数词.

示例：—Howoldishe?—Heiseight.（—他几岁了？—他8岁了。）

易错点：it一般用于询问小动物的年龄，如Howoldisthecat?（这只猫几岁了？）

三、询问物品及归属句型1.询问物品

句型1：What’sthis?（这是什么？）（指代近处的物品）

句型2：What’sthat?（那是什么？）（指代远处的物品）

回答：It’sa/an+物品.

示例：—What’sthis?—It’sapen.（—这是什么？—它是一支钢笔。）

易错点：this（这）指近处，that（那）指远处；物品以元音音素开头用an，辅音音素开头用a。

2.询问物品归属

句型3：Whose+物品+isit?（它是谁的……？）

回答：It’s+物主代词/名词所有格.

示例：—Whosebookisit?—It’smine./It’sLiMing’s.（—它是谁的书？—它是我的。/它是李明的。）

易错点：区分形容词性物主代词（my/your/his）和名词性物主代词（mine/yours/his），名词性物主代词后不接名词。

四、询问颜色句型句型：Whatcolourisit?（它是什么颜色的？）

回答：It’s+颜色.

示例：—Whatcolourisyourbag?—It’sred.（—你的包是什么颜色的？—它是红色的。）

拓展：Whatcolourarethey?（它们是什么颜色的？）→Theyare+颜色.

易错点：主语是单数用is，复数用are，回答要对应。

五、询问地点句型句型1：Whereis+物品/人?（……在哪里？）

回答：It’s/He/Sheis+介词短语.（in/on/under/near等）

示例：—Whereismypencil?—It’sonthedesk.（—我的铅笔在哪里？—它在书桌上。）

句型2：Whereareyoufrom?（你来自哪里？）

回答：I’mfrom+地点.

示例：—Whereareyoufrom?—I’mfromChina.（—你来自哪里？—我来自中国。）

易错点：from是介词，后面直接接地点，如China（中国），不用加the。

六、询问数量句型句型：Howmany+复数名词+arethere?（有多少……？）

回答：Thereare+数词./Thereisone.（只有一个。）

示例：—Howmanybooksarethere?—Therearefive.（—有多少本书？—有5本。）

易错点：Howmany后面必须接复数名词，如books（书），不能接单数book。

模块三情感与喜好句型（重点，读写高频）核心场景：表达喜欢、不喜欢，询问他人喜好，重点掌握“like的用法”，区分like后接名词和动名词的不同形式。一、表达喜欢句型1：Ilike+物品.（我喜欢……。）（接名词）

示例：Ilikeapples.（我喜欢苹果。）/Ilikecats.（我喜欢猫。）

句型2：Ilike+动名词.（我喜欢做……。）（接动词ing形式）

示例：Ilikeplayingfootball.（我喜欢踢足球。）/Ilikereadingbooks.（我喜欢读书。）

易错点：like后面接动词时，必须加ing，不能接原形，如不能说Ilikeplayfootball。

二、表达不喜欢句型1：Idon’tlike+物品.（我不喜欢……。）

示例：Idon’tlikebananas.（我不喜欢香蕉。）

句型2：Idon’tlike+动名词.（我不喜欢做……。）

示例：Idon’tlikerunning.（我不喜欢跑步。）

易错点：don’t是donot的缩写，主语是第一人称、第二人称和复数时用don’t，第三人称单数用doesn’t。

三、询问喜好句型：Doyoulike+物品/动名词?（你喜欢……吗？）

回答：Yes,Ido.（是的，我喜欢。）/No,Idon’t.（不，我不喜欢。）

示例：—Doyoulikecats?—Yes,Ido.（—你喜欢猫吗？—是的，我喜欢。）

拓展：Doeshe/shelike...?（他/她喜欢……吗？）→Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.模块四动作与状态句型（核心，语法关联）核心场景：表达能力、日常动作、当前动作，关联be动词、情态动词、一般现在时、现在进行时等基础语法，重点掌握句型结构和动词变化。一、表达能力句型句型1：Ican+动词原形.（我能/会做……。）

