高校试用期满考核制度

PAGE高校试用期满考核制度一、总则（一）目的为了加强高校教师队伍建设，客观、公正、全面地评价新入职教师试用期内的工作表现，确保教师队伍质量，促进高校教育教学和科研工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于我校新入职的专任教师、辅导员以及其他专业技术岗位人员在试用期内的考核。试用期一般为[X]年，自签订聘用合同之日起计算。（三）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。2.全面考核原则：对试用期人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩和业务能力。3.激励发展原则：通过考核，激励试用期人员不断提高自身素质和工作能力，促进其个人发展与学校发展相统一。二、考核内容（一）思想政治表现1.政治立场：坚持党的路线方针政策，拥护中国特色社会主义制度，忠诚于教育事业，具有坚定的政治立场和政治觉悟。2.师德师风：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，廉洁奉公，无违反师德师风的行为。3.团队协作：积极参与学校和所在单位的各项活动，具有良好的团队合作精神，能够与同事和谐相处，共同完成工作任务。（二）业务能力1.教学能力教学计划与设计：能够根据专业培养目标和课程教学大纲，制定合理的教学计划和教学方案，教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当。课堂教学：教学态度认真，语言表达清晰，板书规范，教学方法灵活多样，注重启发式教学，能够有效调动学生的学习积极性，课堂教学效果良好。实践教学：对于需要实践教学环节的课程，能够认真组织实施，指导学生进行实验、实习、课程设计等实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。教学改革与创新：积极参与教学改革与研究，探索新的教学模式和方法，取得一定教学改革成果或在教学竞赛中获得奖项。2.科研能力科研项目：积极参与科研项目申报，能够独立或协助导师开展科研工作，在科研项目中承担一定的研究任务。学术论文：在试用期内，能够在相关学术期刊上发表一定数量的学术论文，或参与撰写学术著作、研究报告等。科研成果转化：注重科研成果转化，能够将科研成果应用于教学实践或社会服务，取得一定的经济效益和社会效益。3.专业技能：具备扎实的专业基础知识和技能，能够熟练运用专业知识解决实际问题，不断更新专业知识，适应学科发展和行业需求。（三）工作业绩1.教学工作业绩教学工作量：完成学校规定的教学工作量，包括课堂教学、实践教学、指导学生毕业设计（论文）等任务。教学质量评价：学生评教成绩良好以上，教学督导评价较高，无教学事故发生。教学成果：指导学生参加学科竞赛、创新创业项目等活动，取得优异成绩；或在教学成果奖评选中获得奖项。2.科研工作业绩科研项目完成情况：按照科研项目计划任务书要求，按时完成科研项目研究任务，取得阶段性研究成果。科研奖励：科研成果获得省部级以上科研奖励，或在行业内具有一定影响力。学术交流：积极参加学术会议和学术交流活动，在学术交流中展示自己的研究成果，提升学校的学术影响力。3.社会服务工作业绩：积极参与学校的社会服务工作，如为地方政府、企事业单位提供咨询服务、技术支持等，取得一定的社会效益和经济效益。（四）工作态度1.出勤情况：遵守学校考勤制度，按时上下班，无迟到、早退、旷工现象。请假手续完备，不影响正常工作开展。2.工作积极性：对工作充满热情，主动承担工作任务，具有较强的责任心和敬业精神，认真履行岗位职责。3.工作执行力：对学校和所在单位安排的工作任务，能够迅速响应，积极落实，按时保质完成工作任务，工作效率高。（五）廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，无违规违纪行为，做到廉洁奉公，清正廉洁。三、考核程序（一）个人总结试用期人员在试用期满前[X]个月内，撰写个人工作总结，全面总结试用期内的思想政治表现、业务能力、工作业绩、工作态度等方面的情况，填写《高校试用期人员考核登记表》。（二）述职报告试用期人员在所在单位进行述职，汇报个人试用期内的工作情况，接受同事和领导的评价。（三）材料审核所在单位对试用期人员提交的个人工作总结、考核登记表及相关证明材料进行审核，核实材料的真实性和完整性。（四）民主测评所在单位组织本单位人员对试用期人员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果采用无记名投票方式进行统计。（五）考核小组评审学校成立考核小组，考核小组由学校领导、相关职能部门负责人、教师代表等组成。考核小组根据试用期人员的个人总结、述职报告、民主测评结果以及日常工作表现等情况，对试用期人员进行综合评审，提出考核意见。（六）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向学校考核工作领导小组提出申诉，学校考核工作领导小组进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人。（七）结果审定与备案公示无异议后，考核结果报学校党委常委会审定。审定通过后，考核结果存入个人人事档案，并作为试用期人员续聘、解聘、晋升、奖励等的重要依据。四、考核结果（一）考核等次考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：思想政治表现优秀，业务能力突出，工作业绩显著，工作态度认真，廉洁自律，民主测评优秀率达到[X]%以上，考核小组评审意见为优秀。2.合格：思想政治表现良好，业务能力较强，工作业绩较好，工作态度端正，廉洁自律，民主测评合格率达到[X]%以上，考核小组评审意见为合格。3.不合格：思想政治表现较差，业务能力不足，工作业绩不达标，工作态度不认真，存在廉洁自律问题，民主测评不合格率达到[X]%以上，考核小组评审意见为不合格。（二）结果运用1.续聘：考核结果为优秀或合格的试用期人员，予以续聘，签订正式聘用合同。2.解聘：考核结果为不合格的试用期人员，予以解聘，解除聘用合同。3.晋升与奖励：考核结果为优秀的试用期人员，在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面优先考虑，并给予相应的奖励。五、申诉与处理（一）申诉渠道试用期人员如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉人基本情况、申诉事项及理由、相关证明材料等。（二）处理程序学校考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实。调查核实工作可通过查阅资料、个别谈话、召开座谈会等方式进行。考核工作领导小组根据调查核实情况，提出处理意见，并将处理结果及时反馈给申诉人。（三）处理期限学校考核工作领导小组应在接到申诉后的[X]个