2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷及答案（八）

2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（八）及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：__________班级：__________得分：__________一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.截止2025年6月30日，全国报告存活的HIV感染者和艾滋病患者共有约（）A.120万例B.139万例C.150万例D.160万例2.我国推荐的PrEP用药方案为联合使用两种口服药物，分别是替诺福韦TDF和（）A.恩曲他滨FTCB.齐多夫定C.拉替拉韦D.依非韦伦3.大学生发生HIV高危行为后，PEP药物的最佳启动时间是暴露后（）A.12小时内B.24小时内C.48小时内D.72小时内4.近四年我国累计报告15-24岁青年学生HIV感染者超1.2万例，其中男男性行为传播占比达（）A.70%以上B.80%以上C.84.7%D.90%以上5.下列关于PrEP按需服用方案的表述，正确的是（）A.适用于所有有高危行为的大学生B.仅推荐用于出生性别为男性且未服用外源性雌二醇类激素的人群C.无需规律服用，随意服用即可D.服用后可完全避免HIV感染6.大学生HIV感染者中，约有多少比例在确诊时已进入艾滋病期（）A.20%B.30%C.40%D.50%7.下列哪种行为属于HIV感染高危行为，且在大学生群体中较为常见（）A.与HIV感染者共同上自习、共用课桌B.通过社交软件约炮并发生无保护性行为C.与HIV感染者握手、拥抱D.共用公共卫生间、饮水机8.启动PrEP或PEP服药前，必须进行的检测是（）A.肝功能检测B.HIV检测C.肾功能检测D.血常规检测9.关于PEP药物的服用要求，下列表述正确的是（）A.需连续服用14天B.需连续服用28天C.症状消失后即可停药D.可根据自身情况调整服药剂量10.大学生因恐惧污名化而回避HIV检测，最主要的担忧是（）A.检测费用过高B.检测过程痛苦C.被退学、社交孤立D.检测结果不准确11.2025年上半年全国报告的HIV感染者中，异性性传播占比约为（）A.60%B.73.0%C.80%D.90%12.下列关于PrEP药物预防效果的表述，正确的是（）A.正确服用可降低99%的通过性传播感染HIV的风险B.服用后无需再采取任何防护措施C.随意服用也能达到良好的预防效果D.可彻底杜绝HIV感染13.大学生开展PrEP药物相关宣传，下列表述错误的是（）A.明确PrEP仅适用于HIV阴性人群B.强调规律服药的重要性C.告知服用者需定期进行肾功能检测D.宣传“服用PrEP可完全替代安全套”14.HIV感染者规范治疗后，病毒载量控制在检测不到水平时，其传染性（）A.完全消失B.显著降低C.没有变化D.大幅上升15.下列关于大学生参与校园防艾工作的表述，正确的是（）A.只需关注自身防护，无需参与宣传B.可协助开展HIV检测志愿服务，普及防艾知识C.发现HIV感染者应及时公开其信息D.无需了解PrEP和PEP相关知识二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分，多选、少选、错选均不得分）1.下列关于PrEP和PEP的区别，表述正确的有（）A.PrEP是“事前用药”，PEP是“事后阻断”B.PrEP适用于频繁处于HIV感染风险的人群C.PEP适用于突然发生高危行为的人群D.两者服药方式和时长完全相同2.2025年上半年全国报告的HIV感染者传播途径中，占比前两位的是（）A.异性性传播B.同性性传播C.注射毒品传播D.母婴传播3.大学生服用PrEP药物期间，需定期进行的检测有（）A.HIV检测B.肾功能检测C.肝功能检测D.血常规检测4.导致大学生HIV感染的主要原因有（）A.社交软件使用频繁，易发生无保护性行为B.对HIV传播途径认知不足C.恐惧污名化，回避检测导致延误干预D.与HIV感染者日常接触5.关于PEP药物的使用，下列表述正确的有（）A.必须在暴露后72小时内启动服药B.需联合使用3种口服药物C.连续服用28天，不可擅自停药D.医师会根据个人情况选择适宜的用药方案6.大学生HIV自我检测的正确做法有（）A.选择正规渠道购买检测试剂B.严格按照说明书操作C.检测阳性后及时到正规机构确证D.检测阴性后无需再关注自身健康7.我国艾滋病感染者呈现“两头翘”现象，具体是指（）A.青年学生群体感染率上升B.老年群体感染率上升C.青年学生群体感染率下降D.