教职工工作量考核制度

PAGE教职工工作量考核制度一、总则（一）目的为了科学、合理地考核教职工的工作业绩，充分调动教职工的工作积极性和主动性，提高教育教学质量和管理水平，促进学校各项事业的健康发展，特制定本制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果的真实性、准确性和公正性。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束相结合原则：考核结果与教职工的薪酬待遇、职务晋升、奖励表彰等挂钩，充分发挥考核的激励和约束作用。（三）适用范围本制度适用于学校全体教职工。二、考核内容与标准（一）师德师风（2分）1.爱国守法：拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，不得有任何违法违纪行为。（0.5分）2.爱岗敬业：热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，认真履行岗位职责。（0.5分）3.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不歧视、体罚或变相体罚学生。（0.5分）4.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。（0.5分）（二）教育教学工作（40分）1.教学工作量（20分）教师根据所授课程的教学大纲和教学计划，完成规定的教学课时数。每学期教学课时数达到学校规定的基本标准，得15分。超课时部分，按照学校规定的超课时补贴标准计算得分。每超1课时，得0.5分。因特殊原因未能完成基本教学课时数的，每少1课时，扣0.5分。2.教学质量（15分）学生评教得分：每学期末，通过学生网上评教系统对教师的教学质量进行评价。评教得分在85分以上，得10分；8084分，得8分；7579分，得6分；7074分，得4分；69分以下，得2分。教学成果：教师在教学改革、教学研究、教学竞赛等方面取得的成果，按照学校相关规定给予加分。获得校级教学成果奖一等奖，得5分；二等奖，得3分；三等奖，得2分。在省级以上教学竞赛中获奖，按照获奖等级给予相应加分。3.教学常规工作（5分）备课：认真备课，教案规范、完整，教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理。每学期教案检查合格，得2分。上课：按时上课，不得无故迟到、早退、旷课。课堂教学组织有序，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，教学效果良好。每学期课堂教学检查合格，得2分。作业批改：认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况。作业批改规范、认真，批改次数达到学校规定要求。每学期作业批改检查合格，得1分。（三）科研工作（20分）1.科研项目（10分）主持校级科研项目，立项后得5分；主持省级科研项目，立项后得8分；主持国家级科研项目，立项后得10分。参与科研项目，按照主持人得分的一定比例给予相应加分。参与校级科研项目，得2分；参与省级科研项目，得4分；参与国家级科研项目，得6分。2.科研成果（10分）在省级以上学术期刊发表论文，按照论文发表的刊物级别给予相应加分。发表在核心期刊上的论文，每篇得5分；发表在省级以上普通期刊上的论文，每篇得2分。出版学术著作或教材，按照著作或教材的字数和出版社级别给予相应加分。出版学术著作，得10分；出版教材，得8分。（四）学生管理工作（15分）1.班主任工作（10分）担任班主任，认真履行班主任工作职责，班级管理工作成效显著。每学期班主任工作考核合格，得8分。所带班级获得校级优秀班集体称号，班主任得10分；获得省级优秀班集体称号，班主任得12分；获得国家级优秀班集体称号，班主任得15分。2.学生思想政治教育工作（5分）积极开展学生思想政治教育工作，组织学生参加思想政治教育活动，效果良好。每学期学生思想政治教育工作考核合格，得3分。在学生思想政治教育工作方面取得突出成绩，获得校级以上表彰，得5分。（五）行政管理工作（15分）1.工作任务完成情况（10分）行政管理部门工作人员按照岗位职责和学校工作安排，认真完成各项工作任务。每学期工作任务考核合格，得8分。在工作中表现突出，为学校发展做出重要贡献，得1/310分。2.工作创新与效率（5分）积极创新工作方法和工作机制，提高工作效率和工作质量。每学期工作创新与效率考核合格，得3分。在工作创新方面取得显著成效，并得到学校认可，得5分。（六）社会服务工作（3分）1.参与社会培训、咨询等服务活动（2分）积极参与社会培训、咨询等服务活动，为学校赢得良好社会声誉。每学期参与社会服务活动考核合格，得1分。在社会服务活动中表现突出，取得显著经济效益或社会效益，得2分。2.参与社区志愿服务活动（1分）积极参与社区志愿服务活动，为社区发展做出贡献。每学期参与社区志愿服务活动考核合格，得0.5分。在社区志愿服务活动中表现优秀，获得社区表彰，得1分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人对本部门教职工的日常工作表现进行考核，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等方面，每月进行一次小结，每学期进行一次总结。平时考核结果作为年度考核的重要依据。2.学期考核：每学期末，学校组织对教职工进行全面考核。考核内容包括师德师风、教育教学工作、科研工作、学生管理工作、行政管理工作、社会服务工作等方面。学期考核结果作为教职工薪酬调整、职务晋升、奖励表彰等的重要依据。3.年度考核：每年年底，学校组织对教职工进行年度考核。年度考核以学期考核结果为基础，结合教职工全年的工作表现，综合评定考核等级。年度考核结果作为教职工评先评优、职称评定等的重要依据。（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核内容和标准，对自己一学期或一年的工作进行总结，填写《教职工工作量考核登记表》，并提交相关证明材料。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核情况和教职工个人总结，对本部门教职工进行初评，确定考核等级，填写《教职工工作量考核初评表》，并将初评结果报学校考核工作领导小组。3.学校审核：学校考核工作领导小组对各部门上报的考核结果进行审核，如有异议，可进行调查核实。审核通过后，确定最终考核结果。4.结果公示：学校将考核结果进行公示，公示期为5个工作日。如有教职工对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉。学校考核工作领导小组对申诉进行调查处理，并将处理结果反馈给申诉人。四、考核结果与应用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。考核得分在90分以上为优秀，7089分为合格，69分以下为不合格。（二）考核结果应用1.薪酬待遇：考核结果与教职工的薪酬挂钩。优秀等级的教职工，给予适当的奖励性绩效工资；合格等级的教职工，发放正常绩效工资；不合格等级的教职工，扣发一定比例的绩效工资。2.职务晋升：考核结果作为教职工职务晋升的重要依据。连续两年考核优秀的教职工，在职务晋升时优先考虑；考核不合格的教职工，不得晋升职务。3.奖励表彰：考核结果作为教职工评先评优的重要依据。优秀等级的教职工，优先推荐参加各级各类评先评优活动；考核不合格的教职工，不得参加当年的评先评优活动。4.培训与发展：根据考核结果，学校为教职工提供有针对性的培训和发展机会。对考核优秀的教职工，提供更多的学习交流机会和专业发展支持；对考核不合格的教职工，组织进行培训和辅导，帮助其改进工作，提高业务水平。五、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉书应包括申诉理由、相关证据材料等内容。（二）处理程序学校考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实。调查核实过程中，应听取申诉人的陈述和申辩，查阅