Unit 1 Friendship 知识清单-译林版八年级英语上册

Unit1Friendship

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一、单元词汇

1.___

----/'frcndfIp/n.友谊23.______/1比ktiv/adj.积极的，活跃的

2._

——/'Dnist/adj.诚实的，正直的24._-----/In'kArid^/vt.鼓励

3.____

——/'tfIofl/zdj.快乐的，高兴的25.______/bl'li：v/vt.相信

4.____

----/'hju:mons/adj.幽默的26.______/'si：kroi/n.秘密

5.____

——/'kesno/adj.关心他人的，体贴人27._-----/w3：s/adj.（bad的比较级）更差

的的

6.________/tru：6/n.事实

28.—-----/w3：st/adj.（bad的最高级）最差

7.____----/d3dk/n.笑话,玩笑的

8.____

一/la：f/vi.&vt.笑，发笑29.—-----/hait/n.身图，高度

9.____

___/An'haDpi/adj.不开心的30.______/sek/abbr.(=second)秒

10.—

____/lai/vi.撒谎31.—_____/lest/n.测验，考杳

11.___

____「p3：sn/n.人，个人32.—____/'bajdmintan/n.羽毛球运动

单词112.—

____/0O：t/n.想法，主意33._____/hau'evo(r)/adv.然而

13.___

____/si：t/n.座位34._______/bo*lu：n/n.气球

14.____

____/'sku：lw3：k/n.学校作业35._______/sksd/adj.害怕，恐俱

15.____

----/'pcifnt/adj.有耐心的36.__/fai搏斗，打斗；为…斗

16.________/.Ando'slamd/vt.&vi.理解争

17.____

____/bit/n.小量37.________/ded/adj.死的

18.____

____/'fAni/ad.i.好笑的38.____----6侬k/vi.&vi.攻击，袭击

19.____--/e/.力；

--snsn理解感觉39.____----/'delnd3Mr)/n.危险

20.____

----/'hju：mc(r)/n.(=AmEhumor)幽40.________/brelv/adj.勇敢的

默

41.________/nod/vi.&vt.点头

21.____一/bo：d/adj.厌倦的，烦闷的

42._______/WAns/conj.—...就,一旦

22.____

一/,endd3ctik/adj.精力充沛的43.____一/'fi：11gn.情感；感觉

44.____

一」-------------------------L一/100：Ifl/adj.体贴的；深思的

1._____________说实话8._____________幽默感

2._____________讲笑话9._____________保密

3._____________站在你身边；支持你10._______与某人和睦相处，关系良好

4._____________对某人撒谎11.想做某事

5.___________使某人振作起来；让某人开心起来12._______对……不抱希望

6._____________感觉情绪低落13._______有道理

7._____________有点儿

I.Whatdoyouthinkmakesgoodfriends,boysandgirls?

孩子们，你认为什么特质能成就好朋友呢？

2.Youwillneverfeelboredwithhimaround.有他在身边,你永远不会感到无聊。

3.Youliketospendtimewiththembecausetheymakeyouhappy.

你喜欢和他们共度时光，因为他们能让你开心。

4.Herhairislongerthanmine,andsheusuallywearsherhairinaponytail.

她的头发比我的长，而且她通常把头发扎成马尾辫。

5.Shealwaysgivesuphersealonthebustosomeoneinneed,andsheoftenhelpsuswithourschoolwork.

句型她总是在公交车上把座位让给有需要的人，还经常帮我们做功课。

6.Sheispatientenoughtolistentomeandunderstandsmequitewell.

她足够有耐心倾听我，也很懂我。

7.SheknowshowtocheermeupwhenIamfeelingdown.

当我情绪低落时，她知道如何让我振作起来。

8.Hestaysactivefromdoingsportstootherclubactivitiesandneverseemstogettired.

