鸡西市鸡冠区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

鸡西市鸡冠区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zhuāngjia（）jiàshǐ（）bēnliúbùxī（）xuǎnzé（）bǐrú（）hūfēnghuànyǔ（）nènlǜ（）shūshì（）2.比一比，再组词。（6分）辩（）辨（）辫（）驻（）注（）住（）坚（）艰（）竖（）3.选择恰当的词语填空。（6分）即使……也……不是……而是……尽管……还……（1）飞机夜间能安全飞行，（）因为它认识路，（）靠雷达导航。（2）（）天气很冷，建设者们的热情（）很高。（3）（）一根极细的电线，蝙蝠（）能灵巧地避开。4.按要求写句子。（8分）（1）它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）（2）科学终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）（3）仿照例句，用加点词语写一句话。例：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有________，没有________，没有________，也没有________。（4）修改病句。经过半学期的努力，他改进了自己的缺点。5.根据课文内容填空。（12分）（1）《海上日出》的作者是________。课文按照________顺序，描绘了________、________和________三种不同天气下的日出景象，表达了作者________之情。（2）《蝴蝶的家》一文中，“我”一直在思考：________？这体现了“我”________的美好品质。（3）古诗《暮江吟》中，运用比喻手法描绘夕阳余晖和露珠新月之美的诗句是：“________________，________________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《夜间飞行的秘密》片段，回答问题。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1.蝙蝠在夜里飞行，靠的不是________，而是靠________和________配合起来探路的。（3分）2.雷达的天线相当于蝙蝠的________，雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的________，雷达的荧光屏相当于蝙蝠的________。（3分）3.人们从蝙蝠身上得到启示，发明了________，这项技术还可以应用在哪些方面？（请写出两个）________、________。（3分）4.这段文字主要告诉我们（）。（2分）A.蝙蝠飞行的本领很高B.蝙蝠和雷达的外形很像C.科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达D.飞机上安装了雷达就能安全夜航5.用“~~~~”画出文中的一个比喻句。（2分）6.结合鸡西地域特色，你知道我们的兴凯湖湿地保护区在监测鸟类迁徙时，可能会用到哪些类似的仿生学或现代探测技术吗？（请简单联想）（2分）（二）课外阅读（15分）家乡的乌苏里江我的家乡在鸡西虎林，那里有一条美丽的界江——乌苏里江。春天的乌苏里江是欢快的。冰雪融化，江水唱着歌儿向前奔流。江边的达子香（兴安杜鹃）绽开了粉红的笑脸，远远望去，像给江岸铺上了彩霞。夏天的乌苏里江是热闹的。江水碧绿碧绿的，像一条柔软的绸带。渔民们驾着渔船，撒网捕鱼，那“赫哲族”渔民唱的《乌苏里船歌》，悠扬动听，顺着江风能传出去老远。我们孩子们在江边浅滩摸蛤蜊，别提多有趣了。秋天的乌苏里江是丰饶的。江畔的稻谷金黄，山上的椴树蜜飘香。大马哈鱼成群结队地从大海溯流而上，回到乌苏里江产卵，那是江上最壮观的景象。冬天的乌苏里江是宁静的。江面结了厚厚的冰，像一面巨大的镜子。人们可以在上面滑冰、玩冰爬犁，偶尔还能看到冬捕的场面，从冰洞里拉出活蹦乱跳的鱼儿。乌苏里江一年四季景色迷人，她像一位无私的母亲，滋养着两岸的土地和人民。我爱家乡的乌苏里江。1.给短文加上一个小标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文的结构清晰，是按照________顺序来写的，分别描写了乌苏里江________、________、________、________的景色。（5分）3.文中画“____”的句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了夏天江水的________和________。（4分）4.“她像一位无私的母亲，滋养着两岸的土地和人民。”这句话表达了作者怎样的感情？（2分）5.你的家乡鸡西也有许多独特的自然或人文景观，请用一两句话介绍一处，并写出它的一个特点。（2分）三、习作表达（30分）题目：我发现了________的美提示与要求：美无处不在。它可能在我们熟悉的校园里，在每天经过的街道旁，在鸡西的兴凯湖、麒麟山等风景区内，也可能在一次实验、一个举动、一种植物中……请你先把题目补充完整，然后选择一处或一种你观察、感受到的“美”写下来。注意把“发现”的过程和“美”的表现写清楚，表达真情实感。字数不少于350字。参考答案一、基础知识（40分）1.（8分，每字0.5分）庄稼驾驶奔流不息选择比如呼风唤雨嫩绿舒适2.（6分，每空0.5分）示例：辩论分辨辫子；驻扎注意住房；坚定艰苦竖立3.（6分，每空1分）（1）不是……而是……（2）尽管……还……（3）即使……也……4.（8分）（1）（2分）它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。（2）（2分）科学揭开了秘密。（3）（2分）示例：那时没有高楼，没有商场，没有游乐场，也没有电脑。（合理即可）（4）（2分）经过半学期的努力，他改正了自己的缺点。（“改进”改为“改正”）5.（12分，每空1分）（1）巴金时间（日出前后）晴朗时有云时太阳走进云堆时热爱大自然、向往光明（2）蝴蝶的家到底在哪里呢关爱弱小生命、善于思考（3）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）眼睛嘴耳朵（超声波）2.（3分）嘴超声波耳朵3.（3分）雷达示例：声呐探测、超声导航、盲人探路仪等（合理即可）4.（2分）C5.（2分）超声波像波浪一样向前推进。6.（2分）示例：可能会用到类似雷达的监测站，通过发射和接收无线电波来监测鸟群的位置和移动方向；或者利用声音采集设备，分析不同鸟类的叫声进行识别和追踪。（联想合理即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）示例：四季的乌苏里江2.（5分）时间（四季）春天夏天秋天冬天3.（4分）比喻拟人颜色