示例：Icanswim.（我会游泳。）/Icansing.（我会唱歌。）

句型2：Ican’t+动词原形.（我不能/不会做……。）

示例：Ican’tfly.（我不会飞。）/Ican’tplaybasketball.（我不会打篮球。）

句型3：Canyou+动词原形?（你能/会做……吗？）

回答：Yes,Ican.（是的，我能/会。）/No,Ican’t.（不，我不能/不会。）

易错点：can是情态动词，后面必须接动词原形，不能加ing或s。

二、日常动作句型（一般现在时）句型1：I/We/You/They+动词原形+其他.（我/我们/你/你们/他们经常做……。）

示例：Igotoschooleveryday.（我每天去上学。）/Theyplayfootballafterschool.（他们放学后踢足球。）

句型2：He/She/It/单数名词+动词s/es+其他.（他/她/它/某物经常做……。）

示例：Heplaysbasketballeverymorning.（他每天早上打篮球。）/Thecateatsfish.（这只猫吃鱼。）

句型3：Whatdoyoudo+时间?（你……做什么？）

回答：I+动词原形+其他.

示例：—Whatdoyoudointhemorning?—Igotoschool.（—你早上做什么？—我去上学。）

易错点：第三人称单数动词要加s/es，如play→plays，go→goes。

三、当前动作句型（现在进行时）句型1：Iam+动词ing+其他.（我正在做……。）

示例：Iamreadingabooknow.（我现在正在读书。）

句型2：He/She/Itis+动词ing+其他.（他/她/它正在做……。）

示例：Sheisdrawingapicture.（她正在画画。）句型3：Whatareyoudoing?（你正在做什么？）

回答：Iam+动词ing+其他.

示例：—Whatareyoudoing?—Iamplayingfootball.（—你正在做什么？—我正在踢足球。）

易错点：现在进行时的标志词是now、look、listen，动词要加ing，如read→reading，run→running（双写末尾字母）。

四、一般疑问句与否定句（核心语法句型）1.be动词句型（am/is/are）

-一般疑问句：Am/Is/Are+主语+其他?→Yes,主语+am/is/are./No,主语+amnot/isn’t/aren’t.

示例：—Areyouastudent?—Yes,Iam./No,I’mnot.（—你是一名学生吗？—是的，我是。/不，我不是。）

-否定句：主语+amnot/isn’t/aren’t+其他.

示例：Heisn’tateacher.（他不是一名老师。）

2.行为动词句型（do/does）

-一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他?→Yes,主语+do/does./No,主语+don’t/doesn’t.

示例：—Doyoulikeapples?—Yes,Ido./No,Idon’t.（—你喜欢苹果吗？—是的，我喜欢。/不，我不喜欢。）

-否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他.

示例：Shedoesn’tlikedogs.（她不喜欢狗。）

第二部分核心句型强化练习（附答案解析）核心说明：本部分配套第一部分归纳的核心句型，设计60道强化练习题，分基础层（30道）、提升层（30道），题型贴合小学英语考试常见题型（单项选择、补全句子、情景对话、句型转换），每道题均对应核心句型，重点考查句型运用能力，避免超纲内容。答案及解析单独列出，明确考查句型、解题思路及易错点，帮助学生巩固记忆、纠正错误、举一反三。一、基础层（30道，考查核心句型识记与基础运用）（一）单项选择（15道）—What’syourname?—______

A.I’mten.B.MynameisTom.C.I’mfine.D.Thankyou.

—Howoldareyou?—I’m______yearsold.

A.fineB.goodC.sevenD.happy

—Goodbye!—______

A.Hello!B.Goodmorning!C.Goodbye!D.Thankyou!

—Thankyou!—______

A.Sorry.B.You’rewelcome.C.Hello!D.Goodbye!

—Canyouhelpme?—______

A.Yes,ofcourse.B.No,Ido.C.Yes,Ican’t.D.Sorry,Ican.

—What’sthis?—It’s______pen.

A.aB.anC.theD./

—Whatcolourisyourbag?—It’s______.

A.apenB.redC.adogD.big

—Whereisyourpencil?—It’s______thedesk.

A.inB.isC.areD.am

I______astudent.He______ateacher.

A.am;isB.is;amC.are;isD.am;are

—Doyoulikecats?—______,Ido.

A.YesB.NoC.SorryD.Thankyou

Ilike______football.

A.playB.playsC.playingD.toplay

He______toschooleveryday.

A.goB.goesC.goingD.togo

—Whatareyoudoing?—I’m______abook.

A.readB.readsC.readingD.toread

—Howmany______arethere?—Therearefive.