从做运动到参加其他社团活动，他始终活力满满，似乎从不觉得累。

9.SometimesIfeellikegivingupondifficulttasks,buthealwaysencouragesmetokeeptrying.

有时我想放弃困难的任务，但他总是鼓励我继续尝试，

lO.She'salwaystherewhenIneedsomeonetotalkto.当我需要有人倾诉时，她总是在我身边。

11.1thinkthemorefriendsyouhave,(hebetter.我认为朋友越多越好。

12.1thinkit'smoreimportanttohaveafewreallygoodfriends.

我觉得有几个真正的好朋友更重要。

13.Butwithjustafewfriends,yougettoknoweachotherbetterandhavemoretimeandenergytosupport

eachoiher.但只有几个刖友时，你们能更了解彼此，也有更多时间和精力互相支持。

语法形容词比较级和最高级

语音后缀-ful和-less

二、知识点精讲

知识点1.honestadj.诚实的（教材P7）

【详解】honest发音为/'Dnist/.所以前面的不定冠词用an,如：honestperson（一人诚实的人）

Eg.It'simportanthonestinexams.（考试中诚实很重要。）

反义词:dishonest（不诚实的）；名词形式:honesty（诚实）

知识点2.Whatdoyouthinkmakesgoodfriends,boysandgirls?（教材P7）

孩子们，你们认为什么能成就好朋友呢？

【洋解】句型：Whatdoyouthink+动词原形（makes）...?用于询问观点，“你认为...？”

特殊疑问词作主语，位语动词用单数形式，如：Whoworkshardestinyourclass?

makegoodfriends：成为好朋友，：make此处表示“使成为

相关拓展：同义表达：Whatdoycubelievemakesgoodfriends?

回答的常用句型：Ilhink...（我认为...）、Inmyopinion...（在我看来....）

例：

1.Whatmakesagoodstudent?（你认为什么能成为好学生？）

2.Whatdoyouthinkourclassspecial?（你认为什么让我们班特别？）

知识点3.liev.撒谎n.谎言（教材P7）

【详解】过去式：，过去分词：lied,现在分词：。

常见搭配：liesb.（对某人撒谎）、alie（说谎），

拓展：lie还可表示“躺；位于”，此时过去式为lay,过去分词为lain,如：Heliesonihebed.（他躺在床

上。）

Heonthebedandreadastcrybookbeforehefellasleep.

知识点4.Herhairislongerthanmine,....（教材P8）

她的头发比我的长，而且她通常把头发扎成马尾辫。

【详解】比较级句型：A+be+形容词比较级+than+B（A比B……）。

注意此处比较的对象是两个人的头发。mine=（名词性物主代词）

Myschoolbagisheavierthan.（我的书包比她的重。）

知识点5.SheknowsiiowtocheermeupwhenIamfeelingdown.（教材P8）

当我情绪低落时，她知道如何让我振作起来。

【详解】句型：knowhowtodosth.（知道如何做某事），“特殊疑问词+动词不定式todo”做动词know的宾

语，如：Iknowhowtosolvetheproblem.=Iknowwhattosolvetheproblem.（我知道如何解决这个问

题。）;

cheersb.up（使某人振作），cheermeup,人称代词需要用宾格形式，并放在中间。

feeldown（情绪低落），类似表达feelblue。

知识点6.Youwillneverfeelboredwithhimaround.（教材P9）

有他在身边，你永远不会感到无聊。

【详解】句型：feelbored（感到无聊），bored形容人”感到厌烦的“，・ed结尾形容词多修饰人。

withhimaround：“有他在身边”,with结构表伴随状态。

加：Withtheteacher,thestudentsdotheirhomeworkmorecarefully.

（有老师在身边，学生们做作业更认真了。）

Thelittlegirlsmileshappilywithherdogaroundaballinitsmouth.

