昌都地区类乌齐县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

昌都地区类乌齐县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zhuāngjia（）fēngsú（）téngyúnjiàwù（）mǐnjié（）yǐncáng（）qiānzībǎitài（）màntiānjuǎndì（）wānyán（）2.比一比，再组词。（6分）潮（）朝（）雾（）务（）据（）居（）暇（）瑕（）3.选择恰当的词语填空。（4分）辽阔宽阔广阔（1）在（）的羌塘草原上，牛羊像珍珠一样撒落。（2）类乌齐人民有着（）的胸怀。不仅……还……即使……也……（3）这里的风光（）美丽，（）充满了神奇的故事。（4）（）是寒冷的冬天，伊日峡谷的泉水（）不会结冰。4.按要求写句子。（8分）（1）山间的溪流唱着欢快的歌。（仿写拟人句）_______________________________________________________（2）我们类乌齐的夏天是个美丽的地方。（修改病句）_______________________________________________________（3）卡玛多塔林历史悠久。卡玛多塔林是珍贵的文化遗产。（用关联词合并成一句话）_______________________________________________________（4）牦牛是高原之舟。（扩句，至少两处）_______________________________________________________5.根据课文内容及知识积累填空。（9分）（1）《海上日出》的作者是________，课文按______顺序，描绘了海上日出的壮观景象。（2）在《记金华的双龙洞》中，作者通过描写______、______、______、______和内洞，写出了双龙洞的特点。（3）我们学习了很多写景的古诗。比如，白居易的“________________，春来江水绿如蓝”；还有范成大的“梅子金黄杏子肥，________________”。（4）昌都地区是茶马古道的重要驿站，请你写出一个与“马”有关的成语：________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《颐和园》选段，回答问题。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。……从万寿山下来，就是昆明湖。堤岸上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。1.选段主要描写了站在______上看到的景色和______的景色。（2分）2.文中画“____”的句子使用了______和______的修辞手法，把昆明湖比作______和______，写出了湖面的______和______。（6分）3.文中“滑”字用得好在哪里？（3分）_______________________________________________________4.如果请你向远方的朋友介绍我们类乌齐的一处景点（如伊日温泉、长毛岭马鹿自然保护区等），你会怎样描述它的特点？请模仿选段的写法，写一两句话。（4分）______________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）高原上的“绿色明珠”——类乌齐我的家乡在类乌齐，这里被誉为藏东的“绿色明珠”。它坐落在念青唐古拉山余脉伯舒拉岭的怀抱中，平均海拔超过4000米。春天姗姗来迟。当河谷地带的冻土开始松动时，小草便怯生生地探出头来。紧接着，遍地的格桑花、邦锦梅朵（龙胆花）仿佛一夜之间得到了号令，竞相开放，把草原点缀得五彩斑斓。成群的牛羊在牧人的歌声中，悠闲地觅食。夏天是类乌齐最富有生机的季节。森林郁郁葱葱，主要生长着云杉、冷杉和柏树。走进大山，你能听到松涛阵阵，溪水潺潺，偶尔还能看到马鹿、岩羊等野生动物的身影。这时，也是挖虫草、捡松茸的好时节，山林里充满了人们的欢声笑语。秋天的类乌齐是一幅浓墨重彩的油画。山杨和桦树的叶子变成了金黄色、火红色，与常青的松柏交织在一起。青稞熟了，金色的麦浪在风中起伏。人们忙着收割、打场，脸上洋溢着丰收的喜悦。冬天，大雪给山川、草原和森林盖上了厚厚的棉被，整个世界显得宁静而圣洁。虽然寒冷，但阳光格外灿烂，天空蓝得透亮。人们围坐在火炉旁，喝着醇香的酥油茶，讲述着古老的故事。这就是我的家乡，一颗闪耀在高原之上的绿色明珠。它的美，质朴而磅礴，等待着更多人来发现和珍惜。1.短文是按照______顺序来描写类乌齐的美丽景色的。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）姗姗来迟：_________________________________________________浓墨重彩：_________________________________________________3.文中称类乌齐为“绿色明珠”，原因是什么？请至少写出两点。（4分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________4.短文第四自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。作者从______和______两个方面具体写出了秋天的景象。（4分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）_______________________________________________________6.你的家乡（或你了解的昌都地区）在哪个季节最有特色？请用一段话（不少于3句话）简单描述一下，注意写出特点。（3分）______________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的______提示：家乡的一山一水、一草一木、一个季节、一种风俗、一道美食……都值得我们用心感受和记录。请选择你印象最深的一个方面，把题目补充完整，写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，表达出真情实感，不少于300字。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.庄稼风俗腾云驾雾敏捷隐藏千姿百态漫天卷地蜿蜒（每词1分）2.示例：潮水/朝代；迷雾/任务；根据/居住；闲暇/瑕疵（每组1分）3.（1）辽阔（2）宽阔（3）不仅……还……（4）即使……也……（每空1分）4.（1）示例：夜空中的星星顽皮地眨着眼睛。（2）类乌齐的夏天是个美丽的地方。/夏天的类乌齐是个美丽的地方。（3）卡玛多塔林不仅历史悠久，还是珍贵的文化遗产。（4）示例：强壮的牦牛是青藏高原上当之无愧的“高原之舟”。（每句2分）5.（1）巴金时间（或日出前后）（2）洞口外洞孔隙（3）日出江花红胜火麦花雪白菜花稀（4）示例：马到成功、千军万马、一马当先等（每空1分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.万寿山（佛香阁前）昆明湖（堤岸）（每空1分）2.比喻排比镜子碧玉平静碧绿（每空1分）3.“滑”字生动形象地写出了游船、画舫在平静的湖面上轻盈、悄无声息地行驶的状态，反衬出湖面的平静。（3分，意思对即可）4.示例：站在伊日峡谷旁，只见温泉水汽氤氲，像仙女的纱裙笼罩着山涧。泉水清澈见底，在阳光照射下，折射出五彩的光芒。（4分，能模仿写法，写出景物特点即可）（二）课外阅读（20分）1.时间（或四季）（2分）2.姗姗来迟：形容春天来到类乌齐的时间比较晚。浓墨重彩：形容秋天类乌齐的色彩非常鲜艳浓郁。（每词2分，意思对即可）3.要点：（1）森林郁郁葱葱，植被茂盛。（2）草原绿意盎然，生机勃勃。（3）生态环境好，充满绿色生机。（答出任意两点得4分）4.中心句：秋天的类乌齐是一