中医师带徒日常考核制度

PAGE中医师带徒日常考核制度一、总则（一）目的为规范中医师带徒工作，确保学徒能够系统、全面地学习中医理论与实践技能，提高中医传承水平，培养高素质的中医人才，特制定本日常考核制度。（二）适用范围本制度适用于在本公司/组织内从事中医师带徒工作的所有师徒双方。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平公正地评价学徒的学习情况。2.全面考核原则：涵盖中医理论知识、临床实践技能、职业道德等多个方面，全面评估学徒的综合素质。3.注重过程原则：强调日常考核的持续性和动态性，及时发现问题并给予指导，促进学徒不断进步。二、考核内容与标准（一）中医理论知识1.中医基础理论熟练掌握中医阴阳五行、藏象、经络、气血津液等基本概念和理论体系，能够准确阐述其内涵和相互关系。在考核中，对于相关知识点的回答准确率应达到[X]%以上。2.中医诊断学精通望、闻、问、切四诊方法，能够准确识别常见症状、体征，并进行合理分析判断。能够熟练书写规范的中医病历，包括主诉精确、现病史详细、中医诊断准确、辨证分析合理、治法方药恰当等。病历书写质量应符合行业标准要求，甲级病历率不低于[X]%。3.中药学熟悉常用中药的性味归经、功效主治及配伍应用，掌握中药的炮制方法和剂量用法。在中药知识考核中，对常见中药的识别准确率达到[X]%以上，能够正确分析中药方剂的组成、功效及应用场景。4.方剂学牢记各类方剂的组成、功效、主治、配伍特点及加减变化，能够根据临床病症准确选用合适的方剂。在方剂分析考核中，对给定方剂的分析准确无误，方剂应用的合理性评价得分不低于[X]分（满分[X]分）。（二）临床实践技能1.基本操作技能熟练掌握中医针灸、推拿、拔罐、艾灸等常用治疗技术，操作规范、手法熟练、力度适中、定位准确。在实践操作考核中，各项操作的规范性得分应达到[X]分以上（满分[X]分），且能够根据患者病情合理选择操作方法和部位。2.临床诊断能力通过跟师临床实践，能够独立进行中医临床诊断，准确辨证论治，制定合理的治疗方案。在模拟临床病例考核中，诊断准确率达到[X]%以上，治疗方案的合理性和有效性评价得分不低于[X]分（满分[X]分）。3.医患沟通能力具备良好的医患沟通技巧，能够耐心倾听患者诉求，准确传达病情信息和治疗方案，给予患者恰当的心理支持和健康教育。在医患沟通情景模拟考核中，沟通效果评价得分不低于[X]分（满分[X]分），患者满意度达到[X]%以上。（三）职业道德1.敬业精神对中医事业充满热爱，具有高度的责任心和敬业精神，认真履行带徒职责，积极参与教学活动。通过日常工作表现和师徒评价，敬业精神评价得分不低于[X]分（满分[X]分）。2.医德医风秉持救死扶伤、全心全意为患者服务的宗旨，尊重患者权益，保守患者隐私，廉洁行医，杜绝不正之风。如有违反医德医风行为，一经查实，视情节轻重给予相应处罚，在职业道德考核中予以扣分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.理论考核：定期组织中医理论知识考试，题型包括选择题、填空题、简答题、病例分析题等，全面考查学徒对中医基础理论、诊断学、中药学、方剂学等知识的掌握程度。2.实践考核：在临床实践中，由带教老师对学徒的基本操作技能、临床诊断能力、医患沟通能力等进行现场考核和评价。同时，安排模拟临床病例考核，检验学徒的综合实践能力。3.日常表现考核：师徒双方定期填写日常表现评价表，记录学徒在学习态度、团队协作、遵守规章制度等方面的表现，作为考核的重要依据。（二）考核周期1.月度考核：每月对学徒的日常学习情况、实践操作技能进行一次小考核，及时发现问题并给予反馈指导。2.季度考核：每季度进行一次全面考核，包括理论考核、实践考核和日常表现考核，综合评价学徒本季度的学习成果。3.年度考核：每年末进行年度总结考核，对学徒全年的学习情况进行总体评价，确定考核等级，颁发相应证书或奖励。四、考核组织与实施（一）考核组织成立中医师带徒考核工作小组，由公司/组织内资深中医师、人力资源专家等组成。考核工作小组负责制定考核方案、组织考核实施、审定考核结果等工作。（二）考核实施1.考核准备考核工作小组提前确定考核时间、地点、内容和方式，并通知师徒双方做好准备。准备考核所需的试卷、器材、病例资料等物品，确保考核工作顺利进行。2.考核过程理论考核严格按照考试规则进行，确保考试公平公正。实践考核由带教老师现场指导和评价，学徒应在规定时间内完成各项操作任务。日常表现考核由师徒双方根据实际情况如实填写评价表，考核工作小组定期收集整理评价结果。3.考核记录对每次考核的过程和结果进行详细记录，包括考核时间、地点、内容、成绩、评价意见等信息，建立完善的考核档案。五、考核结果评定与应用（一）考核结果评定1.考核成绩计算月度考核成绩由理论考核成绩、实践考核成绩和日常表现考核成绩综合计算得出。季度考核和年度考核成绩在此基础上进行加权平均。各项考核成绩按照一定比例计入总成绩：理论考核成绩占总成绩的[X]%，实践考核成绩占总成绩的[X]%，日常表现考核成绩占总成绩的[X]%。2.考核等级划分根据总成绩，将学徒的考核等级分为优秀（[X]分及以上）——良好（[X][X]分）——合格（[X][X]分）——不合格（[X]分以下）四个等级。（二）考核结果应用1.学习指导与反馈考核工作小组及时向学徒反馈考核结果，针对存在问题提出具体的学习指导意见，帮助学徒明确改进方向。带教老师根据考核结果，调整教学计划和方法，加强对学徒薄弱环节的辅导，确保教学质量。2.奖励与激励对考核成绩优秀的学徒给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、推荐参加更高层次的培训学习等，激励学徒积极进取，提高学习效果。在公司/组织内部宣传优秀学徒的学习经验和成果，营造良好的学习氛围。3.培训与淘汰对于考核不合格的学徒，进行补考或针对性强化培训。若连续两次考核不合格，或年度考核不合格，将视情况予以淘汰，取消带徒资格。淘汰学徒的相关情况记录在考核档案中，作为公司/组织人才培养工作的参考。六、申诉与处理（一）申诉渠道学徒如对考核结果有异议，可在收到考核结果通知后的[X]个工作日内，向考核工作小组提出书面申诉。申诉应说明申诉理由和证据材料。（二）申诉处理考核工作小组在收到申