江汉大学年度考核制度

PAGE江汉大学年度考核制度一、总则（一）目的为加强江汉大学教职工队伍建设，客观、公正、全面地评价教职工的德、能、勤、绩、廉，激励教职工认真履行岗位职责，提高工作效率和质量，促进学校各项事业的发展，特制定本年度考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的思想政治表现（德）、业务能力（能）、工作态度（勤）、工作业绩（绩）、廉洁自律（廉）等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.民主公开原则：考核过程要充分发扬民主，广泛听取群众意见，考核结果要进行公示，接受群众监督。4.激励与约束并重原则：通过考核，表彰奖励优秀教职工，激励广大教职工积极进取；同时，对考核不合格者进行相应的处理，起到约束作用。（三）考核范围本制度适用于江汉大学全体在职教职工。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（德）主要考核教职工贯彻执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，践行社会主义核心价值观，忠诚于教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神等方面的情况。1.政治立场坚定，拥护党的领导，积极参加政治学习和政治活动，得[X]分。2.遵守国家法律法规，无违法违纪行为，得[X]分。3.具有良好的职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表，得[X]分。4.团结协作，顾全大局，关心集体，得[X]分。（二）业务能力（能）主要考核教职工履行岗位职责所需的专业知识、业务技能、管理能力、创新能力等方面的情况。1.具备扎实的专业知识，熟悉本岗位业务，得[X]分。2.业务技能熟练，能够较好地完成本职工作任务，得[X]分。3.具有较强的管理能力（适用于管理人员）或组织协调能力（适用于其他人员），得[X]分。4.具有创新意识和能力，在工作中能够提出新思路、新方法，取得一定成效，得[X]分。（三）工作态度（勤）主要考核教职工的工作责任心、工作积极性、工作纪律等方面的情况。1.工作责任心强，认真履行岗位职责，得[X]分。2.工作积极主动，勤奋敬业，按时完成工作任务，得[X]分。3.遵守工作纪律，无迟到、早退、旷工现象，得[X]分。4.积极参加学校组织的各项活动，得[X]分。（四）工作业绩（绩）主要考核教职工在本年度内完成工作任务的数量、质量、效率以及取得的工作成果等方面的情况。1.教学人员教学工作量饱满，教学效果良好，学生评教成绩达到[X]分以上，得[X]分。积极参与教学改革与研究，发表教学研究论文或获得教学成果奖，得[X]分。指导学生参加学科竞赛、创新创业活动等取得优异成绩，得[X]分）。2.科研人员科研项目立项情况，主持或参与国家级、省部级、校级科研项目，得[X]分。科研成果发表情况，在国内外重要学术期刊上发表论文，或出版学术著作，得[X]分。科研成果获奖情况，获得国家级、省部级、校级科研成果奖，得[X]分。3.管理人员工作任务完成情况，按时、高质量完成各项管理工作任务，得[X]分。管理工作创新情况，提出并实施有效的管理措施，提高管理效率和质量，得[X]分。服务师生满意度达到[X]%以上，得[X]分。4.其他专业技术人员完成本专业技术工作任务的数量和质量，得[X]分。专业技术水平提升情况，参加专业培训、进修等，得[X]分。取得相关专业技术资格证书或职业技能等级证书，得[X]分。（五）廉洁自律（廉）主要考核教职工遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁奉公等方面的情况。1.严格遵守廉洁自律各项规定，无违规违纪行为，得[X]分。2.自觉抵制各种不正之风，廉洁奉公，得[X]分。三、考核程序（一）个人总结教职工按照考核内容和标准，对本年度的工作进行全面总结，填写《江汉大学教职工年度考核登记表》，并在所在单位进行述职。（二）民主测评1.教学人员：由学生、同行教师、教学管理人员等进行测评，测评内容包括教学态度、教学水平、教学效果等方面。2.科研人员：由同行专家、科研管理部门等进行测评，测评内容包括科研能力、科研成果、团队协作等方面。3.管理人员：由服务对象、同事、上级领导等进行测评，测评内容包括工作态度、工作能力、工作业绩、服务质量等方面。4.其他专业技术人员：由所在单位组织相关人员进行测评，测评内容包括专业技术水平、工作任务完成情况、职业道德等方面。（三）单位考核小组评定各单位成立考核小组，考核小组由单位领导、教职工代表等组成。考核小组根据教职工个人总结、民主测评结果以及平时工作表现，对教职工进行综合评定，提出考核等次建议。（四）学校审定学校成立年度考核工作领导小组，对各单位上报的考核结果进行审定。审定结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。（五）结果反馈公示无异议后，学校将考核结果反馈给各单位，各单位及时将考核结果通知教职工本人。四、考核等次及比例（一）考核等次考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：思想政治表现优秀，业务能力强，工作态度积极，工作业绩突出，廉洁自律情况好。2.合格：思想政治表现较好，业务能力较强，工作态度认真，能够完成工作任务，廉洁自律情况较好。3.基本合格：思想政治表现一般，业务能力一般，工作态度基本认真，基本能够完成工作任务，但存在一些不足之处，廉洁自律情况一般。4.不合格：思想政治表现较差，业务能力不足，工作态度不认真，不能完成工作任务，或存在违规违纪行为，廉洁自律情况较差。（二）比例控制1.优秀等次人数一般不超过本单位参加考核总人数的[X]%。2.各单位应严格按照考核标准和比例确定考核等次，不得突破比例限制。五、考核结果的使用（一）奖励1.对年度考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励。2.在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，年度考核优秀的教职工优先考虑。（二）培训与发展1.对年度考核基本合格的教职工，学校将进行诫勉谈话，提出改进要求，并安排一定的培训和学习，帮助其提高业务水平和工作能力。2.对年度考核不合格的教职工，学校将视情况进行岗位调整、低聘或解聘等处理，并组织专门的培训和辅导，帮助其整改提高。六、申诉与复核（一）申诉教职工对考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起[X]个工作日内，向所在单位考核小组提出申诉。考核小组应在接到申诉之日起[X]个工作日内进行调查核实，并将处理结果通知申诉人。（二）复核教职工对所在单位考核小组的处理结果仍有异议，可以在接到处理结果通知之日起[X]个工作