苏教版科学一年级下册第7课《找空气》教学课件

7找空气苏教版科学一年级下册目录01.空气在哪里？02.我们来“抓”空气03.空气的秘密04.空气和水的比较05.课堂总结与练习空气在哪里？想一想：我们周围有空气吗？虽然看不见也摸不着，但它其实无处不在！风吹动了树叶气球飞上天还有哦：我们能自由地呼吸，也是因为空气中有我们需要的氧气！活动一：用塑料袋“抓”空气步骤1：打开塑料袋，在空中挥动。科学小贴士虽然我们看不见空气，但它真实存在。挥动袋子时，空气就会跑进袋子里哦！活动一：用塑料袋“抓”空气STEP02/观察变化迅速捏紧袋口，仔细观察塑料袋发生了什么变化？“看！袋子鼓起来了，就像被吹满了气一样，这就是空气在里面！”讨论与发现科学提问：塑料袋为什么会鼓起来？里面装了什么神奇的东西？实验结论：里面装的是空气，这证明了空气是真实存在的！科学小课堂·空气的秘密活动二：感受空气实验方法一：感受气流1.在塑料袋上小心地戳一个小孔。2.将小孔对着自己的脸。3.轻轻挤压塑料袋，感受凉凉的风！探索小贴士：空气虽然看不见摸不着，但当它流动起来时，我们就能感觉到它的存在啦！活动二：感受空气方法二：水中寻宝将扎了小孔的塑料袋慢慢浸入水中，轻轻挤压袋子，仔细观察水中发生的现象。观察发现：水里冒出了好多气泡！这说明空气从袋子里跑出来了，空气是真实存在的。活动二：感受空气实验方法三：会“唱歌”的塑料袋在塑料袋口装一个小哨子，然后用力挤压塑料袋。听！哨子发出了声音。这是因为流动的空气吹动了哨子，证明了空气的存在和流动。科学发现：空气流动能产生声音，声音可以证明空气的存在！讨论与发现我们的发现：通过不同方法感受到了空气的存在，并且证明了空气是流动的！空气流动水中气泡振动发声科学实验活动三：观察空气的特征用眼睛看空气是什么颜色的？

能看见吗？用鼻子闻空气有气味吗？

闻起来怎么样？用手触摸能摸到空气吗？

它是什么感觉？实验结论空气是无色、无味、透明的，我们看不见也摸不着它。活动三：观察空气的特征思考一下：气球里的空气是什么形状的？观察发现：空气没有固定的形状，它会随着气球的形状而改变。空气占据空间，且没有固定形状，它的形状由承载它的容器决定。讨论与发现科学小结论空气没有固定的形状，它就像一个“变形金刚”，会随着容器的形状而改变。观察图片：云朵、烧瓶、瓶子里的空气形状一样吗？思考：生活中还有哪些现象能证明这个结论？活动四：空气会流动吗？实验一：观察空气流动拿出吸管和纸屑，用吸管对着纸屑轻轻吹气，仔细观察纸屑的运动状态。思考：是什么力量让纸屑飞了起来？自然现象：流动的空气吹动风车与树叶活动四：空气会流动吗？实验二：风车转动实验操作步骤：1.取一个小风车，举到面前。2.用力对着风车的叶片吹气。3.仔细观察风车的变化。科学发现：当我们吹气时，流动的空气产生了力量，推动了风车的叶片，所以风车转动了。这证明了空气是会流动的！讨论与发现实验核心结论通过观察风车转动和树叶飘动的现象，我们可以得出：空气会流动，空气流动形成风。活动五：空气和水的比较水空气它们的相同点：无色无味透明会流动活动五：空气和水的比较空气Air看不见、摸不着，很透明没有固定形状，可被压缩占据空间，有一定的重量水Water看得见、摸得着，会流动无固定形状，但有一定体积不易被压缩，重量更明显科学小发现：虽然空气看不见摸不着，但它和水一样，都是占据空间的物质，并且都没有固定的形状。课堂总结（一）空气就在我们周围，

无处不在！探索发现：我们生活在空气的海洋里ScienceExploration·科学探索小课堂课堂总结（二）空气的秘密特征无色：看不见颜色，像透明的玻璃无味：闻不到气味，非常纯净透明：能透过它看到其他东西无固定形状：装在什么容器就是什么形状会流动：像水一样，能从一个地方跑到另一个地方观察图片中的云朵和风车，它们都在告诉我们空气的存在！课堂练习（选择题）1.空气是什么颜色的？（）A.红色B.无色C.蓝色2.空气能流动吗？（）A.能B.不能C.不知道课堂练习（判断题）1.空气是看不见摸不着的。（）2.空气有固定的形状。（）3.我们周围到处都有空气。（）课堂练习（连线题）请观察左侧现象，思考并连线右侧对应的空气特征：风吹树叶气球鼓起来塑料袋里的空气是圆形的空气会流动空气占据空间空气没有固定形状请用线条连接拓展延伸-空气的重要性维持生命呼吸我们需要呼吸空气来生存，一刻也不能停止。植物光合作用植物需要空气中的二氧化碳进行光合作用，制造养料。支持燃烧空气可以帮助燃烧，我们做饭、取暖都离不开它。总结：空气是地球上所有生物生存和活动的基础！拓展延伸-保护空气多植树造林树木是空气的净化器，

多一片绿色就多一份清新。减少尾气排放绿色出行，少开私家车，

蓝天白云需要大家的努力。不乱扔垃圾做好垃圾分类，

不让垃圾污染我们的环境。行动起来：爱护环境，从我做起，让空气更清新，让地球更美好！科学小故事-牛顿和苹果故事：苹果树下的发现牛顿看到苹果从树上掉下来，思考为什么苹果会往下掉，而不是往上飞，最终发现了万有引力定律。启示：要善于观察，勤于思考科学小游戏-猜谜语“看不见，摸不着，不香不臭没味道，