中年群体感染率下降8.HIV感染者的合法权益包括（）A.平等接受高等教育的权利B.个人感染信息不被泄露的隐私权C.获得免费抗病毒治疗的权利D.不受歧视、正常社交的权利9.大学生规避HIV感染的核心措施有（）A.拒绝无保护性行为，全程正确使用安全套B.高危行为后及时启动PEP，规范服药C.主动学习PrEP和PEP相关知识D.避免与HIV感染者接触10.大学生开展校园防艾宣传，可重点普及的内容有（）A.PrEP和PEP的适用人群、用药规范B.HIV检测的重要性及检测渠道C.消除HIV感染者歧视的相关理念D.HIV传播途径及日常防护方法三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.暴露前预防简称__________，是指未感染HIV的人面临高感染风险时，服用抗病毒药物降低感染可能性的方法。2.暴露后预防简称__________，需在高危行为后72小时内启动服药，连续服用28天。3.截止2025年6月30日，全国报告存活的HIV感染者和艾滋病患者共有__________例左右。4.我国大学生HIV感染者中，__________性行为传播占比达84.7%，是最主要的传播途径。5.PrEP按需服用方案仅推荐用于出生性别为男性且未服用__________类激素的人群。6.服用含TDF的PrEP或PEP药物，需定期进行__________检测，监测药物副作用。7.因恐惧污名化，超__________%的大学生HIV感染者会回避检测，延误治疗时机。8.正确服用PrEP药物可降低__________%的通过性传播感染HIV的风险。9.2025年上半年全国报告的HIV感染者中，异性性传播占比约为__________%。10.大学生防艾工作的核心是“知艾、防艾、抗艾”，其中首要任务是__________防艾知识。四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.简述PrEP和PEP的核心区别，以及大学生应如何根据自身情况选择合适的预防方式。2.结合最新疾控数据，简述大学生HIV感染的现状及主要传播特点。3.简述大学生服用PrEP药物的适用人群、注意事项及定期检测的重要性。4.分析大学生因恐惧污名化回避HIV检测的危害，并提出针对性的解决措施。5.结合校园场景，简述大学生应如何开展防艾宣传，普及PrEP和PEP相关知识。大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（八）答案一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.B解析：截止2025年6月30日，全国报告存活的HIV感染者和艾滋病患者共有1387471例，约139万例，故选B。2.A解析：我国推荐的PrEP用药为联合使用两种口服药物，分别是替诺福韦TDF和恩曲他滨FTC，故选A。3.B解析：PEP药物的最佳启动时间是暴露后24小时内，启动时间越早，阻断效果越好，最迟不超过72小时，故选B。4.C解析：近四年我国累计报告15-24岁青年学生HIV感染者超1.2万例，其中男男性行为传播占比达84.7%，故选C。5.B解析：PrEP按需服用方案仅推荐用于出生性别为男性且未服用外源性雌二醇类激素的人群，仅能预防该人群经性行为感染HIV；A、C、D表述错误，故选B。6.C解析：据最新疾控数据，大学生HIV感染者中，约40%的人确诊时已进入艾滋病期，免疫系统严重受损，故选C。7.B解析：通过社交软件约炮并发生无保护性行为，是大学生群体中较为常见的HIV感染高危行为；A、C、D均为日常接触，不会传播HIV，故选B。8.B解析：启动PrEP或PEP服药前，必须进行HIV检测，排除HIV感染后才可启动服药，故选B。9.B解析：PEP药物需连续服用28天，不可擅自停药，否则会降低阻断效果；A、C、D表述错误，故选B。10.C解析：大学生因恐惧污名化回避HIV检测，最主要的担忧是被退学、社交孤立，其次是担心隐私泄露，故选C。11.B解析：2025年上半年全国报告的HIV感染者中，异性性传播占比最高，达到73.0%，故选B。12.A解析：研究显示，正确服用PrEP药物可降低99%的通过性传播感染HIV的风险；B、C、D表述错误，故选A。13.D解析：PrEP药物不能完全替代安全套，服用期间仍需做好防护措施；A、B、C表述正确，D表述错误，故选D。14.B解析：HIV感染者规范治疗后，病毒载量控制在检测不到水平时，传染性显著降低，但并未完全消失，仍需做好防护，故选B。15.B解析：大学生可协助开展HIV检测志愿服务、普及防艾知识，主动参与校园防艾工作；A、C、D表述错误，故选B。