（小女孩开心地笑着，她的狗在身边，嘴里叼着一个球。）

知识点7.Hestaysactivefromdoingsportstootherclubactivitiesandneverseemstogettired.（教材P9）

从做运动到参加其他社团活动，他始终保持活跃，似乎从不觉得累。

【详解】stayactive；保持活跃，stay为系动词，后接形容词。

如:Shestaysactivebyplayingbasketballandjoiningthedancecluh.（她通过打篮球和参加舞蹈社团保持活跃。）

from...to...：从...到.....，连接两个并列成分（doingsports和otherclubactivities）。

seemtodosth.：似乎做某事。如：Heneverseems（get）tiredfromrunningeverymorning.（他每天早上

跑步，似乎从不累。）

知识点8.SometimesIfeellikegivingupondifficulttasks,buthealwaysencouragesmetokeeptrying.（教

材P9）

有时我想放弃困难的任务，但他总是鼓励我继续尝试。

【详解】feellikedoingsth.：想要做某事,giveuponsth.：放弃某事。

Henevergivesuponhelpingothers.（他从不放弃帮助别人。）

giveupdoingsth.（放弃做某事），如:Don'tgiveup,（另J放弃学习。）

encouragesb.todosth.：鼓励某人做某事,keeptrying：继续尝试。

拓展：

鼓励类短语：cheersb.on（为某人加油）、believeinsb.相信某人

Ifeellikegivinguponmath,butmyteacherencouragesmemore.（我想放弃数学，但老师鼓励我

多练习。）

2.知识点9.She'salwaystherewhenIneedsomeonetotalkto.（教材PlI）

当我需要有人倾诉时，她总是在我身边。

（详解】（here在此处表示“在身边”,Mymomisalways（herewhenIneedhelp.（当我需要帮助时，妈妈总

是在我身边。）

needsomeonetotalkto：需要有人倾诉，totalkto作定语修饰someoneo

Heneedsafriendabouthisproblems.（他需要•个朋友倾诉他的问题。）

知识点10.1thinkthemorefriendsyouhave,thebetter.（教材P17）

我认为朋友越多越好。

【详解】句型：the+比较级…,the+比较级…（越...，越....），此处themore（越多），：hebetter（越

好）。

Theyoustudy,（hebettergradesyouwillgel.（你越努力学习，成绩越好。）

Thebooksyouread,thesmarteryoubecome.（你读的书越多，变得越聪明。）

Themoreexerciseyoudo,theyouare.（你锻炼越多，身体越健康。）

知识点II.Ithinkit*smoreimportanttohaveafewreallygoodfriends.（教材Pl7）

我认为有几个真正的好朋友更重要。

【详解】句型：It's+形容词+todosth.（做某事是...的），此处moreimportant为important的比较

级。

Ithinkmoremeaningfulafewtruefriendsthanmanyordinaryones.（我认为有几个真正

的朋友比很多普通朋友更有意义。）

知识点12.Butwithjustafewfriends,yougettoknoweachotherbetterandhavemoretimeandenergyto

supporteachother.（教材P17）

但只有几个朋友时，你们能更了解彼此，也有更多时间和精力互相支持。

【详解】withjustafewfriends：”只有几个朋友”,with表伴随条件。

Withafewclosefriends,weshareoursecretsandsupporteachother.（和几个亲密朋友在一起，我们分享秘密并

互相支持。）

gettoknoweachotherbetter：更了解彼此，gettodosth.表示“逐渐做某事”。

TheyeachotherbetterafterjoiningIhesameclub.（加入同一个社团后，他们更了解彼此了。）

三、语法点清单

类比较级(Comparative)最高级(Superlative)

别

定用于______比较，强调"更……”用于___________________比较，强调“最……”

义

大多数词后加“-er/-est“：tall-taller—Hallest

构以字母e结尾的词后加“_____"：nice-nicer—>nicest

成

以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，_________________________，再加er或est：

