南阳市邓州市2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷部编版含答案

南阳市邓州市2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础知识。（32分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）mìmì（）（2）jìxù（）（3）lìhai（）（4）yuánmǎn（）（5）zérèn（）（6）shībài（）（7）qiǎokèlì（）（8）fēnglì（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）一盏灯（zhǎnzǎn）警报（jǐnjǐng）思绪（xùxǜ）是否（fǒufǔ）光辉（huīhiū）玲珑（línlíng）3.比一比，再组词。（6分）狐（）粘（）险（）孤（）贴（）检（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（6分）（1）哈哈（）（）（2）（）（）私语（3）夺（）而（）我还能写一个AABC式的词语：____________。5.选择恰当的关联词填空。（6分）虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（）明天不下雨，我们（）去花洲书院参观。（2）（）邓州的编钟演奏非常有名，（）吸引了许多游客。（3）（）这个故事很短，（）蕴含的道理却很深刻。二、积累与运用。（18分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）垂柳把__________当作梳妆的镜子，山溪像__________一样平静。（2）《我变成了一棵树》一文中，“我”的树上长满了____________。（3）见善则迁，____________。——《周易》（4）人间四月芳菲尽，__________________。（5）我们邓州人杰地灵，古有“先天下之忧而忧”的范仲淹在花洲书院写下《________》，今有我们勤劳的乡亲们把家乡建设得更加美好。2.句子练习。（8分）（1）影子在墙壁上摇晃。（改为拟人句）________________________________________________（2）小溪哗啦啦地流着。（改为比喻句）________________________________________________（3）妈妈对我说：“放学后早点回家。”（改为转述句）________________________________________________（4）用“有的……有的……还有的……”写一句话，描写邓州人民公园里人们活动的情景。________________________________________________三、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（10分）《宇宙的另一边》节选在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。1.这段文字选自课文《________》，作者通过奇特的想象，把“大地万物”加“一场大雪”想象成了________________和________________。（3分）2.文中的省略号表示________________。请你发挥想象，在宇宙的另一边，“减法”会是什么样的呢？试着写一句。（4分）在宇宙的另一边，减法是这样的：________________________________________________3.想象一下，在宇宙的另一边，邓州的“湍河”加上“春天的夕阳”会等于什么？写一写。（3分）________________________________________________（二）课外阅读。（10分）邓州的“活化石”——古银杏在我们邓州有些乡村里，生长着一些古老的银杏树。它们高大粗壮，要几个人才能合抱过来，像一位位饱经风霜的老人，静静地守护着村庄。春天，银杏树抽出嫩绿的叶子，像一把把小小的扇子，在春风中轻轻摇摆。夏天，叶子变得茂密，投下大片浓荫，成了老人们下棋、孩子们玩耍的好地方。秋天是最美的季节，叶子金黄金黄的，仿佛给村庄披上了一件华贵的衣裳。秋风吹过，黄叶飘落，地上像铺了一层金色的地毯。冬天，虽然叶子落光了，但那挺拔的枝干依然有力地指向天空，等待着下一个春天。村里的老人说，这些银杏树有好几百岁了，是村里的“活化石”。它们见证了一代又一代邓州人在这里辛勤劳动，幸福生活。1.短文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.作者按__________顺序，分别描写了银杏树在四季的不同样子。秋天，叶子像________________；飘落时，地上像________________。（4分）3.为什么把这些古老的银杏树称为“活化石”？（2分）________________________________________________4.你的家乡邓州有什么古老的或有特色的事物？请简单写一写。（2分）________________________________________________四、习作表达。（30分）题目：我有一个__________的想法提示与要求：生活中，你一定会有很多奇思妙想吧？比如，让湍河的水更清澈，让邓州的小吃更出名，发明一种能帮助家人干活的工具……请先把题目补充完整，再围绕这个想法写一篇习作。可以写清楚这个想法是什么，为什么会有这个想法，以及你打算怎么实现它。语句通顺，书写工整，不少于200字。参考答案一、基础知识1.秘密、继续、厉害、圆满、责任、失败、巧克力、锋利2.zhǎn、jǐng、xù、fǒu、huī、líng3.示例：狐狸、孤单；粘贴、粘住；危险、检查（答案不唯一，组词正确即可）4.大笑、窃窃、门逃。示例：津津有味5.（1）如果……就……（2）因为……所以……（3）虽然……但是……二、积累与运用1.（1）溪水、绿玉带（2）各种形状的鸟窝（3）有过则改（4）山寺桃花始盛开（5）岳阳楼记2.示例：（1）影子在墙壁上跳起了舞。（2）小溪像一条欢快的玉带，哗啦啦地流着。（3）妈妈对我说，放学后早点回家。（4）邓州人民公园里，有的老人在打太极，有的在唱戏，还有的带着孙子孙女在散步。三、阅读理解（一）课内阅读1.《宇宙的另一边》、一片白茫茫、无数孩子的节日。2.列举的省略。示例：一朵盛开的鲜花减去炎热的阳光等于一个沮丧的低着头的小花苞。（想象合理即可）3.示例：湍河加上春天的夕阳等于一匹闪闪发光的锦缎，上面还绣着归巢水鸟的影子。（想象合理即可）（二）课外阅读1.在我们邓州有些乡村里，生长着一些古老的银杏树。2.时间（四季）、给村庄披上了一件华