老年大学学员考核制度

PAGE老年大学学员考核制度一、总则（一）目的为了规范老年大学学员的学习行为，确保教学质量，提高学员的综合素质，特制定本考核制度。本制度旨在激励学员积极参与学习，促进学员之间的交流与合作，营造良好的学习氛围，使老年大学真正成为老年人提升自我、丰富生活的理想场所。（二）适用范围本考核制度适用于在我校注册学习的所有老年学员。（三）考核原则1.全面性原则：对学员的考核涵盖学习态度、学习成绩、课堂表现、实践活动参与等多个方面，全面评价学员的学习情况。2.客观性原则：考核过程和结果应基于客观事实，避免主观随意性，确保考核结果真实、公正、准确。3.激励性原则：通过合理的考核机制，激发学员的学习积极性和主动性，鼓励学员不断进步，提高学习效果。4.反馈与改进原则：及时向学员反馈考核结果，针对存在的问题提出改进建议，帮助学员更好地发展，同时也为教学工作的优化提供依据。二、考核内容与标准（一）学习态度（30分）1.出勤情况（15分）按时上课，无迟到、早退现象，全勤得12分。迟到或早退一次扣1分，累计超过三次（含三次），该项得0分。请假需提前提交正规请假申请，经批准后方可生效。每请假一次扣2分，请假超过五次（含五次），该项得0分。2.课堂纪律（10分）在课堂上遵守纪律，不随意讲话、不影响他人学习，得8分。如有违反课堂纪律行为，视情节轻重每次扣13分，累计扣分至该项得0分。尊重教师，听从教师安排，积极配合教学活动，得2分。如有不尊重教师或不配合教学活动的行为，该项不得分。3.学习主动性（5分）主动完成教师布置的作业和学习任务，积极参与课堂讨论，得3分。主动阅读与课程相关的书籍、资料，拓展知识面，得2分。根据学员的实际表现酌情打分。（二）学习成绩（40分）1.平时作业（20分）按时、高质量完成教师布置的平时作业，作业完成率达到100%，得16分。每少完成一次作业扣2分。作业质量高，书写工整、内容准确、有自己的思考和见解，得4分。根据作业质量酌情打分。2.考试成绩（20分）参加学校组织的课程考试，成绩达到60分及以上，得16分。成绩每提高10分，增加2分，最高得20分。对于一些实践性较强的课程，以实际操作考核成绩为准，考核标准参照上述考试成绩标准执行。（三）课堂表现（20分）1.发言与互动（10分）积极参与课堂发言，表达清晰、观点正确，能为课堂讨论提供有价值的意见和建议，得8分。根据发言次数和质量酌情打分。主动与教师和其他学员互动交流，促进课堂氛围活跃，得2分。根据互动情况酌情打分。2.学习态度与专注度（10分）在课堂上表现出积极的学习态度，认真听讲，做好笔记，得8分。如有注意力不集中、做与学习无关事情等情况，每次扣12分。对所学内容有浓厚兴趣，主动提问，积极探索知识，得2分。根据实际表现酌情打分。（四）实践活动参与（10分）1.活动参与度（5分）积极参加学校组织的各类实践活动，如文艺演出、社会实践、展览展示等，得4分。每少参加一次活动扣1分。鼓励学员自主组织或参与与课程相关的实践活动，根据活动的规模和影响力酌情加12分。2.活动表现（5分）在实践活动中表现出色，为活动的成功举办做出积极贡献，得4分。根据活动中的具体表现酌情打分。通过实践活动，能够将所学知识运用到实际中，取得良好的实践效果，得1分。根据实践成果酌情打分。三、考核方式（一）教师评价1.教师根据学员在课堂上的表现、作业完成情况、考试成绩等方面进行综合评价，按照考核内容与标准给出相应的分数。2.教师应及时记录学员的日常表现，确保评价的准确性和客观性。对于表现突出或有明显进步的学员，教师可给予额外的加分奖励。（二）学员自评1.学员在学期末对自己的学习情况进行自我评价，填写自评表，内容包括学习态度、学习成绩、课堂表现、实践活动参与等方面的总结与反思。2.自评表应客观真实，学员可根据自己的实际情况进行打分，并简要说明理由。自评成绩作为综合考核成绩的参考部分。（三）学员互评1.在部分课程或实践活动中，组织学员进行相互评价。学员互评应基于客观事实，对其他学员的学习态度、团队合作能力、实践表现等方面进行评价。2.互评成绩按照一定比例计入综合考核成绩，以促进学员之间的相互学习和监督。四、考核周期考核周期为每学期一次，学期末进行综合考核评定。在考核过程中，对于学员的突出表现或违规行为可随时记录，并在学期末考核时予以综合考量。五、考核结果评定与反馈（一）评定等级1.根据学员的综合考核成绩，评定考核等级为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）。2.优秀学员比例不超过班级学员总数的20%，良好学员比例不超过30%，合格学员比例为班级学员总数的大部分，不合格学员应进行补考或重修。（二）结果反馈1.考核结果在学期末以书面形式通知学员本人，并在班级内进行公布。2.对于考核成绩优秀的学员，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等，以激励学员继续保持良好的学习状态。3.对于考核不合格的学员，学校将安排补考或重修机会。补考或重修的时间和方式另行通知。学员应认真对待补考或重修，努力提高学习成绩。4.针对每位学员的考核结果，教师应与学员进行单独沟通，反馈考核情况，肯定优点，指出不足，并提出改进建议，帮助学员明确努力方向，促进学员成长。六、奖励与惩罚（一）奖励1.每学期评选出一定数量的优秀学员，给予表彰和奖励。优秀学员可获得荣誉证书、学习用品、课程优惠券等奖励。2.对于在学习过程中表现特别突出的学员，如在各类比赛中获奖、为学校发展做出重要贡献等，给予额外的奖励，如奖学金、外出学习交流机会等。3.对积极参与实践活动并取得优异成绩的学员，在学校宣传平台上进行表扬，展示学员的风采和成果，激励更多学员参与实践活动。（二）惩罚1.对于考核不合格的学员，给予补考或重修处理。补考或重修后仍不合格的学员，将视情况劝其退学。2.对于违反学校规章制度、严重影响教学秩序或学习氛围的学员，学校将给予批评教育，并根据情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。受到处分的学员在考核时将根据处分等级相应扣分。3.对于多次无故旷课、不遵守课堂纪律、不完成学习任务的学员，学校有权取消其学籍，不再允许其继续在老年大学学习。七、补考与重修（一）补考1.考核成绩不合格的学员可参加补考。补考时间一般安排在新学期开学后的第一周内，具体时间另行通知。2.补考内容与原考核内容相同，难度与原考核相当。学员应认真准备补考，争取通过考核。3.补考成绩只记合格或不合格，补考合格的学员，其最终考核成绩按60分计算。（二）重修1.补考仍不合格的学员需进行重修。重修课程的学习方式与正常课程相同，学员需重新跟班学习，并参加该课程的所有考核。2.重修费用按照学校相关规定收取。学员应按时缴纳重修费用，办理重修手续。3.重修学员的考核