就

big—>biggcr—>biggest

虹

以“辅音字母+y”结尾的词，___________________加“-ed-esl”：happy—>happier—*happiest

多音节/部分双音节词：在词前加“____________"：beautiful—>morebeautiful—>mostbeautiful

不good/well—►_______►_____

规

bad/ill/badly—>_____—►______

贝！

far—*__________________—>___________________

变

化little(少的)—_____—______

much/many—>______—>______

1.”比较级+thanM来引出比较的第二部分。1.范围结构：A+the+最高级+in/of-范围。介

词of和among后面接表示范围的人或物，in后

A+比较级+than+B

面接表示范围的名词或名词性短语。

例：TomistallerthanJohn.

例:Toniisthetallestinhisclass.

2.“which/who...+比较级，…or…?”表示

Thisis(hemostbeautifulflowerofthethree.

在两者中选择。

Heisthetallestamongthestudents.

例：Whoistaller,TomorJerry?

常

2.“形容词性物主代词/序数词+最高级”

用3.越来越……：比较级+and+比较级。

Hermostbeautifuldressisred.

用例：It'sgettingcolderandcolder.

法

TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.

4.越……越……：the+比较级，the+比

较级。3.之一结内：oneof(he+最高级十

o

例：Themoreyoustudy,themoreyoulearn.

例：Sheisoneofthetallestgirlsinclass.

5.在比较级前加much/even/far/alot/alittle

等，来修饰程度。

例：Heismuchtallerthanme.

1.双重比较(xmoretaller)1.双重最高级(xthemosttallest)

常

2.多音节词错加"-er"(xbeautifuler)2.多音节词错加^-esf*(xthebeautifullest)

见

3.比较对象不明确(xBeijingisbiggerthan3.缺少比较范围(xThisisthebestmovie,需补充

错

anycityinEngland.需在any后加范围)

误

“，，\

四、语音清单

后

英文释义中文含义例词

缀

fullof;havingthequality充满……的：有……性质

-fulhelpful,careful,useful,hopeful

of的

helpless,careless,

-lesswithout;nothaving没有……的；无……的

useless.hopeless

五、写作清单

介绍自己最好的朋友

1.话题分析

“我的好朋友”是初中英语常见话题，旨在通过描述朋友的外貌、性格、相处经历等，锻炼学生的人物描写

能力和情感表达能力。题目要求结合具体例子，需注意：

需涵盖外貌、性格、具体事例等要素；

需体现朋友的独特之处及两人的友谊；

2.写作内容

介绍自己最好的朋友

3.写作要点

1）朋友的基本信息（姓名、相遇经历）；

2）朋友的外貌特征（如发型、眼睛、"tallerthanme”身高对比等）；

3）朋友的性格特点（至少2-3个，idhonest,humorous）:

4）朋友对你的影响或你们之间的故事，如“chccrmeupMcncouiagc”等：

5）总结对好朋友的感受。

4.写作思路提示

开头：介绍朋友姓名及相遇背景（如俱乐部、学校活动）；

中间：

i.外貌描写：从整体到细节（身高一头发一眼睛）；

ii.性格+事例：分点描述（helpful—＞耐心教舞蹈；caring—＞保守秘密）；

iii.独特品质：补充亮点（如cheerful—＞鼓励他人）；

结尾：表达情感（希望友谊K久）。

5.写作步骤详解

1）列提纲：

开:头：Name+Howwemet

主体：Appearance—Personalities（withexamples）—Influence

结尾：Feelingaboutthefriendship

2）填细节:

外貌：tall,longhair,smilingeyes

事例：“ShehelpsmewithdancemoveswhenImakemistakes.”