A.bookB.booksC.penD.pencil

She______likedogs.Shelikescats.

A.don’tB.doesn’tC.isn’tD.aren’t

（二）补全句子（15道，根据句意及提示补全句子，每空一词）My______isLucy.（我的名字是露西。）

I’m______yearsold.（我8岁了。）

Thisis______eraser.（这是一块橡皮。）

Herbagis______.（她的包是蓝色的。）

Thepencilis______thedesk.（铅笔在书桌下面。）

We______students.（我们是学生。）

He______swim.（他会游泳。）

Ilike______football.（我喜欢踢足球。）

She______likeapples.（她不喜欢苹果。）Thereare______books.（有3本书。）

He______toschooleveryday.（他每天去上学。）

—______areyou?—I’mfine.（你好吗？我很好。）

—______isyourname?—MynameisTom.（你叫什么名字？我叫汤姆。）

—______colourisit?—It’sred.（它是什么颜色的？它是红色的。）

Iam______abooknow.（我现在正在读书。）

二、提升层（30道，考查句型综合运用与灵活转换）（一）单项选择（15道）—What’s______name?—HernameisLily.

A.hisB.herC.yourD.my

—Howoldis______?—Heisnineyearsold.

A.youB.IC.heD.we

Thisis______friend.______nameisTom.

A.my;HisB.I;HeC.my;HeD.I;His

—Canyou______English?—Yes,Ican.

A.speakB.sayC.talkD.read

I______gotoschoolonSunday.Igotothepark.

A.don’tB.doesn’tC.isn’tD.aren’t

—What______youdoing?—I’mdrawingapicture.

A.amB.isC.areD.do

—Whosebookisit?—It’s______.

A.myB.IC.mineD.me

—Whereareyoufrom?—I’mfrom______.

A.theChinaB.ChinaC.chineseD.thechinese

She______playingfootballnow.

A.isB.areC.amD.do

—Doyoulike______?—Yes,Ido.

A.swimB.swimsC.swimmingD.toswim

—Doeshelikecats?—______,hedoesn’t.

A.YesB.NoC.SorryD.ThankyouThere______apenandtwobooksonthedesk.

A.isB.areC.amD.be

—MayIuseyourpen?—______,hereyouare.

A.SorryB.NoC.YesD.Thankyou

I’msorry,I______fly.

A.canB.can’tC.don’tD.doesn’t

—Whatdoyoudointheafternoon?—I______myhomework.

A.doB.doesC.doingD.todo

（二）句型转换（15道，按要求转换句型，每空一词）Iamastudent.（改为一般疑问句）

____________astudent?

Heistenyearsold.（改为一般疑问句）

____________tenyearsold?

Ilikeapples.（改为否定句）

I____________apples.

Shelikesfootball.（改为否定句）

She____________football.Icanswim.（改为否定句）

I____________swim.

Hegoestoschooleveryday.（改为一般疑问句）

______he______toschooleveryday?

Theyareplayingfootball.（改为一般疑问句）

______they______football?

MynameisLucy.（对划线部分提问）

____________name?

I’mtenyearsold.（对划线部分提问）

____________areyou?

It’sapen.（对划线部分提问）

____________this?

Thebagisred.（对划线部分提问）

____________isthebag?

Thepencilisonthedesk.（对划线部分提问）

____________thepencil?

Ilikeplayingfootball.（对划线部分提问）

______doyoulike______?

Iamreadingabook.（对划线部分提问）

______areyou______?

Therearefivebooks.（对划线部分提问）

____________booksarethere?

第三部分强化练习答案及解析一、基础层答案及解析（30道）（一）单项选择（1-15题）答案：B

解析：考查询问姓名句型，What’syourname?的回答是Mynameis+姓名.或I’m+姓名.；A是回答年龄，C是回答Howareyou?，D是感谢，故选B。

