乡镇普法教育考核制度

PAGE乡镇普法教育考核制度一、总则（一）目的为深入推进乡镇普法教育工作，提高乡镇居民的法律意识和法律素养，促进法治乡镇建设，特制定本考核制度，以规范和加强对乡镇普法教育工作的考核评价，确保普法教育各项任务落到实处，取得实效。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程要实事求是，以客观事实为依据，全面、准确地评价各部门、各村（社区）的普法教育工作成效，确保考核结果公平公正。2.科学合理原则：考核指标设定要科学合理，符合乡镇普法教育工作实际，具有针对性和可操作性，能够真实反映工作质量和效果。3.注重实效原则：突出对普法教育实际效果的考核，注重考察乡镇居民法律意识的提高、依法办事能力的增强以及法治氛围的营造等方面，推动普法教育工作取得实实在在的成果。4.动态调整原则：根据国家法律法规和政策的变化，以及乡镇普法教育工作的发展需求，适时对考核制度和指标进行调整和完善，确保考核制度的科学性和适应性。（三）适用范围本考核制度适用于乡镇各部门、各村（社区）在普法教育工作中的考核评价。二、考核主体与对象（一）考核主体成立乡镇普法教育考核工作领导小组，由乡镇党委书记担任组长，乡镇长担任副组长，成员包括各相关部门负责人。领导小组下设办公室，负责考核工作的具体组织实施。（二）考核对象乡镇各部门、各村（社区）。三、考核内容与指标（一）组织领导1.成立普法教育工作领导小组，明确工作职责和分工：是否成立由主要领导任组长的普法教育工作领导小组，领导小组职责是否明确，成员分工是否合理，确保普法教育工作有人抓、有人管。2.制定年度普法教育工作计划和实施方案：是否结合本部门、本村（社区）实际，制定年度普法教育工作计划和实施方案，计划和方案是否具有针对性和可操作性，是否明确工作目标、任务、措施和步骤。3.定期召开普法教育工作会议，研究解决工作中的问题：是否定期召开普法教育工作会议，会议是否有记录，是否对工作中存在的问题进行研究分析，并提出解决措施。4.保障普法教育工作经费：是否将普法教育工作经费纳入本部门、本村（社区）年度预算，经费是否专款专用，是否满足普法教育工作实际需要。（二）法治宣传教育活动1.开展法律知识讲座和培训：是否定期组织开展法律知识讲座和培训，讲座和培训内容是否符合乡镇居民需求，是否邀请专业法律人士授课，参加讲座和培训的人数是否达到规定要求，培训效果是否良好。2.举办法治宣传活动：是否结合重要节日、纪念日等，组织开展形式多样的法治宣传活动，如法治宣传日、法律进乡村（社区）、法律进学校、法律进企业等活动，活动是否有方案、有总结，活动形式是否丰富多样，宣传效果是否明显。3.利用多种媒体和平台进行法治宣传：是否充分利用乡镇广播、电视、报纸、微信公众号、微博等媒体和平台，广泛宣传法律法规知识，发布的法治宣传信息数量是否达到规定要求，信息质量是否较高，是否受到群众关注和好评。（三）法治文化建设1.建设法治文化阵地：是否建设法治文化广场、法治文化长廊、法治宣传栏等法治文化阵地，阵地建设是否符合标准要求，内容是否丰富多样，是否定期更新，是否发挥了较好的法治宣传教育作用。2.开展法治文化活动：是否组织开展法治文艺演出、法治书画展览、法治摄影比赛等法治文化活动，活动是否具有吸引力和感染力，是否受到群众欢迎，是否营造了浓厚的法治文化氛围。（四）依法治理1.依法履行工作职责：各部门、各村（社区）是否依法履行工作职责，是否严格按照法律法规和政策规定办事，是否存在违法行政、违法执法等问题。2.推进政务公开和村务公开：是否建立健全政务公开和村务公开制度，是否及时公开政务信息和村务信息，公开内容是否真实、准确、完整，公开形式是否多样，是否方便群众查询和监督。3.开展民主法治示范村（社区）创建活动：是否积极开展民主法治示范村（社区）创建活动，创建工作是否有规划、有措施，创建效果是否明显，是否达到民主法治示范村（社区）标准要求。（五）学法用法情况1.组织干部职工学法用法：是否组织干部职工参加法律知识培训和考试，干部职工的法律知识水平和依法办事能力是否得到提高，是否将学法用法情况纳入干部职工绩效考核内容。