3）连句子:

用“Notonly...butalso...“连接性格特点：“Sheisnotonlyhelpfulbutalsothoughtful?,

4）涧语言：

将“kind”替换为“patient”“car:ng”等更具体的词汇。

6.词汇运用提示

外貌描写：

使用“tall/short'"'long/shorthair,，ubrighteyes”"Herhairislongandsoft.^^“Shehasapairofbrightsmiling

eyes.”等形容外貌;

性格描写：

可以用helpful（乐于助人的）、patient（耐心的）、caring（体贴的）、thoughtful（周到的）、cheerful

（开朗的）等形容词来表达；

可以用“Sheisalwayspatienttoteachme.”“Hestayscheerfulevenwhenfacingdifficulties.”等句子具体描

述。

情感表达：

使用“cheermeup""makemefecibctter,,4lbestfriendsfbreverM衣达友谊。

7.句型运用提示

1.使用句型描述外貌差异，如"Tomistallerthanme,andhishairisshorter.,,

2.运用从句表达相处经历，如“EverytimeIfeelsad,shetellsmefunnystorics.^^

3.使用定语从句补充细节，如“Thegirlwhoalwayshelpsmewithmathismybestfricnd.,,

8.范例作文

MyBestFriend

MybestfriendisLisa.Imetherintheschoolartclubtwoyearsago.

Lisaisshorterthanme,butshehaslongcurlyhairandbigshiningeyes.Iloveherwarmsmile—italways

makesmefeelhappy.

Lisaiskindandhelpful.Lastmonth,Imissedaweekofclassesbecauseofillness,andshespenteveryevening

helpingmewithmyhomework.Sheisalsocreativeandfunny.Sheoftendrawscartoonsformeandtellsmejokes

tomakemelaugh.

WhatIlikemostaboutLisaisherhonesty.WhenImakemistakes,shealwaystellsmefranklybu（kindly,and

helpsmefindwaystoimprove.

I'msoluckytohaveLisaasmybestfriend.Ihopeourfriendshipwilllastforever!

译文：

我最好的朋友是莉萨。我两年前在学校美术俱乐部认识了她。

莉萨比我矮，但她有一头长长的卷发和一双闪亮的大眼睛。我喜欢她温暖的笑容——这总能让我感到

快乐。

莉萨善良又乐于助人。上个片我因病缺课一周，她每天晚上都帮我补习功课。她还很有创意、很有趣，

经常给我画漫画、讲笑话逗我开心。

我最喜欢莉萨的诚实。当我犯错时，她总是坦率又友善地指出来，并帮我想办法改进。

有莉萨这样的好朋友，我感到很幸运。希望我们的友谊长存！

9.实战演练

（24一25八年级上.江苏无锡.期末）校英文报进行Mybesifriend征稿，请根据思维导图的提示，用英语

写一篇短文。

注意事项：

1.内容涵盖所有要点，省略号部分根据内容补充，语言通顺连贯，条理清晰，书写规范:

2.词数不少于90个；

3.文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；

4.必须写在答题卡指定的位置上，

Mybestfriend

Unit1Friendship

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一、单元词汇

1.friendship/'frendfIp/n.友谊23.active/'aektlv/adj.积极的，活跃的

2.honest/'Dnist/adj.诚实的，正直的24.encourage/In'kArid3/vt.鼓励

3.cheerful/'tjIofl/adj.快乐的，高兴的25.believe/bl'li:v/vt.相信

4.humorous/'hjuunoras/adj.幽默的26.secret/'si:krst/n.秘密

5.caring/'keari巾adj.关心他人的，体贴人的27.worse/w3:s/adj.(bad的比较级)更差的

6.truth/tru:0/n.事实28.worst/w3:st/adj.(bad的最高级)最差的

7.joke/d3ouk/n.笑话，玩笑29.height/hai2n.身高,高度

单词8.laugh/la:f/vi.&vt.笑,发笑30.sec./sek/abbr.(=second)秒

9.unhappy/An'hsepi/adj.不开心的31.test/test/n.测验，考查

10.lie/lai/vi.撒谎32.badminton/'bicdminton/n.羽毛球运动

11.person/'p3:sn/n.人，个人33.however/hau'cvs(r)/adv.然而

12.thought/00:l/n.想法，主意34.balloon/ba'lu:n/n.气球

13.seal/si:t/n.座位35.scared/skead/adj.害怕，恐惧

14.schoolwork/'sku:lw3:k/n.学校作业36.fight/fait/vt.&vi.搏斗，打斗；为…斗争

15.patient/'pelfnt/adj.有耐心的37.dead/ded/adj.死的

16.understand/,Ando'staend/vt.&vi.理解38.attack/o'taek/vi.&vt.攻击，袭击

17.bit/bit/n.小量39.danger/'delndja(r)/n.危险

18.funny/'fAni/adj.好笑的40.brave/breiv/adj.勇敢的

19.sense/sens/n.理解力；感觉41.nod/nod/vi.&vt.点头

20.humour/'hju:mo(r)/n.(=AmEhumor)幽默42.once/WAns/conj.一...就，一旦

21.bored/bo:d/adj.厌倦的，烦闷的43.feeling/'fi:Iiq/n.情感;感觉

22.energetic/,ena'd3etik/adj.精力充沛的44.thoughtful/19。:tfl/adj.体贴的；深思的

1.tellthetruth说实话8.senseofhumour幽默感

2.telljokes讲笑话9.keepsecrets保密

3.standbyyourside站在你身边；支持你10.getalongwithsb与某人和睦用处，关系良

短语4.lietosb.对某人撒谎好

5.cheersb.up使某人振作起来：让某人开心起来11.feellikedoingsth想做某事

6.feeldown感觉情绪低落12.giveupon对...不抱希望

7.alittlebit有点儿13.haveapoint有道理

I.Whatdoyouthinkmakesgoodfriends,boysandgirls?

孩子们，你认为什么特质能成就好朋友呢？

2.Youwillneverfeelboredwithhimaround.有他在身边,你永远不会感到无聊。

3.Youliketospendlimewiiliihunibecausetheymakeyouhappy.

你喜欢和他们共度时光，因为他们能让你开心。

4.Herhairislongerthanmine,andsheusuallywearsherhairinaponytail.

她的头发比我的长，而且她通常把头发扎成马尾辫。

句型5.Shealwaysgivesupherseatonthebustosomeoneinneed,andsheoftenhelpsuswilhourschoolwork.

她总是在公交车上把座位让给有需要的人，还经常帮我们做功课。

6.Sheispatientenoughtolistentomeandunderstandsmequitewell.

她足够有耐心倾听我，也很懂我。

7.SheknowshowtocheermeupwhenIamfeelingdown.

当我情绪低落时，她知道如何让我振作起来。

8.Hestaysactivefromdoingsportstootherclubactivitiesandneverseemstogettired.

从做运动到参加其他社团活动，他始终活力满满，似乎从不觉得累。

9.SometimesIfeellikegivingupondifficulltasks,buthealwaysencouragesmetokeeptrying.

有时我想放弃困难的任务，但他总是鼓励我继续尝试，

lO.She'salwaystherewlienIneedsomeonetotalkto.当我需要有人倾诉时，她总是在我身边。

11.1thinkthemorefriendsyouhave,thebetter.我认为朋友越多越好。

12.1thinkit'smoreimportanttohaveafewreallygoodfriends.

我觉得有几个真正的好朋友更重要。

13.Butwithjustafewfriends,yougettoknoweachotherbetterandhavemoretimeandenergytosupport

eachoiher.但只有几个刖友时，你们能更了解彼此，也有更多时间和精力互相支持。

语法形容词比较级和最高级

语音后缀-ful和Tess

二、知识点精讲

知识点1.honestadj.诚实的（教材P7）

【详解】honest发音为/'Dnist/,所以前面的不定冠词用an,如：anhonestperson（―*个诚实的人）

Eg.It'simportanttobehonestinexams.（考试中诚实很重要。）

反义词：dishonest（不诚实的）；名词形式：honesty（诚实）

知识点2.Whatdoyouthinkmakesgoodfriends,boysandgirls?（教材P7）

孩子们，你们认为什么能成就好朋友呢？

【详解】句型：Whatdoyouthink+动词原形（makes）...?用于询问观点，“你认为...？”

特殊疑问词作主语，位语动词用单数形式，如：Whoworkshardestinyourclass?

makegoodfriends：成为好朋友，make此处表示“使成为"。

相关拓展：同义表达：WhatdoyDUbelievemakesgoodfriends?