二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分）1.ABC解析：PrEP是“事前用药”，适用于频繁处于HIV感染风险的人群；PEP是“事后阻断”，适用于突然发生高危行为的人群；两者服药方式和时长不同，PEP需连续服用28天，PrEP有每日服药和按需服用两种方式，D表述错误，故选ABC。2.AB解析：2025年上半年全国报告的HIV感染者中，异性性传播占比73.0%，同性性传播占比24.8%，位列前两位；C、D占比极低，故选AB。3.AB解析：大学生服用PrEP药物期间，需定期进行HIV检测，监测预防效果，同时因TDF可能损伤肾功能，需定期进行肾功能检测；C、D并非必需定期检测项目，故选AB。4.ABC解析：大学生HIV感染的主要原因包括社交软件使用频繁、防艾知识不足、回避检测；日常接触不会传播HIV，D表述错误，故选ABC。5.ABCD解析：PEP药物需在暴露后72小时内启动，联合使用3种口服药物，连续服用28天，医师会根据个人情况选择适宜方案，四项表述均正确，故选ABCD。6.ABC解析：HIV自我检测需选择正规试剂、严格按说明书操作，阳性需确证；检测阴性仍需关注自身健康，避免高危行为，D表述错误，故选ABC。7.AB解析：我国艾滋病感染者呈现“两头翘”现象，即青年学生群体和老年群体感染率均呈上升趋势，故选AB。8.ABCD解析：HIV感染者享有平等接受教育、隐私保护、免费治疗、不受歧视和正常社交的权利，四项均属于其合法权益，故选ABCD。9.ABC解析：拒绝无保护性行为、高危后及时启动PEP、学习防艾知识，均是大学生规避HIV感染的核心措施；日常接触不会传播HIV，无需避免与HIV感染者接触，D表述错误，故选ABC。10.ABCD解析：大学生开展防艾宣传，可重点普及PrEP和PEP相关知识、HIV检测知识、反歧视理念及传播途径和防护方法，四项均正确，故选ABCD。三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.PrEP2.PEP3.139万4.男性同性5.外源性雌二醇6.肾功能7.508.999.73.010.学习四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.简述PrEP和PEP的核心区别，以及大学生应如何根据自身情况选择合适的预防方式。答：一、核心区别：（1）用药时机不同：PrEP是“事前用药”，适用于尚未感染HIV、频繁处于高感染风险的人群；PEP是“事后阻断”，适用于突然发生高危行为、有感染HIV风险的人群。（2分）（2）服药方式不同：PrEP有每日服药和按需服药两种方案，PEP需联合使用3种口服药物，连续服用28天。（1分）（3）适用人群不同：PrEP适用于能预测感染风险的人群，PEP适用于不可预测的突发高危行为人群。（1分）二、选择方法：（1）若频繁发生高危行为（如多性伴、无保护性行为），可在医生指导下选择PrEP进行长期预防；（1分）（2）若突发高危行为（如意外无保护接触），需在72小时内启动PEP，规范服药28天；（1分）（3）无论选择哪种方式，均需先进行HIV检测，排除感染后再启动服药，并严格遵循医嘱。2.结合最新疾控数据，简述大学生HIV感染的现状及主要传播特点。答：一、感染现状：近四年我国累计报告15-24岁青年学生HIV感染者超1.2万例，年均新增约3000例，感染者平均年龄仅19.9岁，最小病例不足13岁，低龄化趋势明显；约40%的感染者确诊时已进入艾滋病期，超50%因恐惧污名化回避检测。（3分）二、传播特点：（1）传播途径集中，男男性行为传播占比达84.7%，是最主要的传播途径，女性感染者主要源于无保护异性性行为；（2）感染诱因明确，多因社交软件使用频繁、发生无保护性行为、防艾知识不足导致；（2分）（3）与整体疫情趋势契合，呈现“低龄化”特点，与老年群体共同构成“两头翘”的感染格局。（1分）3.简述大学生服用PrEP药物的适用人群、注意事项及定期检测的重要性。答：一、适用人群：仅适用于HIV阴性、有持续HIV感染风险的大学生，包括频繁发生无保护性行为、多性伴等高危行为的人群；按需服用方案仅适用于出生性别为男性且未服用外源性雌二醇类激素的人群。（2分）二、注意事项：（1）严格遵循医嘱规律服药，不可擅自停药、减药，确保预防效果；（2）服药期间仍需做好防护，不可替代安全套；（3）若出现不适，及时咨询医生，不可自行处理。（2分）三、定期检测的重要性：（1）监测预防效果，及时发现感染情况；（2）因PrEP药物中的TDF可能损伤肾功能，定期检测可及时发现药物副作用，保障身体健康；（3）确认服药期间未感染HIV，避免药物无效使用。（2分）4.分析大学生因恐惧污名