2.引导乡镇居民学法用法：是否通过多种方式引导乡镇居民学习法律法规知识，乡镇居民的法律意识和法律素养是否明显提高，是否形成自觉学法、守法、用法的良好氛围。四、考核方式与程序（一）考核方式1.日常考核：考核工作领导小组办公室通过查阅资料、实地检查、问卷调查等方式，对各部门、各村（社区）的普法教育工作进行日常监督检查，及时发现问题并督促整改。2.年度考核：每年年底，各部门、各村（社区）按照本考核制度的要求，进行自查自评，并向考核工作领导小组办公室报送年度普法教育工作总结和自评报告。考核工作领导小组办公室组织对各部门、各村（社区）进行实地考核和综合评价，形成年度考核结果。（二）考核程序1.制定考核方案：考核工作领导小组办公室根据本考核制度，结合乡镇普法教育工作实际，制定年度考核方案，明确考核内容、指标、方式、程序和时间安排等。2.组织自查自评：各部门、各村（社区）按照考核方案的要求，认真开展自查自评，总结工作成绩，查找存在问题，填写考核自评表，撰写自评报告，并于规定时间内报送考核工作领导小组办公室。3.实地考核：考核工作领导小组办公室组织考核组，对各部门、各村（社区）进行实地考核。考核组通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查、个别访谈等方式，全面了解各部门、各村（社区）的普法教育工作情况，并按照考核指标进行量化评分。4.综合评价：考核工作领导小组办公室根据日常考核和年度考核结果情况，对各部门、各村（社区）的普法教育工作进行综合评价，确定考核等次。5.结果反馈：考核工作领导小组办公室将考核结果反馈给各部门、各村（社区），对考核中发现的问题提出整改意见和建议，督促各部门、各村（社区）认真整改落实。6.结果公示：考核结果在乡镇范围内进行公示，接受社会监督。公示期为[X]个工作日，公示无异议后，正式确定考核结果。五、考核等次与奖惩（一）考核等次考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀等次：考核得分在[X]分以上，且符合下列条件之一的：在普法教育工作中创新方式方法，取得显著成效，在乡镇范围内具有示范引领作用；普法教育工作受到上级表彰奖励；法治文化建设成果突出，受到群众广泛好评。2.合格等次：考核得分在[X]分至[X]分之间，且各项考核指标均达到基本要求的。3.不合格等次：考核得分在[X]分以下，或存在下列情形之一的：未按照要求制定年度普法教育工作计划和实施方案；未组织开展法律知识讲座和培训、法治宣传活动等普法教育工作；法治文化建设工作严重滞后，未达到基本要求；存在违法行政行为导致不良社会影响；对考核工作不配合，提供虚假材料。（二）奖惩措施1.表彰奖励：对考核结果为优秀等次的部门和村（社区），由乡镇党委、政府予以表彰奖励，并在全镇范围内进行通报表扬。同时，在评先评优、项目申报等方面给予优先考虑。2.督促整改：对考核结果为合格等次的部门和村（社区），下达整改通知书，要求其针对存在的问题进行整改，并在规定时间内将整改情况报考核工作领导小组办公室。考核工作领导小组办公室对整改情况进行跟踪检查，确保整改落实到位。3.问责处理：对考核结果为不合格等次的部门和村（社区），进行全镇通报批评，并责令其限期整改。整改期满后，经复查仍不合格的，对相关责任人进行问责处理。同时，取消该部门和村（社区）当年评先评优资格。六、考核结果运用（一）作为部门和村（社区）年度工作绩效评价的重要依据将普法教育工作考核结果纳入部门和村（社区）年度工作绩效评价体系，并按照一定比例计入总分。考核结果作为部门和村（社区）评先评优、干部任用、奖励发放等的重要依据。（二）为改进和加强普法教育工作提供参考通过对考核结果的分析总结，查找普法教育工作中存在的薄弱环节和问题，为制定下一年度普法教育工作计划和实施方案提供参考依据，有针对性地改进和加强普法教育工作，不断提高工作水平和质量。七、附则（一）本考核制度由乡镇普法教育考核工作领导小组办公