答案：C

解析：考查询问年龄句型，Howoldareyou?的回答是“数词+yearsold”，只有C是数词，故选C。

答案：C

解析：考查告别句型，Goodbye!的回答也是Goodbye!或Bye!，故选C。

答案：B

解析：考查感谢的回应，Thankyou!的常用回应是You’rewelcome.，故选B。

答案：A

解析：考查请求帮助句型，Canyouhelpme?的肯定回答是Yes,ofcourse./Sure.，否定回答是Sorry,Ican’t.，故选A。

答案：A

解析：考查询问物品句型，pen是以辅音音素开头，前面用a，an用于元音音素开头的单词前，故选A。

答案：B

解析：考查询问颜色句型，Whatcolour...?的回答是颜色，只有B是颜色（红色），故选B。

答案：A

解析：考查询问地点句型，回答需用介词短语，in（在……里面）是介词，其余选项是be动词，故选A。

答案：A

解析：考查be动词用法，I用am，he用is，故选A。

答案：A

解析：考查询问喜好句型，Doyoulike...?的肯定回答是Yes,Ido.，否定回答是No,Idon’t.，故选A。

答案：C

解析：考查like的用法，like后面接动词时，需加ing，即likedoingsth.，故选C。

答案：B

解析：考查一般现在时，主语he是第三人称单数，动词go需加es，即goes，故选B。

答案：C

解析：考查现在进行时，结构是“主语+be+动词ing”，read的ing形式是reading，故选C。

答案：B

解析：考查询问数量句型，Howmany后面接复数名词，book的复数是books，故选B。

答案：B

解析：考查否定句，主语she是第三人称单数，否定用doesn’t，don’t用于第一人称、第二人称和复数，故选B。

（二）补全句子（16-30题）答案：name

解析：考查介绍姓名句型，Mynameis+姓名.，故填name。

答案：eight

解析：考查询问年龄句型，回答需填数词，“8岁”即eight，故填eight。

答案：an

解析：考查不定冠词，eraser是以元音音素开头，前面用an，故填an。

答案：blue

解析：考查询问颜色句型，回答需填颜色，“蓝色”即blue，也可填其他颜色单词（如red、yellow）。

答案：under

解析：考查询问地点句型，回答需填介词，“在书桌下面”即underthedesk，也可填in、on等介词。

答案：are

解析：考查be动词用法，主语we是复数，用are，故填are。

答案：can

解析：考查表达能力句型，“他会游泳”即Hecanswim，故填can。

答案：playing

解析：考查like的用法，like后面接动词ing，“踢足球”即playingfootball，故填playing。

答案：doesn’t

解析：考查否定句，主语she是第三人称单数，否定用doesn’t，故填doesn’t。

答案：three

解析：考查询问数量句型，回答需填数词，“3本”即three，故填three。

答案：goes

解析：考查一般现在时，主语he是第三人称单数，动词go变goes，故填goes。

答案：How

解析：考查问候句型，Howareyou?是固定搭配，故填How。

答案：What

解析：考查询问姓名句型，What’syourname?是固定搭配，故填What。

答案：What

解析：考查询问颜色句型，Whatcolourisit?是固定搭配，故填What。

答案：reading

解析：考查现在进行时，结构是“主语+be+动词ing”，“读书”即readingabook，故填reading。

二、提升层答案及解析（30道）（一）单项选择（31-45题）答案：B

解析：考查物主代词，根据答语HernameisLily.，可知问句询问“她的名字”，her（她的），故选B。

答案：C

解析：考查人称代词，根据答语Heisnineyearsold.，可知问句询问“他的年龄”，主语用he，故选C。

答案：A

解析：考查物主代词和人称代词，第一空修饰friend，用形容词性物主代词my（我的）；第二空修饰name，用形容词性物主代词His（他的），故选A。

答案：A

解析：考查动词辨析，“说英语”用speakEnglish，speak后接语言；say接具体内容，talk强调交谈，read强调阅读，故选A。

答案：A

解析：考查否定句，主语I是第一人称，否定用don’t，doesn’t用于第三人称单数，故选A。

答案：C

解析：考查现在进行时，主语you，be动词用are，结构是Whatareyoudoing?，故选C。

答案：C

解析：考查物主代词，问句询问物品归属，答语后不接名词，用名词性物主代词mine（我的）；my是形容词性物主代词，后接名词，I是主格，me是宾格，故选C。答案：B

解析：考查地点表达，China（中国）是专有名词，前面不用加the，chinese（中文、中国人）不符合句意，故选B。

答案：A

解析：考查现在进行时，主语she，be动词用is，结构是Sheisplaying...，故选A。

答案：C

解析：考查like的用法，like后面接动词ing，swim的ing形式是swimming，故选C。

答案：B

解析：考查询问喜好句型，Doeshelike.