回答的常用句型：Ithink.我认为...）、Inmyopinion...（在我看来....）

例：

1.Wha（doyouthinkmakesagoodstudent?（你认为什么能成为好学生？）

2.Whatdoyouthinkmakesourclassspecial?（你认为什么让我们班特别？）

知识点3.liev.撒谎n.谎言（教材P7）

【详解】过去式：lied,过去分词：lied,现在分词：lying。

常见搭配：lie垣sb.（对某人撒谎）、tdlalie（说谎）。

拓展：lie还可表示“躺；位于”，此时过去式为lay,过去分词为lain,如：Heliesonthebed.（他躺

在床上。）

Helayonthebedandreadastorybookbeforehefellasleep.

知识点4.Herhairislongerthanmine,....（教材P8）

她的头发比我的长，而且她通常把头发扎成马尾辫。

【详解】比较级句型：A+be+形容词比较级+than+B（A比B……）。

注意此处比较的对象是两个人的头发。mine=myh此（名词性物主代词）

Myschoolbagisheavierthanhers.［我的书包比她的重。）

知识点5.SheknowshowtocheermeupwhenIamfeelingdown.（教材P8）

当我情绪低落时，她知道如何让我振作起来。

【详解】句型：knowhowtodosth.（知道如何做某事），“特殊疑问词+动词不定式todo”做动词kno*的

宾语，如：Iknowhowtosolveth?problem.=Iknowwhattodotosolve（heproblem.（我知道如何解决这个问

题。）；

cheersb.up（使某人振作），cheermeup,人称代词需要用宾格形式，并放在中间。

feeldown（情绪低落），类似表达feelblue。

知识点6.Youwillneverfeelboredwithhimaround.（教材P9）

有他在身边，你永远不会感到无聊。

【详解】句型：feelbored（感到无聊），bored形容人”感到厌烦的“，-ed结尾形容词多修饰人。

withhimaround：”有他在身边”，th结构表伴随状态。

如：Withtheteacheraround,thestudentsdotheirhomeworkmorecarefully.

（有老师在身边，学生们做作业更认真了。）

Thelittlegirlsmileshappilywithherdogaroundwithaballinitsmouth.

（小女孩开心地笑着，她的狗在身边，嘴里叼着一个球。）

知识点7.Hestaysactivefromdoingsportstootherclubactivitiesandneverseemstogettired.（教材P9）

从做运动到参加其他社团活动，他始终保持活跃，似乎从不觉得累。

【详解】stayactive：保持活跃，stay为系动词，后接形容词。

如：Shestaysactivebyplayingbasketbal1andjoiningthedanceclub.（她通过打篮球和参加舞

蹈社团保持活跃。）

from...to...：从....到.....，连接两个并列成分（doingsports和otherclubactivities）（＞

seemtodosth.：似乎做某事。如：Heneverseemstoget（get）tiredfromrunningeverymorning.（他每天早匕

跑步，似乎从不累。）

知识点8.SometimesIfeellikegivingupondifficulttasks,buthealwaysencouragesmetokeeptrying.（教

