来宾市武宣县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

来宾市武宣县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、识字与写字（共15分）1.请将下面的诗句工整、规范地抄写在田字格中，注意字的结构和笔画。（5分）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（田字格略）2.读拼音，写词语，注意书写美观。（10分）（1）武宣的百崖槽，山峰wānyán（），溪水清澈，令人táozuì（）。（2）妈妈做的红糟酸，wèidào（）酸甜，是家乡的tèsè（）美食。（3）同学们在劳动基地里认真záo（）地，种下希望的zhǒngzi（）。二、词语与句子（共25分）1.选择题：将正确答案的序号填在括号里。（8分）（1）下列词语中，没有错别字的一组是（）。A.波涛仿拂朦咙B.灿烂肩膊维持C.秩序潇洒藤萝（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.八仙天池的景色丰富多腔，吸引了许多游客。B.我们要养成一丝不苟的学习习惯。C.他的演讲惊天动地，赢得了全场掌声。（3）“战士们（）困难，勇往直前。”括号里应填入的词语是（）。A.推测B.推测C.无畏（4）下列句子中，与“这不是伟大的奇观吗？”意思相同的一项是（）。A.这怎么是伟大的奇观呢？B.这的确是伟大的奇观。C.这不是伟大的奇观。2.按要求写句子。（10分）（1）用“陆续”写一句话，描述春天校园里的景象。（2）仿照例句，运用冒号写一个句子。例：它是一位神奇的画家：画出金黄的稻田，画出火红的枫叶，画出雪白的冬天。（3）将句子写具体：田野里开满了花。（至少补充两处）3.根据课文内容和武宣本地特色，将下面关于制作“武宣红糟酸”的语段补充完整。（7分）红糟酸是武宣家家户户都喜爱的（）。制作时，先将洗净的（）切块，再与（）、（）等配料一起放入坛中，最后（）。几天后，一坛（）、（）的红糟酸就做好了。三、积累与阅读（共30分）（一）课文积累与运用（10分）1.默写填空。（1）_____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（《四时田园杂兴》其二十五）（2）心中的风雨来了，_____________。（《短诗三首》）（3）胤恭勤不倦，_____________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_____________。（《囊萤夜读》）2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《纳米技术就在我们身边》告诉我们，纳米技术可以让人类更加健康。（）（2）“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话表达了对鹅的讨厌。（）（3）《白桦》一诗的作者是苏联的叶赛宁，表达了诗人对白桦的赞美之情。（）（二）阅读短文，回答问题。（20分）（一）武宣“文笔峰”的传说（节选）武宣县城南，有一座形似毛笔的山峰，人们叫它“文笔峰”。传说很久以前，这里是一片平地。一位仙人云游至此，见此地民风淳朴，但文化不兴，便将自己的神笔插在此处，希望能激励当地人勤学上进。神笔落地生根，化作了一座青山。从此，武宣读书风气日渐浓厚，历史上还真出了不少文人呢！如今，文笔峰成了武宣的一个标志。每当太阳初升，山峰披上金光，就像一支巨大的毛笔指向蓝天，仿佛在书写着武宣美好的未来。1.根据短文内容填空。（6分）“文笔峰”的名字来源于它的________，传说它是仙人的________变成的。仙人的愿望是希望当地人________。如今，它象征着武宣的________。2.文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）（二）神奇的“五马拦江”在武宣县城南的黔江边，如果你仔细看，会发现江边有五座连绵的小山，它们形态各异，就像五匹骏马低头在江边饮水。这就是著名的“五马拦江”奇观。关于这五匹马，有个有趣的传说。据说，它们是天上玉皇大帝马厩里的神马，因为向往人间黔江的秀美，偷偷下凡来饮水，结果被美景迷住，忘了回去，就化作了山石，永远留在了这里。从科学角度看，这其实是典型的喀斯特地貌。经过千万年雨水的冲刷和江水的侵蚀，松软的岩石被带走，坚硬的部分留了下来，形成了我们今天看到的“五匹马”。大自然这位雕塑家，用时光这把刻刀，创造了令人惊叹的杰作。1.解释词语。（2分）连绵：_________________________________________________2.短文从哪两个方面介绍了“五马拦江”？（4分）3.你更喜欢关于“五马拦江”的传说，还是科学的解释？为什么？（4分）四、口语交际与综合实践（共5分）你的外地表妹要来武宣游玩，请你当小导游，向她推荐一个你最喜爱的武宣景点（如百崖槽、八仙天池、武宣文庙等），并简单说明推荐理由。五、习作表达（共25分）题目：家乡的______提示与要求：家乡武宣，有美丽的风景，有独特的风味，有勤劳的人们，有动人的故事……请先把题目补充完整，可以写一处景物、一种美食、一个人或一件事。围绕一个意思写清楚，内容具体，语句通顺，表达出真情实感。不少于300字。参考答案一、识字与写字（15分）1.（略）书写工整规范、结构合理、无错别字即可得分。2.（10分，每词1分）（1）蜿蜒陶醉（2）味道特色（3）凿种子二、词语与句子（25分）1.（8分，每题2分）（1）C（2）A（3）C（4）B2.（10分）（1）例句：春天到了，校园里的花儿陆续开放了。（语句通顺，使用正确即可）（2）仿写合理，使用冒号即可。（3）例句：广阔的田野里开满了五彩缤纷的野花，美丽极了。（补充合理即可）3.（7分，每空1分，答案意思对即可）传统美食/家常菜木瓜/豆角/姜等酒糟盐密封起来色泽红润香气扑鼻三、积累与阅读（30分）（一）课文积累与运用（10分）1.（6分，每空1.5分）（1）日长篱落无人过（2）我只躲到你的怀里（3）博学多通以夜继日焉2.（4分，每题1分）（1）√（2）×（3）√（二）阅读短文，回答问题。（20分）（一）1.（6分，每空1.5分）形状（像毛笔）神笔勤学上进美好未来（或文化兴盛）2.（4分）运用了比喻的修辞手法。（2分）将披上金光的文笔峰比作指向蓝天的巨大毛笔，生动形象地写出了山峰的形态和气势，表达了作者对文笔峰以及武宣未来的赞美之情。（2分，意思对即可）（二）1.（2分）连续不断的样子。（意思对即可）2.（4分）从美丽神奇的传说和科学的地貌成因两个方面介绍的。3.（4分）开放题。答“喜欢传说”，可从传说的神奇有趣、寄托美好愿望等角度阐述；答“喜欢科学解释”，可从了解自然奥秘、增长知识等角度阐述。言之成理即可。四、口语交际与综合实践（5分）示例：我推荐你去百崖槽。那里山清水秀，有好多瀑布和溪流，空气特别清新，就像一个大氧吧，既可以欣赏美景，又可以玩水，很有趣。（介绍景点明确，理由充分，表达清晰即可酌情给分）五、习作表达（25分）（略）按以下等级综合评分：一类文（21-25分）：中心明确，内容具体，