学生一日常规考核制度

PAGE学生一日常规考核制度一、总则（一）目的为了加强学校管理，规范学生日常行为，培养学生良好的行为习惯和道德品质，营造优良的学习和生活环境，特制定本学生一日常规考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）考核原则1.全面性原则：对学生一日学习、生活等各方面表现进行全面考核。2.客观性原则：考核依据明确、具体，确保公平、公正、公开。3.教育性原则：以教育引导为主，注重考核结果的反馈与改进，促进学生成长。二、考核内容及标准（一）出勤1.按时到校按时到校，不迟到。迟到一次扣[X]分。因病、因事不能到校，需提前请假。未请假无故缺勤，按旷课处理，旷课一节扣[X]分。2.请假制度学生请假需填写请假条，注明请假原因、时间，经班主任批准。请假一天以内由班主任批准，请假一天以上由年级主任批准。请假条需提前交给班主任，特殊情况来不及提前请假的，应通过电话等方式向班主任请假，并在返校后及时补办请假手续。未履行请假手续擅自离校视为旷课。（二）课堂表现1.遵守纪律上课铃响后迅速进入教室，准备好学习用品，安静等待老师上课。违反一次扣[X]分。课堂上认真听讲，不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩手机、吃东西等。发现一次扣[X]分。尊重老师，服从老师管理，不顶撞老师。如有违反，视情节轻重扣[XX]分。2.积极参与积极回答问题，主动参与课堂讨论和互动。根据表现给予[XX]分加分。按时完成课堂作业，书写工整、规范。作业未按时完成一次扣[X]分，作业质量差酌情扣分。（三）课间行为1.文明休息课间在教室、走廊轻声慢步，不追逐打闹、大声喧哗。违反一次扣[X]分。爱护校园设施和公物，不随意破坏。如有损坏，照价赔偿，并视情节扣[XX]分。2.安全意识注意课间安全，不进行危险游戏。发现一次危险行为扣[X]分。上下楼梯靠右行走，不拥挤推搡。违反一次扣[X]分。（四）卫生习惯1.个人卫生保持个人整洁，勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服。不符合要求酌情扣[XX]分。注意口腔卫生，早晚刷牙。发现口腔不卫生情况酌情扣[X]分。2.环境卫生做好教室卫生值日工作，保持教室整洁干净。值日不认真，未达到卫生标准，每次扣[X]分。爱护校园环境卫生，不乱扔垃圾，主动捡起校园内的垃圾。发现乱扔垃圾一次扣[X]分。（五）就餐秩序1.排队打饭在食堂就餐时，自觉排队打饭，不插队。违反一次扣[X]分。2.文明就餐就餐时保持安静，不挑食、不浪费粮食。浪费粮食一次扣[X]分，就餐时大声喧哗扣[X]分。爱护食堂设施和餐具，用餐完毕将餐具放到指定位置。未按要求放置餐具一次扣[X]分。（六）午休与晚寝1.午休纪律中午按时午休，保持安静，不影响他人休息。违反一次扣[X]分。服从宿舍管理人员安排，遵守午休作息时间。未遵守作息时间一次扣[X]分。2.晚寝管理按时回宿舍就寝，不擅自在外留宿。未经批准在外留宿一次扣[X]分。进入宿舍后迅速洗漱完毕上床休息，不讲话、不玩手机。违反一次扣[X]分。保持宿舍内务整洁，物品摆放整齐。内务不达标每次扣[X]分。遵守宿舍安全规定，不使用违规电器，不私拉乱接电线。如有违反，没收违规电器，并视情节扣[XX]分。三、考核方式（一）班级考核1.各班级设立班级考核小组，由班主任担任组长，班长及若干学生代表为成员。2.班级考核小组负责对本班学生每日的表现进行记录和考核，按照考核标准及时给予加分或扣分。3.每天放学前，班级考核小组对当天学生的考核情况进行汇总，并在班级公告栏公布。（二）年级考核1.各年级成立年级考核小组，由年级主任担任组长，各班主任为成员。2.年级考核小组定期对各班级的考核情况进行检查和监督，确保考核的公平、公正。3.每周对各班级学生的考核积分进行汇总排名，在年级内进行通报。（三）学校考核1.学校成立学生一日常规考核领导小组，由学校领导、德育处、教务处等相关部门负责人组成。2.领导小组定期对各年级的考核工作进行检查和指导，对考核结果进行审核和公示。3.每月对全校学生的考核积分进行综合评定，评选出“月度优秀班级”和“月度优秀学生”，并给予表彰和奖励。四、考核结果运用（一）个人1.每周累计考核积分：作为学生综合素质评价的重要依据。2.学期末总积分：与学生的评优评先、奖学金评定等挂钩。积分排名靠前的学生有资格参与各类评优评先活动，优先获得奖学金。3.对积分靠后的学生：学校将进行个别谈话，了解原因，制定帮扶措施，促进其改进提高。（二）班级1.每周班级考核积分排名：在年级内公布，作为评选“优秀班级”的重要依据。2.学期末班级总积分：积分高的班级可评为“优秀班级”，学校给予班级一定的奖励，如班级活动经费、荣誉证书等。3.班级考核结果：与班主任的绩效考核挂钩，激励班主任认真抓好班级常规管理工作。五、奖励与惩罚（一）奖励1.个人奖励每周表扬：每周对考核积分排名靠前的学生进行表扬，在班级公告栏公布名单。月度表彰：每月评选出“月度优秀学生”，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。学期奖励：学期末，根据学生的综合考核积分，评选出“三好学生”“优秀学生干部”等，给予表彰和奖励。2.班级奖励每周流动红旗：每周对考核积分排名第一的班级颁发流动红旗，在班级门口显著位置悬挂。学期奖励：学期末，对评为“优秀班级”的班级，给予班级全体学生一定的奖励，如组织班级集体活动、颁发学习用品等。同时，对班主任进行表彰和奖励。（二）惩罚1.个人惩罚批评教育：对于违反考核制度的学生，班主任及时进行批评教育，帮助其认识错误。书面检讨：情节较严重的，要求学生写出书面检讨，分析原因，提出改进措施。纪律处分：对于多次违反考核制度且屡教不改的学生，视情节给予警告、严重警告、记过等纪律处分。纪律处分将记入学生个人档案。2.班级惩罚班级整改：对于考核积分较低的班级，班主任组织班级学生进行整改，查找问题，制定改进措施。取消评优资格：学期末，班级考核积分靠后的班级取消“优秀班级”评选资格。六、申诉与处理（一）申诉渠道1.学生如对考核结果有异议，可在考核结果公布后的[X]个工作日内，向班主任提出申诉。2.班主任接到申诉后，应及时进行调查核实，并在[X]个工作日内给予学生答复。3.如学生对班主任的答复仍不满意，可在接到答复后的[X]个工作日内，向年级考核小组提出申诉。4.年级考核小组对申诉进行复查，并在[X]个工作日内将复查结果反馈给学生。5.如学生对年级考核小组的复查结果仍有异议，可在接到复查结果后的[X]个工作日内，向学校学生一日常规考核领导小组提出申诉。6.学校考核领导小组对申诉进行最终裁决，并在[X]个工作日内将裁决结果通知学生。（二）处