材P9）

有时我想放弃困难的任务，但他总是鼓励我继续尝试。

【详解】feellikedoingsth.：想要做某事，giveuponsth.：放弃某事。

Henevergivesuponhelpingothers.（他从不放弃帮助别人。）

giveupdoings〔h.（放弃做某事），如：Don,tgiveupstudying.（别放弃学习。）

encouragesb.todosth.：鼓励某人做某事，keeptrying：继续尝试。

拓展：

鼓励类短语:cheersb.on（为某人加油）、believeinsb.相信某人

Ifeellikegivinguponmath,butmyteacherencouragesmetopracticemore.（我想放弃数学，但老师鼓励我多

练习。）

2.知识点9.She'salwaystherewhenIneedsomeonetotalkto.（教材Pl1）

当我需要有人倾诉时，她总是在我身边。

【详解】there在此处表示“在身边“，MymomisalwaystherewhenIneedhelp.（当我需要帮助时，

妈妈总是在我身边。）

needsomeonetotalkto：需要有人倾诉,totalkto作定语修饰someone（＞

Heneedsafriendtotalktoabouthisproblems.（他需要一个朋友倾诉他的问题。）

知识点10.Ithinkthemorefriendsyouhave,thebetter.（教材Pl7）

我认为朋友越多越好。

【详解】句型：the+比较级...，the+比较级...（越....越.....），此处themore（越多），the

better（越好）。

Theharderyoustudy,thebettergradesyouwillget.（你越努力学习，成绩越好。）

Themorebooksyouread,thesmarteryoubecome.（你读的书越多,变得越聪明。）

Themoreexerciseyoudo,thehcahhioryouarc.（你锻炼越多，身体越健康。）

知识点11.1thinkit'smoreimportanttohaveafewreallygoodfriends.（教材P17）

我认为有几个真正的好朋友更重要。

【详解】句型：【t's+形容词+todosth.（做某事是...的），此处moreimportant为important

的比较级。

IthinkiCsmoremeaningfultohaveafewtruefriendsthanmanyordinaryones.（我认为有几个真正的朋友比彳艮

多普通朋友更有意义。）

知识点12.Butwithjustafewfriends,yougettoknoweachotherbetterandhavemoretime

andenergytosupporteachother.（教材Pl7）

但只有几个朋友时，你们能更了解彼此，也有更多时间和精力互相支持。

【详解】withjuslafewfriends：“只有几个朋友“，with表伴随条件。

Wiihafewclosefriends,weshareoursecretsandsupporteacholher.（和几个亲密朋友在一起，我们分享秘密并

互相支持。）

gettoknoweachotherbetter：更了解彼此，gettodosth.表示“逐渐做某事”。

Theygettoknoweachotherbetterafterjoiningthesameclub.（力口人同一个社团后，他们更了解彼此了。）

三、语法点清单

类别比较级(Comparative)最高级(Superlative)

定义用于两置比较，强调"更……”用于三者及以上比较,强调“最……”

大多数词后加“-er/-est”：tail—>taller—>tallest

以字母e结尾的词后加nice-nicer—nicest

以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个辅音字母,再加er或est：

构成规则big一bigger—biggest

以“辅音字母+y”结尾的词，变“y”为“i”加"-er/-est”：happy-happier-happiest

多音节/部分双音节词：在词前加“more/mosbeautiful—>morebeautiful—>most

beautiful

不规则变化good/wcll—»better—»best

bad/i11/badly—>worsc—>worst

fhrTfarlher/furlher—»farthe+t/funhest

little(少的)一》less—deasi

much/many—»mi)re—»mosl

1“.比较级+than”来引出比较1.范围结构：A+the+最高级+in/of+范

的第二部分。围。介词和among后面接表示范围的人或物，

A+比较级+than+Bin后面接表示范围的名词或名词性短语。

例：TomistallerthanJohn.例：Tomisthetallestinhisclass.

2.“which/who…+比较级，...Thisisthemostbeautifulflowerofthethree.

or…？”表示在两者中选择。Heisthetallestamongthestudents.

例：Whoistailer,Tomor2.“形容词性物主代词/