景德镇市乐平市2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

景德镇市乐平市2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础积累与运用（55分）1.读拼音，写词语。（16分）léiyǔwūyúnchuānghuyíngmiàn()()()()yěwàitiānránbāngzhùtèbié()()()()2.比一比，再组词。（12分）泊（）压（）垂（）伯（）庄（）睡（）导（）积（）陈（）异（）和（）阵（）3.照样子，写一写。（9分）例：黑沉沉（白花花）（绿油油）（红彤彤）例：越来越响（越____越____）（越____越____）（越____越____）例：一（条）彩虹一（）大风一（）指南针一（）事4.连一连，让诗句完整。（8分）接天莲叶无穷碧门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪映日荷花别样红两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天不知细叶谁裁出二月春风似剪刀5.根据课文内容和乐平风情填空。（10分）(1)要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的______，会帮助你辨别方向。(2)乐平素有“______之乡”的美誉，洪岩仙境景色奇特，就像课文里说的“______。”（请用形容自然美景的词语填空）(3)《雷雨》一文中，雨停了，太阳出来了，一条______挂在天空。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（13分）要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。1.这两段话告诉我们，可以利用______和______来辨别方向。（4分）2.枝叶稠的一面是______方，枝叶稀的一面是______方。（4分）3.沟渠里，雪化得快的一边是______方，化得慢的一边是______方。（4分）4.你还知道哪些辨别方向的方法？（写一种）（1分）________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）瓷都的礼物我的家乡在景德镇，这里被称为“千年瓷都”。奶奶告诉我，很久以前，人们就用高岭土做成各种瓷器。瓷器洁白如玉，敲起来声音清脆。乐平是景德镇的一部分，我们这里也有古老的窑址。瓷器上可以画青花，画山水，画我们乐平的古戏台，真好看！爸爸说，瓷器是我们家乡送给世界的珍贵礼物。每次看到精美的瓷器，我都为家乡感到骄傲。1.短文中，“我”的家乡被称为“____________”。（2分）2.瓷器是用什么做成的？用“____”在文中画出来。（2分）3.瓷器上可以画什么？请在文中找出答案，并抄写下来。（3分）________________________________________________________________4.为什么“我”为家乡感到骄傲？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、写话表达（20分）题目：我学会了______提示：在语文第六单元，我们学到了很多知识。在生活中，你也一定学会了不少本领吧？比如洗碗、扫地、包饺子、种花，或者像《要是你在野外迷了路》那样学会了辨别方向……请选择一件事，把学习的过程写清楚。注意语句通顺，正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。参考答案一、基础积累与运用（55分）1.雷雨、乌云、窗户、迎面、野外、天然、帮助、特别2.示例：停泊、伯伯；压力、村庄；下垂、睡觉；向导、异同；积水、和平；陈旧、阵雨（答案不唯一，正确即可）3.示例：白花花、绿油油、红彤彤；越来越大、越来越快、越来越好；阵、个、件（后三空答案不唯一）4.接天莲叶无穷碧——映日荷花别样红；窗含西岭千秋雪——门泊东吴万里船；两个黄鹂鸣翠柳——一行白鹭上青天；不知细叶谁裁出——二月春风似剪刀5.(1)指南针(2)古戏台/洪岩仙境等（结合本地特色，答案合理即可）、示例：美丽如画/神奇秀丽等(3)彩虹二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（13分）1.大树（枝叶）、积雪（沟渠里的雪）2.南、北3.北、南（注：沟渠朝南的一面受阳光照射多，雪化得快；朝北的一面化得慢。）4.示例：看北极星；用手表指针和太阳配合；看蚂蚁的洞穴口（答案合理即可）（二）课外阅读（12分）1.千年瓷都2.高岭土3.可以画青花，画山水，画我们乐平的古戏台。4.因为“我”的家乡景德镇（乐平）能做出洁白如玉、声音清脆、画面精美的瓷器，是送给世界的珍贵礼物，所以“我”感到骄傲。（意思对即可）三、写话表达（20分）（略。根据学生写话内容，从语句通顺、内容完整、过程清晰、标点使用等方面酌情给分。）示例