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文档简介

郑州市中原区2025-2026学年第二学期二年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:60分钟)一、基础积累与运用(共55分)1.我会看拼音写词语,并把字写得工整漂亮。(16分)(1)shìjiè()(2)fǎnfù()(3)yóuxì()(4)zhōuwéi()(5)bìlǜ()(6)jiānnán()(7)zǔxiān()(8)huíyì()2.照样子,加偏旁变新字,再组词。(12分)例:主—(往)(来往)分—()()舌—()()子—()()兆—()()青—()()冬—()()3.选择正确的读音或汉字,打“√”。(6分)(1)他的(díde)确是个(díde)好孩子。(2)这片庄稼长(zhǎngcháng)得真茂盛,像绿色的长(zhǎngcháng)毯。(3)(原园)来,我们中原(原园)区有这么多美丽的故事。4.词语巧搭配。(连一连)(8分)晶莹的节日温暖的露珠难忘的阳光编织童话赛秋千荡龙舟赏明月讲花灯5.句子加工厂。(8分)(1)例:黄河是母亲河。黄河难道不是我们的母亲河吗?(照样子,给句子换个说法,意思不变)中原福塔是郑州的地标建筑。_________________________________________________________(2)用“有时候……有时候……”写一句话,说说你在绿城广场或碧沙岗公园的周末活动。_________________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。(5分)(1)_____________,吃月饼,十五圆月当空照。(2)春节到,人欢笑,贴窗花,_____________。(3)《彩色的梦》中,“我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。”它们躺在铅笔盒里___________,一打开,就在白纸上跳蹦。二、阅读理解(共25分)(一)课内阅读(13分)枫树上的喜鹊(节选)我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。1.这段话共有____句。(2分)2.文中把枫树比作了什么?用“____”画出来。(2分)3.“我”喜欢什么?(多选)()(4分)A.枫树B.渡口C.喜鹊的窝D.和喜鹊阿姨说话4.如果你在郑州人民公园或西流湖公园的大树下,你会有哪些有趣的想法?请写一写。(5分)_________________________________________________________________(二)课外阅读(12分)家乡的烩面我的家乡在郑州,这里有一种好吃的面食——烩面。烩面的汤,是用上好的羊肉、羊骨头慢慢熬出来的,白白浓浓的,像牛奶一样。面条宽宽的、滑滑的,厨师伯伯用手一拉,面条就变得很长。碗里有羊肉、黄花菜、木耳、豆腐丝,再撒上碧绿的香菜和红红的枸杞,好看极了!吃烩面的时候,先闻一闻,啊,真香!喝一口热汤,从嘴里一直暖到心里。再吃一口面,筋道有嚼劲。爸爸说,冬天吃上一碗热烩面,浑身都暖和了。我爱家乡,也爱家乡的烩面。1.这篇短文共有____个自然段,主要写的是家乡的________。(4分)2.烩面的汤是什么样子的?用“~~~~”在文中画出来。(2分)3.根据短文内容连一连。(4分)宽宽的滑滑的枸杞白白的浓浓的面条碧绿的汤红红的香菜4.你最喜欢郑州的哪一种美食?简单写一句喜欢它的原因。(2分)_________________________________________________________________三、写话天地(共20分)请你从下面的词语中任选几个(至少3个),发挥想象,编一个有趣的小故事写下来。注意语句通顺,把故事写清楚。别忘了给故事加个题目哦!(词语:周末碧沙岗公园风筝发现开心小伙伴中原路)参考答案一、基础积累与运用1.(1)世界(2)反复(3)游戏(4)周围(5)碧绿(6)艰难(7)祖先(8)回忆2.示例:份(一份)话(说话)仔(仔细)桃(桃花)清(清水)图(图画)(答案不唯一,正确即可)3.(1)díde(2)zhǎngcháng(3)原原4.晶莹的露珠温暖的阳光难忘的节日编织童话赛龙舟荡秋千赏花灯讲明月(连对即可)5.(1)示例:中原福塔难道不是郑州的地标建筑吗?(2)示例:周末,我有时候在绿城广场放风筝,有时候在碧沙岗公园里看爷爷们下棋。(语句通顺,符合语境即可)6.(1)过中秋(2)放鞭炮(3)聊天二、阅读理解(一)课内阅读1.42.一把很大又很高的绿色太阳伞3.ACD4.示例:我会想,这棵大树是位慈祥的老爷爷,他正在给我讲很多年前关于德化街的老故事呢。(想象合理即可)(二)课外阅读1.4烩面2.白白浓浓的,像牛奶一样。3.宽宽的

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